福建省泉州市鲤城区2025年高考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、唱反调。（写出下面词语的反义词）

小--- 有---

朝---   雨---

2、读句子，完成练习。

我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。

（1）这一句运用了__________的修辞手法，有力地突出了_____________。

（2）从画横线的句子中可以看出_______________。

（3）仿照例句，我也有过等待的焦虑心情，可以用一个句子表达：_________

3、我会写出下面词语的近义词。

精美——（   ） 辽阔——（ ）  

悦耳——（   ）   鲜艳——（   ）

感受——（   ） 威武——（ ） 

安静——（   ） 急促——（   ）

4、一字组多词。

花：（ ）  （ ） （ ） （ ）

红：（ ）  （ ） （ ） （ ）

5、比一比，组成词语。

皮（　　）   栏（　　）   踩（　　） 根（　　）

坡（　　）   烂（　　）   彩（　　） 艰（　　）

6、阅读下面苏轼的词作，完成练习。

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。   遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾①，谈笑间，樯橹②灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹③江月。

（注释）①羽扇纶（ɡuān）巾：儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。羽扇，羽毛制成的扇子。纶巾，佩有青丝带的头巾。②樯橹（qiánɡ lǔ）：这里代指曹操的水军。③酹（lèi）：古人将酒洒在地上，表示祭奠。

【1】这首词中讲到的人物是__________，从“__________”等词语可以看出来。他在这首词中的形象是________________。

【2】这首词中提到的历史事件是____________________。

【3】词中的这一人物是古典名著《____________》中的重要形象，他的身份是________________。

7、读一读，做一做。

绝 句

____________黄鹂呜翠柳，

___________白鹭_______。

窗____________________，

________泊__________船。

【1】看图，把这首古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。

【4】这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。

8、按要求完成下面的问题。

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

【1】根据意思写出诗中的词语

（1）指极短的时间。__________

（2）江海汇合之处。__________

【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象。

9、阅读。

蜜蜂回家

小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。”

小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。

嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。

“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。

【1】小蜜蜂为什么会掉队？

___________________

【2】螳螂张开大口想干什么？

___________________

【3】是谁救了小蜜蜂？

___________________

【4】谁把小蜜蜂送回了家？

___________________

10、阅读短文，回答问题。

   稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。这声音里仿佛说：“我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下种子了。一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。这，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖啊！”他靠着扇子的声音反复表示这个警告的意思；可是老妇人哪里懂得，她一步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。

【1】找出文中表现稻草人焦急心情的词语。

________

11、课内阅读我最棒。

从前,有个人种了一棵葫芦。　　的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵　　的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么　　的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

【1】把下列词语填入句中横线上。

可爱　　细长　　雪白

【2】你从“那个人每天都要去看几次”这句话中的“每天”可以看出什么?

________________________________________________________________________________________

【3】想象写话。

那个人每天去看自己的小葫芦,摸着小葫芦说:“____________________________”

12、课外阅读。

两匹马

两匹马各拉一辆大车。前面的一匹马走得很好，而后面的一匹常常停下来。于是人们把后面一辆车上的货挪（nuó）到前面一辆车上去。等到后面那辆车上的东西都搬完了，后面那匹马便轻快地前进，并且对前面那匹马说：“你辛苦吧，流汗吧。你越是努力干，人家越是要折磨你。”

他们来到车马店的时候，主人说：“既然只用一匹马拉车，我养两匹马干吗？不如好好地喂一匹，把另一匹宰（zǎi）掉，总还能拿到一张皮吧。”

他就这样做了。

【1】用“___”画出后面那匹马说的话。你认为它说的话对吗？为什么？

__________________________________________

【2】读了短文，你知道这两匹马的结局分别是什么？

______________________________________

【3】读了这则寓言故事，你受到什么启发？

___________________________________________

13、阅读课文片段。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬（péng  féng）莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】我能按查字典的要求填空。“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。

【2】选择括号内正确的读音，打“√”。

【3】造句。

不但……还……_____________________

【4】用波浪线划出文中的排比句。

【5】我知道画直线句子的作用是：_________________ ）

【6】给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜_______： A、超过  B、优美的地方  C、能担任，能承受

（2）举世闻名_______：A、用鼻子嗅  B、知道   C、有名望

（3）武陵春色_______：A、情景，景象  B、颜色  C、脸上表现的神情

【7】本文是从_________ 、 _________ 和_________三个方面来描写圆明园的，其中_________方面写得最详细。

【8】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

_______________________________

14、课外阅读。

发问的精神

①发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问，勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。

②苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。

③壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。

④我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？

⑤举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊！

(1)本文的观点是 　 　

A．我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。

B．发问是思想的初步，研究的动机。

C．一切知识的取得，大都从发问而来：新创造、新发明也经常由发问开端。

D．我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。

(2)作者主要通过 _________、_________、_________这三个事例说明了自己的观点。

(3)下面　 　事例可以证明本文的观点。

A．史蒂•霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家。

B．伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验。

(4)文中画横线句子中“这样的人”指的是 ________的人，这句话的作用是 _______。

15、按要求写句子。

（1）蝴蝶谷吸引了大批中外游客。（改成“被”字句）

__________________________________

（2）这些小精灵不是在欢迎前来游玩的客人吗？（换个说法，意思不变）

_____________________________________

16、贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”(改为第三人称转述)

17、句子加工厂。（5分）

（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）

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（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）

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（3）红旗升起来了。（扩写句子）

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（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）

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（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）

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18、按要求写句子

1、我发明了一台用处很大的机器。（缩写句子）

2、当台风刮来时，我就打开我的机器。（仿写句子）

当（   ）时，我就（ ）。

19、把句子改写成陈述句。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

__________________

（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？

__________________

20、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

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2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

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21、习作。

题目：老师，有您真好

要求：我们的成长离不开老师的辛勤付出，看了题目，你和老师的相处中有哪些事或场景会浮现在你的眼前？请拿起笔写一写吧，注意把事情写具体，表达出自己真挚的感情，字数不少于450字，文中不要出现真实的人名、地名等。