云南省玉溪市峨山彝族自治县2025年小升初（八）语文试卷-有答案

1、课内外知识积累运用。

1．夏天最美是夜晚。_______的月夜固然美，_______的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

2．美哉，我少年中国，__________________！壮哉，我中国少年__________________！

3．朱熹的“读书有三到，谓___________________”这句话告诉了我们读书的方法；面对同学不懂装懂，我们可以用________________，______________，_________劝他；面对同学不认真读书的情况，我可以用“____________________，___________________   来劝勉。

2、在括号里填写恰当的词语。

_______的力量　　_______的怪物　　_______的声音　　_______的石级

_______牙齿 _______翅膀 _______大嘴 _______峰顶

3、填空。

1．《全唐诗》收录的是唐代（_____________）

2．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是（______________）。

3．古代常用称谓代替年龄。请说出下列年龄的称谓：60岁（______________）70岁（______________）。

4．“建元”是我国（______________）皇帝使用的年号。

5．古语说“良贾不为折阅不市”说的是（______________）。

4、解释下列词语的意思。

1.倍：_______________

2.茱萸：________________

5、看拼音写词语。

shǒu bì   chì bǎng   jù dà zhì huì jiū jìng

（   ）    （   ） （  ） （   ）   （   ）

fān jīn dǒu   wéi xiū   nǎo dài   wú yǐng wú zōng   wèi xīng

（   ） （ ） （ ）    （ ） （ ）

6、课内阅读。

清明

[唐]杜牧

清明时节   ，   欲断魂。

  酒家   ？牧童   。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗中写到的传统节日是________，这个节日习俗有________、________。

【3】这首诗表达了作者（ ）

A.对亲人的思念和缅怀。

B.神在他乡的孤独落寞。

C.对杏花村的喜爱。

7、诗歌鉴赏，回答问题。

满江红①

[宋]

怒发冲冠②，凭阑处③、潇潇雨歇④。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈⑤。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻⑥，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺⑦。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血⑧。待从头，收拾旧山河，朝天阙⑨。

【注释】①满江红：词牌名。②怒发（fà）冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。形容愤怒至极．③凭阑：身倚栏杆．阅，同“栏”。④潇潇：形容雨势急骤。⑤壮怀：奋发图强的志向。⑥靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。⑦贺兰山：贺兰山脉，当时被金兵占领。⑧胡虏：对女真贵族入侵者的蔑称。匈奴：古代北方民族之一，这里指金入侵者。⑨朝天阙：朝见皇帝。

【1】这首词的作者是（   ）

A．岳飞

B．文天祥

C．维光

【2】用“/”给加横线的句子划分节奏。并用自己的话说说他的意思。

【3】这首词表达了________的感情，应当用________一语气朗读。

【4】“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话是什么意思？结合学习生活实例，谈谈你的体会。

_________________________

8、读古诗，回答问题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗的作者是      代的   ，全诗描写的是     （季节）的景色，从第    、    句诗中可以看出。

【2】人笔下的秋景图，主要写了     、     、        、      四种景物，给人以清新明快的感觉。

【3】下列对本诗的理解不正确的一项是（   ）。

A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。

B. 第三句看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用。

C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。

D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

9、课内阅读

1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下,39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代,茁壮成长。

【1】大丰麋鹿自然保护区位于____省___市大丰区。

【2】“开始了回归故土、回归自然的新生活”一句中的两个“____”说明麋鹿的生活翻开了新的一页。本文表达了_________的思想感情。

【3】从麋鹿多舛的命运,我领悟到:一是要______;二是野生动物的命运其实也和_______联系在一起。

10、阅读下面的文字，完成后面各题。

①多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。

②元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣服，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事□有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中点上烛，观者就更多。

【1】选文运用______的修辞手法，写出了元宵节花灯______，______的特点。

【2】在选文中的“□”内填上合适的标点符号。

【3】选文略写了什么，详写了什么？这样写的好处是什么？

______

11、课外阅读

鲁迅爱书的故事

①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

②还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房亲戚那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这本书。一听到这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书拿过来，打开纸包看了起来。

③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫作“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。

⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

“他读过的书浩如烟海”，下列对这句话的理解恰当的一项是( )

A．他读过的书可以将大海填满。

B．他特别喜欢读关于大海方面的书籍。

C．他读过的书非常多。

用文中的四字词语填空。

鲁迅(   )想得到《山海经》，谓之盼书；抄书令他(   )；他读过的书(   )；他收藏书时，将其捆扎得(   )。

用“——”画出文章的中心句，用“——”画出文章的一个过渡句。

根据短文的结构特点，把短文分成三部分，用“‖”在文中标出。

你怎么理解“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了”？

________________________________________________________

________________________________________________________

12、读一读，做一做。

小蜗牛（节选）

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”

【1】数一数，上面共有______个自然段。

【2】选一选，填序号。

读读画横线的句子，“好久才”说明了（____）

①小蜗牛爬得很快，用的时间很少。

②小蜗牛爬得很慢，用的时间很多。

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小蜗牛秋天去采蘑菇，冬天才回来。（____）

（2）小蜗牛采了很多蘑菇回来。（____）

（3）蜗牛妈妈看到小蜗牛回来了，十分生气。（____）

13、阅读课文节选，完成练习。

  有一天，画师把三个徒弟召(zhào)集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆(luò)驼(tuo)，看谁画的骆驼最多。

  徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。

  大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。

  二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。

  画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵(mián)不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。

  画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏(fú)的群山里走着，若(ruò)隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰(qià)好表明有数不尽的骆驼吗?”

  两个徒弟恍然大悟。

1．给下列划线的字注音。

  禁不住(   )   禁止(   )   数不尽(      )    尽管(   )

2．写出下列词语的近义词。

  果然(   )   禁不住(   )   称赞(   )   数不尽(   )

3．若：①要是；②你；③好像。“若隐若现”中“若”的意思是(   )。(填序号)

  “若隐若现”的意思是________________，它的近义词是________

4．看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪，心想：________________________听了画师的一番话后，顿时恍然大悟，原来________________________________

5．把文中画直线的句子改为陈述句。

______________________________________________________________

14、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“____”画出选文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是______________！（用文中的一个词语回答）

【2】能概括这段话内容的句子是（　　　）

A.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

B.菊花仙子得到的颜色就更多了。

【3】从这段话中我们可以感受到，秋天真是一个__________的季节！

15、按要求改写句子。

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文  甲骨文  小篆  隶书  楷书  草书  行书（按汉字演变过程排列）

16、把肯定句改成双重否定句

①我一定把这道题做出来。___________________________

②他答应了我们的请求。___________________________

17、拉车的感激地说：“我家离这不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）

_____________________________

18、 将下列各句换一种说法，句意不变。

(1)看，海边上不是还泛着白色的浪花吗?

  ______________________________________________________________

(2)我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗?

  ______________________________________________________________

19、是       保护       大事     动物 （连词成句）

___________

20、读描写松鼠尾巴的两个句子，体会两个句子在表达上的不同。

句子1：松鼠体形细长，尾长15~21厘米。

句子2：松鼠长着一条帽缨形的尾巴，老是翘起来，显得格外漂亮。

____________________________________

21、习作园地。

请你从下面三个题目中任选一个，写一篇习作，400字左右。

1．美丽的夏天   2．那是一次勇敢的尝试   3．假如我有钱了