1、把下面的词语补充完整。
没(____)没(____) 无(____)无(____)
(______)多端 (____)怨(____)诉
引吭(______) 一(____)不(____)
架子(______) 空空(_____)
2、根据拼音,把汉字工整地写在括号内。
zhù ______立 ______扎 dǐng _______盛 ______撞
jì ______静 ______宿 nà _______喊 容_______
liáo ______绕 ______亮 róng ______解 _______炼
3、根据课文内容填空并按要求做题。
1.自然之美是一切艺术美的源头活水。钱塘江大潮气势汹涌:“浪潮___________,犹如________________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音________________。”月光下的景色令人陶醉:“细细的溪水,流着____________,流着_________。__________的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少___________啊,每个_______都____________!”
2.最美的景是白居易笔下“____________,半江__________。”醉人之景是王维眼中“_________,复照青苔上。”的悠然之景。最明的理是苏轼“不识庐山真面目,___________”的哲思,是韩愈“__________,孰能无惑?”的劝告,是大诗人卢钺借诗句“梅须逊雪三分白,_______________。”告诫人们世上万物都各有千秋,无论何人都各有所长的道理。
3.我们学习了有关天气的谚语:“_____________,雁儿脚上带霜来。”还有有关学习的名句:“____________,____________,____________,明辨之,笃行之。”
4、形近字组词
狗( ) 部( ) 名( ) 胜( ) 华( )
猫( ) 都( ) 各( ) 星( ) 花( )
5、补充词语,并按要求填空。
惟______惟______ ____________吞枣 ____________有序 风雨____________
笔走____________ ____________不安 叱咤____________ 张______李______
1.形容书法生动而有气势的词语是_________;比喻共同渡过困难的词语是__________。
2.我读《水浒传》不过是__________地看一遍,所以当伯父问我的时候,我就__________地乱说一气。
3.像画线词语这样的词语还有很多,请你写出两个:__________、__________。
6、古诗赏析。
中秋月
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是( )
A.充满而流出来
B.过分
C.古代重量单位
【2】下列说法正确的一项是( )
A.本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。
B.本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。
C.这首诗由景入情,抒发了作者与亲人团聚的喜悦。
【3】下列诗句与“此生此夜不长好,明月明年何处看”意思一致的一项是( )
A.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
B.大漠沙如雪,燕山月似钩。
C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
7、课内阅读。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】解释词语。
①十五夜:________________ ②尽:________________
【2】这首诗的作者是______代诗人______,诗中描写的景物有______、______、______、______、______等,表现了诗人________________________的感情。
【3】根据古诗判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①这是一首中秋之夜望月思亲的五言律诗。(______)
②“冷”字描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了作者独在异乡孤寂惆怅的心境。(______)
③这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟苍凉之景。(______)
【4】这是中秋佳节之时寄友人的一首诗,回顾累积,请你再写出两句与传统节日、习俗有关的诗句。
___________________
8、阅读与感悟
山居秋暝(节选)
[唐]王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
[注释]①暝(mínɡ):日落,天色将晚。②空山:空旷、空寂的山野,③新:刚刚。
【1】下列从古诗中了解到的信息,正确的一项是( )
A.季节是秋天
B.时间是深夜
C.地点是大河边上
D.环境是雨后阳光
【2】下列哪一项不是这首古诗描写的景物?( )
A.空旷的山野
B.新落的树叶
C.明亮的月光
D.清清的泉水
【3】发挥想象之后,仿佛能听到声音的诗句是( )
A.空山新雨后
B.天气晚来秋
C.明月松间照
D.清泉石上流
【4】读完这首诗,你的眼前出现了一幅怎样的画面?请写一写你想象到的画面。
___________________________
9、快乐阅读,完成练习。
真正的丑小鸭
有一只真正的丑小鸭,斜眼、歪嘴、瘸(qué)脚。但他的兄弟姐妹们从不嫌弃他。而这只丑小鸭却十分高傲,他常歪着嘴说:“你们知道丑小鸭变成天鹅的故事吗?我以后会变成美丽的天鹅!”他每天站在河边照镜子,希望有一天自己突然换上雪白的羽毛,变成高贵的天鹅。
丑小鸭的兄弟姐妹们十分勤劳,天天在河边游泳、捉虫、生蛋,只有丑小鸭不跟大家在一起,他心想:那是鸭子才干的事,我可是要变天鹅的!
时间一天一天地过去了,丑小鸭越来越丑,眼更斜,嘴更歪,连羽毛衣服也破了,零零落落地拖在那儿,像一把破烂的芭蕉扇。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
懒(lǎn)惰(duò)——(____) 谦虚——(____)
【2】照样子写词语。
零零落落(AABB) ______ _____
兄弟姐妹(四字属同类)______ ____
【3】补充短语。
____的羽毛 ____的芭蕉扇
____的天鹅 ____的丑小鸭
【4】丑小鸭最初长什么样子?请用“ ”在文中画出有关的句子。
最后又长什么样子?请用波浪线中画出有关的句子。
【5】从哪里地方看出丑小鸭的兄弟姐妹们十分勤劳的?
_________________________________
【6】丑小鸭的梦想是什么?
_________________________________
【7】你想对这只丑小鸭说什么?
_________________________________
10、阅读短文。
中华民族的瑰宝
我们中华民族有着悠久的文化历史 ,戏剧就是其中一颗璀璨夺习的明珠。千百年来,它以其独特的艺术魅力和博大精深的文化内涵影响着中国,影响着世界。
受奶奶的影响 ,从小我就对戏曲耳濡目染,产生了浓厚的兴趣。( ) ,那时的我并不能理解戏曲丰富的内涵 ,( )我从心里深深地喜欢上了这门中国传统艺术。记得小时候,我经常跟着奶奶走街串巷去看戏,哪里有戏台,哪里就有我和奶奶的身影。年幼的我.还喜欢缠着切奶教我唱戏,每当看到电视上的那些戏曲名家的精彩表演时,我都会站在电视!前有模(mú mó)有样地扭两下,再哼上两句“刘大哥讲话理太偏……”
随着年龄的增长,我对戏曲的认识在逐步地加深。雍(yōng yiōng)容华贵的京剧;典雅精致的昆由,高亢悲凉的梆(bāng bàng)子戏 ,轻柔婉转的越调……都各具特色。女扮男装、替父从军的花木兰;忠心耿耿、誓死卫国的杨门虎将:不畏强暴 ,誓死不屈的刘胡兰……这些极其艺术特色的鲜明的人物形象 ,给了我极大的感情震撼。每个艺术形象的塑造都凝聚了艺术家们的心血与汗水,都是艺术的结晶。
我的家乡河南是豫剧的故乡。在这里 ,戏曲与人们的生活融为一体 ,逄年过节 ,婚丧嫁娶,,都会搭台唱戏。正是由于戏曲琼浆的滋养,才使得这块厚上哺(bǔ fǔ)育了一代又一代的纯朴农民。戏曲,唱跑了忧愁,唱来了欢愉 ,激发了善良和正克 ,唤醒了生性的纯朴。我爱戏曲!
【1】结合上下文 ,解释下列问语。
璀璨夺目:______________________。
耳濡目染:______________________ 。
【2】用“/”选出文中加点字的正确读音。
【3】在文中第2自然段的括号里填上一对关联词。
【4】细读第1自然段 ,文中写了戏曲具有什么特点?
___________________________________
【5】中国戏曲各具特色 ,京剧、昆曲、郝子戏、越调各有什么特点?
京剧: ________________ 昆曲:_______________
梆子戏:_______________ 越调:______________
【6】“我”为什么如此深爱着中国的戏曲呢?下列说法不正确的是( )
A.由于戏曲的滋养 ,使得这块厚土哺育了一代又一代的纯朴农民。
B.因为奶奶喜欢戏曲,所以“我”才喜欢戏曲的。
C.戏曲可以唱跑忧愁 ,唱来欢愉 ,激发善良和正直。
D.戏曲凝聚了艺术家们的心血和汗水 ,是艺术的结晶。
11、阅读
爱尔莎快两岁了,我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的,因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去,让它在那儿过幸福的生活。
我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前,让它去咬死,剖开,慢慢地,它会自己捕获一些食物了。过了些日子,我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区,并且悄悄的离开它。有好几次,它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它,并把它又送回了大自然。
【1】爱尔莎快两岁时,“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的,因为_______。
【2】为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活,“我”都做了什么?
____________________________
【3】当爱尔莎饿着肚子回来后,“我”为什么又高兴又难过?
____________________________
【4】选文最后,“我”在接待了爱尔莎之后,把它又送回了大自然。为什么?请在文中找出相应的句子,用“_____”画出来。
12、读短文完成下面的题目。
小猪过河
寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜,又打了两个月的工,挣了不少钱。回来时,它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。不料冰面突然裂开了,小猪掉进了河里,多亏一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。
小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄了。事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”
【1】填一填。
一( )大河 一( )乌龟 一( )猪
【2】从文中找出下列词语的反义词。
薄——( ) 炎热——( )
【3】“货”的偏旁是_____,带有这个偏旁的字大多与_________有关。
【4】____________,小猪进城卖白菜,这时河面上的冰_________;回来时已是__________,河面上的冰变薄了,而小猪用的“老办法”是______________。
【5】这这则寓言故事告诉我们( )
A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。
B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对符。
C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了
13、阅读短文,按要求作答。
神奇软体机械手臂
神奇的软体机械手臂看起来像是一个由软塑料制成的海星。当通过一根细管道向其中充气时,“海星”就会复活,触角向内弯曲收拢,变成一个逐渐抓紧的机械手。更神奇之处于,这种机械手可以抓起一个生鸡蛋,同时又不会使其破裂。据了解,这种海星形状的机械手其实是一种由软塑料制成的气动软件机械手臂的原型。
无论是在机器生产或现代外科手术中,还是在爆炸装置或无人驾驶飞船钝化过程中,机械手臂在许多领域都已成为不可或缺的重要工具。然而,在处理一些脆弱物体(如水果和内脏器官等)时,传统的硬机械手臂面临很大的困难,它们必须要借助一些柔软的机械组件。
根据充气网络原理,怀特塞德斯和研究团队希望能够实现一种新的软体机械手臂:他们将细管道置入人造橡胶中。这些管道像气球一样通过充气的方式进行变化和运动,空气通过管道可以膨胀到橡胶最弯曲的区域。在类似的橡胶中,这些区域拥有最薄的外壁。如果这些外壁能够由更柔软的材料制成,那么橡胶将更具弹性。为了能够为所有膨胀的管道互通打开空间,整个组件呈弯曲状,因此外壁更具弹性。为了能够让原型做出更复杂的动作,研究人员组合了一系列这样的组件,形成了一个完整的机械手臂。
这种机械手臂究竟是如何变形的,将主要依赖于设计结构和所使用的材料。怀特塞德斯等人将由不同硬度的硅橡胶制成的两个部件结合在一起,进行动作配合,从而制造出像海星一样的机械手臂。向机械手臂中充气,使它们围绕在物体周围并发生弯曲,就像手指抓住物体一样。它们的抓握动作很轻柔,甚至可以抓住一只生鸡蛋或一只活老鼠。与传统的硬机械手臂相比,它们并不是通过复杂的传感器进行精确的控制。
【1】写出下列词语的近义词。
脆弱——( ) 轻柔——( ) 精确——( )
【2】“神奇软体机械手臂”的“神奇”表现在哪些方面?
_____
【3】“机械手臂”现在已成为哪些领域的重要工具?
_____
【4】短文使用了怎样的说明方法?请用例子来说。
_____
14、阅读与理解
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
【1】照样子,写成语。
天高地阔(含“天”和“地”的成语)______ ______
【2】选文描写了两个场景,请你用精炼的词语概括出来。
_______________________________________
【3】文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”,由哪些景物构成了这幅风景画?写在下面的横线上。
_______________________________________
【4】选文最后一句话中怎样理解?这句话表达了作者怎样的情感?
_______________________________________
【5】你眼中的乡村景致是怎样的?用几句话写下来。
_______________________________________
15、把反问句改写成陈述句
(1)没有革命先辈的流血牺牲,哪能有我们今天的幸福生活呢?
_____________________________
(2)谁能想到,从这不值钱的野花身上,能酿出那么高营养的蜂蜜?
______________________________
16、(题文)居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。(改写句子)
改为“把”字句:____________________________
改为“被”字句:_____________________________
17、句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(改为“被”字句)
_______________________________________
(2)去看海,有读不完的生命启迪。(改为反问句)
_______________________________________
(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)
_______________________________________
(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?(改为陈述句)
_______________________________________
(5)通过读诗,使我增加了不少知识。(修改病句)
_______________________________________
18、有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
这个句子采用了____的修辞方法,生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子:__________________。
19、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
20、按要求写句子。
(1)我喜欢他还来不及,怎么会跟他生气呢?(换个说法意思不变)
_______________
(2)他拖着沉重的脚步迅速的向前走去。(修改病句)
________________
(3)轮机火炉被海浪呛得直冒烟。(改成拟人句)
_________________
(4)羊群被孩子们赶到了很远的地方。(改为把字句)
_________________
21、看图写话。
提示:这是什么时候?在什么地方?都有什么?他在干什么?
(不会写的字可以用拼音代替)