河北省唐山市遵化市2025年高考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、写出下列生字的笔顺再填空。

连：________________________，共（______）画。

成：________________________，共（______）画。

2、工整默写：辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》下片：

______________________

3、“碍”的音序是______________ ，音节是______________，部首是______________，是______________结构，组词______________。

4、照样子写词语

津津有味  （_____________）   （______________）

轻悠悠    （_____________）   （______________）

5、把下列语句补充完整。

（1）月落乌啼霜满天，_________________。（张继）

（2）_______________？为有源头活水来。（朱熹）

（3）西塞山前白鹭飞，_____________。（张志和）

（4）我劝天公重抖擞，______________。（龚自珍）

（5）夫君子之行，______________，俭以养德。（诸葛亮）

6、古诗理解。

己亥杂诗

［清］龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】解释词语。

生气：___________________       风雷：___________________

喑：___________________       不拘一格：___________________

【2】找出诗中的成语。

_____________________________________________

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________________________

7、课外阅读。

舟过安仁①

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风⑤。

（注）①安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

【1】“两小童”可爱、稚气的行为是（   ）

A.懒得划船，收好船桨，让船自由漂荡。

B.用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

C.明明没有下雨，却撑着伞玩。

【2】这首诗写出了“两小童”怎样的形象？

_________________________________

【3】诗人之所以会有诗中的发现，是因为他的心情是_________的。

【4】从整首诗可以体会到诗人像小童一样，有_________，还可以体会到他对孩童的__________。

8、阅读短文，回答问题。

赋得古原草送别

离离上，一一枯荣。

野火烧不，风吹又。

【1】把古诗补充完整。

【2】找出文中一对反义词。

（______）——（______）

【3】选择正确答案，填序号。

（1）这首诗的作者是______代诗人 ______。

①唐  ②宋  ③李白  ④白居易

（2）诗句中“岁”的意思是 _______ 。

①岁数 ②年

【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。

9、课外阅读。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

【1】给下列加下划线的字注音。

嗅（     ）  沁（    ）人心脾   凋（   ）零   静谧（    ）

【2】把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

______________________________

【3】照样子把成语补充完整

例：口是心非

顾（  ）失（  ）  扬（  ）避（  ）  若（  ）若（  ）   严（  ）酷（  ）

【4】第三自然段中画线句在文中起什么作用？

________________________________

【5】“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

_________________________________________

【6】《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

______________________________

10、阅读短文，完成题目。

万米高空的英雄本色

  2018年5月14日6时26分，川航3U8633航班满载着119名乘客，由重庆飞往拉萨。40余分钟后，飞机进入气候多变、空气稀薄、有着“空中禁区”之称的青藏高原上空。

  “嘣”，一声闷响，驾驶舱右座前风挡玻璃突然出现裂纹，机长刘传健心里“咯噔”一下，赶紧伸手去检查，“内层玻璃裂了！”“准备下降高度，备降成都。”刘传健向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。“砰！”一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外。飞机开始剧烈抖动。严重失压下的客舱，氧气面罩全部脱落。此时的驾驶舱内，自动驾驶功能失灵，仪表台受损严重，与地面塔台失去联系！刘传健看到副驾驶员徐瑞辰半个身子被吸出驾驶舱，他试图把徐瑞辰拉回来，但发现自己无能为力。气流以每小时800公里的速度抽打刘传健的脸。零下40的气温瞬间凝固了整个驾驶舱，强大的气流让他根本无法戴上氧气面罩。他的耳朵里没有了声音，感觉不到缺氧和寒冷。他突然想起了在空军当飞行员时的初教机教员刘牧（现空军一级飞行员）多年植根心田的叮嘱：“状态就是生命！”他的脑子里只有一个念头——“控制住飞机状态！飞出山！飞回成都！”

  7时许，地面航站指挥控制中心在发现“7700机械代码故障警告”和“报告！3U8633航班偏航”后，协同各方，为这条特殊航迹做应急处置机制，并立即启动。

  减速，下降高度……机长刘传健费力地操纵着飞机，这时的他很纠结。他想尽快下降高度，又担心速度大飞机承受的冲击力太大，机组和乘客安全无法保证。他镇静了一下，回忆起当年在部队经历的模拟“座舱盖爆破”应急处置训练；将仪表蒙住，靠地标、罗盘领航飞行……此时，身着短袖衬衣的刘传健紧握操纵杆，在缺氧、酷寒、座舱释压的极端条件下，操纵飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验，参考有限的飞行数据信息，手动返航备降。“看到跑道啦！”他心里顿时就有了底。

  7时42分，机长刘传健凭着沉着和“超能力”，再加上机组人员和地面各部门的通力配合，他驾机成功备降成都双流机场，确保了飞机和机上119名乘客和9名机组成员的生命安全。

  这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。刘传健是千千万万优秀飞行员中普通的一员，这次壮举是他在危急关头的本色发挥！授予他“中国民航英雄机长”当之无愧！

  （根据专访“英雄机长”刘传健：《那份沉着从哪里来》以及相关报道，有删改。）

【1】联系上下文解释下面词语的意思。

（1）壮举：___________

（2）无能为力：___________

【2】在答题卡上（文章第2自然段中），用“   ”画出一个描写危急情形的句子。

【3】在文章的第4自然段“这时的他很纠结”中对“纠结”理解正确的一项是（  ）。

A. 零下40℃的气温瞬间凝固了整个驾驶舱，强大的气流让他根本无法戴上氧气面罩。

B. 在缺氧、酷寒、座舱释压的极端条件下，他操纵着飞机难以下降。

C. 他想尽快下降高度，又担心速度大飞机承受的冲击力太大，机组和乘客安全无法保证。

【4】请用简洁的语言概括全文的主要内容。

________________________________________

【5】联系全文内容，第5自然段中的“超能力”表现在______________

【6】文章第2和4两个自然段中画“   ”的叙述方法表达正确的一项是（  ）。

A. 顺叙 B. 插叙 C. 倒叙 D. 补叙

【7】文章第6自然段连用了两个感叹句，表达了作者________之情。

【8】对文章题目作用理解正确的一项是（  ）。

A. 点明中心 B. 承上启下 C. 过渡自然 D. 首尾呼应

11、阅读下面的片断，回答问题（15分）

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（1）这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。

（2）“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ——”在文中画出。

（3）文中划线的句子运用了 __________的修辞手法，写出了竹笋的______________________ 特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！

（4）给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）

探：①侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出

1）、成群的笋从土里探出头来。（   ）

2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（   ）

3）、我国考察队正在南极探矿。（   ）

4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（   ）

（5）这个片段表达了作者_____________________________的感情。

12、课外阅读

在感恩中成长

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛。

我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。

感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会场上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。

感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为 ________________

【1】根据意思从文中找出合适的成语。

（1）形容费尽心血。( )

（2）只为自己打算，为自己谋利益，不顾别人和集体。( )

【2】文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？

_____________________

【3】为文章补充一个恰当的结尾。

【4】你认为作为学生的我们对父母最好的感恩方式是什么？

_____________________

13、阅读短文回答问题。

嫦娥奔月

相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓都无法生活下去了，是力大无比的英雄后羿，一口气射下了九个太阳，为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他，所以很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手，八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥看看远处许多亮闪闪的星星，因为她牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上。

后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圈的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

从此，嫦娥住在了月亮上成了仙，后羿只能在人间遥望月亮中的嫦娥。

【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

迫不及待：____________

翻箱倒柜：____________

【2】按照要求完成题目。

嫦娥奔月的原因：____________

嫦娥奔月经过：____________

嫦娥奔月结果：____________

【3】用“ ”标画出短文中想象神奇的地方，至少两处。

【4】故事中的哪个情节触动了你？再把感受写下来。

________________________

14、阅读练习。

鲁迅爱书的故事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的《山海经》。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

【1】根据短文解释下列词语。

梦寐以求：____________________________________________________

欣喜若狂：____________________________________________________

受益匪浅：____________________________________________________

浩如烟海：____________________________________________________

井井有条：____________________________________________________

【2】鲁迅小的时候，把书看做宝贝一样，爱( )，爱( )，爱( )。

【3】鲁迅从( )年至( )年，藏书就有( )册。

【4】用波浪线画出文章的中心句；用横线画出文中的过渡句。

【5】阅读短文，理解“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。”

   __________________________________________________

15、照样子写句子。

（1）例句：他的画一挂出来，就有很多人来买。（用加点字写句子）

______________。

（2）例句：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。

我们把公主救出来了。

_____________。

（3）例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）

______________。

16、把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。 

（1）你以为画鸡蛋很容易吗？

（2）难道小明还没回家吗？

（3）我明天不得不去姑姑家。

17、想象句子描写的情形，照样子写句子。

它的声音小得几乎听不见。

望着眼前千姿百态的荷花，她高兴得______。

18、麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及。（用关联词连成一句话）

___________

19、我有时候很温和，有时候很暴躁。（用加点的词语写句子）

_______________________________________________

20、按要求完成下列句子。

1.加上适当的关联词，把两句话变成一句话。

（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。

（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。

2.先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。

（1）两国领导人热烈地握手。（  ）

（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（ ）

3.把下面的句子补充得更加生动、具体。

湖水静得像（ ），绿得像（ ），游船从上面滑过不留一点痕迹。

21、习作。

题目：我的发现

提到“发现”，你可能会想到发现规律、发现方法、发现秘密、发现美好……只要你有一双善于发现的眼睛，就一定能从生活中获得成长的智慧。请以“我的发现”为题，写清你具体发现的内容，发现的过程，以及对你来说这个发现有什么意义。要求内容具体，表达真情实感。