河北省保定市保定高新技术产业开发区2025年高考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、我会读拼音，写词语。（8分）

2、课内积累

（1）____________，近墨者黑。

（2）____________，有过则改。

（3）人间四月芳菲尽，____________。

（4）借问酒家何处有，____________。

（5）雅人四好：____________。

3、积累填空

（1）我国的《十万个为什么》这套从涵盖了( )、( )、( )、( )等领域。

（2）写出下列优秀科普作品的作者。

《看看我们的地球》( )《灰尘的旅行》( )《人类起源的演化过程》( )

（3）读了国内外的科普作品，你最感兴趣的问题是什么？你打算怎么研究、解决这个问题？

_______________________

4、请根据课文内容编排花钟。

牵牛花：凌晨四点→_____：五点左右→_____：七点→____：中午十二点左右→万寿菊：下午三点→_____：傍晚六点→月光花：晚上七点左右→____：晚上八点→昙花：晚上九点左右

5、按要求写词语。

（1）仿写词语

偷偷地 ____________ ____________ 

（2）填合适词语

吃得（__________）  急得（__________） （________）地游

6、地翻好，又耙了几遍，

耙得又平又顺溜，

看起来

好像妇女们刚梳的头。

【1】这节诗写的是_______________________________。

【2】这节诗运用了_________的修辞手法，把_______比作___________，写出了三黑把地耙得____________。

【3】用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。

_________________________________________________

7、中秋月

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】解释词语：

银汉：___________

玉盘：___________

【2】对诗句的赏析有误的一组是（  ）。

A.第一句没有写月光，而是写“暮云”。

B.第二句运用了比喻的修辞手法。

C.这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋。

D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。

【3】翻译诗句。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

____________________________

【4】写一首你知道的描写中秋的古诗吧。

____________________________

8、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

， 。

【1】请把这首诗补充完整。

【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。

【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。

【4】关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（       ）

A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。

B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。

D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。

9、阅读短文，完成练习。

王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八九岁时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再告诫：“写字好比练功，冰冻三尺非一日之寒。”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。

有一天，献之在书房里写字，他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，觉得自己写的字和父亲没什么两样。这时，王羲之走进书房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样吗？”王羲之捋着胡子微微一笑，顺手拿起桌上的毛笔，在纸上点了点，说：“拿去给你母亲看。”

献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道：“母亲您快来看，这个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说：“我儿的书法确有长进，这个字真像你父亲写的了。”献之听了，高兴得跳起来，连忙问道：“母亲您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“太”字下面的一点说：“就是这一点写得像，简直就是你父亲写的！”

王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了。

从此以后，他听从父亲的教诲，记住了这个“太”字的教训，勤学苦练，写完了18缸水，后来终于成了一位大书法家。

【1】给文章加一个合适的题目：________________ 。

【2】写出下列词语的近义词。

巴望——______　　　　　模仿——______

【3】根据文章内容填空。

王献之高兴得跳起来，是因为 _______________________ 。

后来他的脸又涨得通红，是因为 _________________________ 。

【4】王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？

______________________________________

【5】文中有一句关于“勤学”的俗语：_________ 。有关“勤学”的名句请再写一句：_________________ 。

10、阅读下文，回答问题

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】写出下面词语的反义词。

犹豫——________          镇定——________

【2】同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。

【3】英子为什么犹豫？又为什么流泪？

_________________________

【4】同学们前后两次掌声分别表达了什么？

_______________________

11、阅读课内片段，完成练习。

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

【1】用“﹏﹏”画出选文的中心句。文中鲁滨逊想要实现的目标是__________，在达成这一目标的过程中主要遇到了__________、__________、__________三个方面的困难。

【2】画“_____”的句子中，“几乎花了一年工夫”说明____________，“小小的”说明__________，从两者的对比中你读出了什么？请批注在下面横线里。

____________

【3】选文的内容大致对应下面“梗概”中的哪句话？（ ）

A．这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。

B．鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。

C．（鲁滨逊）用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。

D．鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

12、整本书阅读

阅读《十万个为什么》片断，结合平日阅读，完成练习。

我们为什么要喝水？

这又是一个简单得不能再简单的问题了。问题如此简单，就好像不需要问一样。可是，一旦提出这个问题，十个人当中只有一个人知道我们为什么要喝水。

你会回答：我们喝水，那是因为我们需要水。可是，为什么需要呢？因为没有水，人就无法生存。你呵一口气到冰冷的玻璃上，玻璃就会模糊，上面布满了小水滴。

那么，这些水滴是从哪里来的呢？是从你的身体里来的。另外，天热的时候，你的身体会出汗。汗液是从哪里来的呢？也是你的身体。既然你一直在消耗水和流失水所以你就应该随时去补充它。一个人在24小时之内会流失掉整整12杯水。所以，他至少应该喝下或者吃下这么多水。

……

【1】《十万个为什么》第一部分内容是（ ）

A．屋内导游

B．屋内旅行记

【2】《十万个为什么》的作者是（ ）

A．法布尔

B．柏吉尔

C．米伊林

【3】我国也有许多优秀的科普作品，下列正确的是（ ）

A．高士其的《看看我们的地球》

B．贾兰坡的《人类起源的演化过程》

C．李四光的《灰尘的旅行》

【4】上面节选的内容主要回答了哪个问题（ ）

A．水可以吃吗？

B．为什么要用水来洗东西？

C．我们为什么要喝水？

【5】上面节选的内容出自（ ）

A．第一站 自来水龙头

B．第二站 炉子

C．第三部分 餐桌和炉灶

【6】围绕“水”这一话题，作者还提出了哪些间题？根据你的阅读，选一个写下来。

_______________

13、课内阅读。

军神（节选）

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】选文中病人拒绝使用麻醉剂的原因是_______________________。

【2】仔细阅读文中画“　　”的句子，你认为沃克医生口吃的原因是（　　）。

A．没见过这样的病人，担心自己做不好手术

B．被病人不施行麻醉的理由震惊了

C．怕病人不能忍受手术的剧痛

【3】仔细阅读选文第5自然段，这一段是从　　　　、　　　　、　　　　等方面对沃克医生进行描写的。通过这一系列的表现，我们可知当时沃克医生的心理是（　　）。 

A．头一次遇见这样的病人，很紧张       

B．害怕，怕做不好这台手术

C．怕手术的剧痛病人忍受不住

【4】用“　　”画出描写手术过程中病人表现的语句，从中，我们能感受到（　　　）。（多选） 

A．病人非常坚强，能承受手术的剧痛　　B．手术很痛苦　　C．病人很紧张

【5】选文第8自然段中加点的词语表现出病人_________。最后一个自然段中画“　　”的句子体现出沃克医生对病人________的情感。

14、课内阅读。

“小熊，我分得可公平啦!”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”

【1】你觉得狸分得公平吗?如果是你你会怎么分?

__________________________

【2】如果你是小熊，你听到狐狸的话，你会怎么说?

__________________________

15、照样子，写句子。

例：书是知识的宝库 ， 使无知者变得博学多才。（ 写一个关于书的比喻句 ）

书是__________________

16、按要求写句子。

(1)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)

__________________________

(2)用“把”字句和“被”字句重现表达下面一句话。

落日的余晖染红了窗棂。

“把”字句: __________________________

“被”字句: __________________________

(3)用修改符号在原句上修改病句。

17、按要求改写句子。

（1）小白菊抬起头。（扩句）

____________________________

（2）溪水哗啦啦流淌。（改成拟人句）

____________________________

（3）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

____________________________

18、按要求变一变。

1、江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。（缩句）

__________________________

2、月光为它们镀上了一层银色的花边。（改为被字句）

__________________________

19、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）

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20、按要求完成句子练习。

（1）十万支箭，三天怎么造得成？（改写成陈述句）

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（2）①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。

句①有语病，请写出修改好的句子：______________________。

句②有语病，请写出修改好的句子：___________________。

（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（仿照句子的表达特点，写一写“云朵在天空飘荡”的情景）

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（4）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。（你有什么心爱的事物？运用句中的手法写一写。）

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21、交流与表达。

请用动静结合的手法写一写校园的某个角落。（不少于100字）

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