1、补充词语,完成练习。
筋(____)力尽 愤愤不(____) 三头六(____)
神机(____)算 奔流不(____) 开天(____)地
写出两个与加点的词语结构相同的词语:_________、________。
写出两个与画线词语一样含有反义词的词语:________、________。
2、历览前贤国与家,________。
3、回忆课文填空。
(1)小鱼的尾巴能_______,老牛的尾巴能_____,燕子的尾巴能_____,而小壁虎的尾巴也有特点,那就是_____。
(2)朝霞______,晚霞_________。
早晨下雨______,晚上下雨_______。
敏而好学,________。
读书百遍,_________。
(3)桃对______,柳对_____。莺歌对_____,鸟语对_____。
4、美文我牢记。
(1)浪潮越来越近,犹如______齐头并进,________地飞奔而来;那声音如同_________,好像大地都被震得颤动起来。《观潮》
(2)细细的溪水,流着_______的香味,流着________。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着___________。《走月亮》
5、积累与展示。
1.__________,隔海峡。__________,是一家。
2.__________,情谊浓。___________,共繁荣。
3.甲骨文中的“贝”字,画的就是_________的样子。用“贝”作偏旁的字大多与___________有关。
4.端午节,吃粽子、赛龙舟都是为了纪念_____________。
6、阅读短文,完成练习。
四季的脚步
春天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
溪水唱起了歌儿
——丁冬,丁冬,
绿水和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
金蝉唱起了歌儿
——知了,知了,
给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
落叶唱起了歌儿
——刷刷,刷刷,
铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
北风唱起了歌儿
——呼呼,呼呼,
雪花在欢快地舞蹈。
【1】这篇诗歌写了______、_______、_____、和_______的脚步。
【2】根据短文内容,下列不正确的一项是( )
A. 溪水——丁冬,丁冬 B. 金蝉——知了,知了
C. 落叶——沙沙,沙沙 D. 北风——呼呼,呼呼
【3】判断对错,对的√,错的×。
①春天来了,溪水唱起了歌,绿草和鲜花赶来报到。(______)
②四季的脚步都是悄悄的,因为四季不开心。(______)
7、阅读下面的古诗,然后回答问题。
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
【1】这首诗描写的是________时节的景色。
A.早春 B.晚春 C.初夏
【2】“水中柳影引他长”运用________的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面,其中的“引”字照应了“________”一词。
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感?
__________________________________
8、阅读下面一首唐诗,按要求答题。
端 居①
李商隐
远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。
【注】①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。
⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。
答:
⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。
答:
9、非连续性文本阅读
在2022年北京冬奥会开幕式上,二十四节气倒计时——“立春”作为开场节目惊艳亮相,尽展中国文化之美。阅读下面的材料按要求做题。
材料一:二十四节气之——谷雨
材料二:相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了,便让弟子搭起医棚,盘上大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”,喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子的习俗。
材料三:2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上,中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
【1】材料一的图画,介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?写出两条即可。
________________________
【2】分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。
材料二:_______________________
材料三:______________________
【3】二十四节气能反映季节的变化指导农事活动,还影响着千家万户的衣食住行。请你从二十四节气中任选一个节气写一条俗语、农诊或古诗名句(材料中有的除外)填在下面。
节气 | 俗语、农谚或古诗名句 |
____________ | ____________ |
10、课外阅读。
掩(yǎn)饰(shì)过失的猫
①有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
②它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看见它太瘦,只好放它走。等以后养肥了再说。”
③它到河边捉鱼,被鲤鱼尾巴劈头盖脸打了一下。它装出笑容:“我是不想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”
④一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释说:“我身上跳蚤多,用这个办法治它们,最灵验不过!”
⑤后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了。
⑥□走吧□同伴们说,“现在,它大概又表演潜水了。”
【1】在文中的“□”处,填上合适的标点符号。
【2】“掩饰”的意思是______,你是用哪种方法来理解的?______
【3】根据短文内容填空。
【4】生活中,类似故事中这只猫一样的人也不少。如果你也遇到了这样的人,你会怎样劝告呢?注意说话的语气哦!
__________________________________________
11、 奶奶秋天里的菜园
清晨,白色的大雾笼罩在大地上。秋姑娘好像在跟我捉迷藏呢,我到奶奶的菜园里寻找秋姑娘。
我走进菜园,看见前面有几棵辣椒树。树上结了很多辣椒,小小的、尖尖的。它们大部分都是青绿色的,有些是橘色的,还有些是红色的。我发现辣椒树上有许多小花,小花凋谢以后,就长出了米粒般大小的辣椒。
木耳菜已经凋谢了,长长的藤上长出绿豆般大小的紫色种子。我摘下一粒种子,用手一捏,种子里就流出了深紫色的汁液。
深绿色的韭菜长得非常茂盛。翠绿色的葱是空心的。小白菜的叶子被虫啃了几个洞,上面还有蜘蛛旅行过的痕迹。
奶奶的菜园里种了两棵橘子树。橘子的叶子是深绿色的,我在叶子上发现了两只棕色的蚱蜢。黄黄的橘子探出头来,好像在说:“我要快点长大”。树干上渗出了树汁,我用手一摸,黏黏(nián)的。
奶奶菜园里靠近围墙的地方有一棵高大的樟树,它像一把撑在我头上的大伞。它的果子绿绿的,小小的。它的深绿色的叶子并不大,叶子上的脉络清晰可见。风一吹,樟树就跳起舞来。几片叶子好像一只只蝴蝶飘落在大地妈妈的脚下。
我在奶奶的菜园里找到了秋姑娘。
【1】从文中找出合适的形容词。
(________)的辣椒 (_______)的韭菜 (______)的树汁 (_______)的樟树
【2】文章围绕哪一句话写的,请用“﹏﹏”划出来。
【3】文中划横线句子用的修辞手法是_______,请你也用这样的手法改写下面的句子。
枫叶很红。
______________________________________
【4】根据短文内容填空。
奶奶的菜园里种了______种植物,其中小作者对这些植物介绍得比较简略,它们是:__________、__________、___________。
走进奶奶的菜园,我想到关于秋天的四字词语是__________、_________。
12、阅读乐园。
我家的鹅
我家有四只鹅,洁白的羽毛,黄色的嘴和爪子。它们走路晃呀晃的,很威武的样子。
每天早晨,我都会在鹅棚里拾到两枚鹅蛋,白白的、大大的,真惹人喜爱。放学的时候,大白鹅一见到我就“昂——昂——”地叫着迎接我;如果有生人来我家,它们也会大声地叫,好像是为了让家里人知道。夏天,我热了,大白鹅会围在我身边,用翅膀为我扇风;冬天,我冷了,我搂着大白鹅,它们的羽毛还能为我御寒。
我经常和这四只大白鹅玩。我非常喜欢它们,把它们当成我的好朋友!
1.请你选出加点字解释正确的一项,在序号上打“√”。
(1)生人 ①生疏; ②生硬; ③很。
(2)当成 ①合适; ②抵得上; ③当做。
(3)御寒 ①抵挡; ②赶车; ③封建社会指与皇帝有关的。
(4)惹人喜爱 ①招引; ②触动对方; ③引起爱憎等的反应。
2.用“”画出描写鹅外形特点的句子。
3.说说第2自然段的主要内容。
_________________________________________________________________
13、课内阅读。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
【1】文中画“ ”的句子是比喻句,句中的 “绿毯”指_______,“白色的大花”指________。
【2】作者在写景物的同时,不忘写自己的感受。作者的感受是______
14、阅读短文,回答问题。
多彩芬芳的花朵
“万紫千红”,是诗人对花朵的赞美。
的确,红色的、紫色的、蓝色的花十分常见。这些美丽的颜色是由花青素显示出来的。什么是花青素?它是花瓣细胞的细胞液里含有的一种色素。这种色素有一个特点,就是容易改变颜色。
你认得牵牛花吧!它的花朵像喇叭,颜色挺多,有红的、紫的、蓝的。如果你把一朵红色的牵牛花,泡在稀鞍水里,这朵红花顿时就变了蓝花。再把这朵蓝花泡到稀草酸溶液里,它又变成红花了!这是为什么呢?原来,花青素在咸性溶液里呈蓝色,在酸性溶液里呈红色,在中性溶液里呈紫色。
留心观察棉的花,就会发现它也能改变颜色。刚开放的花是乳黄色的,后来变成了红色,最后又变成了紫色。因此,在一棵棉株上,常常同时开放着几种不同颜色的花。这也是由于受阳光照射和气温变化的影响,花瓣细胞液的酸碱性发生了变化,最终引起花青素的颜色发生了变化。
有些植物开黄花,那是因为花瓣细胞中,含有大量叶黄素的缘故。
那么,白色的花是怎么回事呢?花呈现出白色,是因为花瓣细胞里不含什么色素,而是充满了小气泡。你如果不信,用手捏一捏白花的花瓣,把里面的小气泡挤掉,它就成为无色透明的了。
许多花朵,不但有美丽的花冠,而且有芬芳的气味。这是因为花瓣的一些细胞里含有一种油脂,叫做芳香油。芳香油的特点是挥发性很强,能够散发出诱人的香味。经太阳一晒,它挥发得更快,所以在阳光明媚的时候,花香更浓,散发更远。
【1】第②段中的加点词“这些”指代:________ 、_______ 、__________。
【2】第⑦段中加点“一些”一词能否去掉?为什么?
_____________________________________
【3】第②段主要运用了哪些说明方法?有什么作用?
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【4】花朵多彩的原因是什么?
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15、我能仿写句子,用上加点的词,表现出学习的忙碌。
例:母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
_____________________________
16、按要求写句子。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?
改为陈述句:_________________________
(2)朗润园荷香远溢,宿鸟幽鸣,必须说是赏月胜地。
改成双重否定句:___________________
17、仿照例子写一写。
(1)搭积木 _______游戏 _________
(2)游来游去的鱼儿 _____来_____去的_______
(3)小鸭游到小鸡身边。 小鸭(很快地)游到小鸡身边。
同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。
(4)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
________,_______也______。
18、大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。(缩句)
_________________________
19、句子练习。
(1)大家的目光一齐投向穿蓝色背心年龄最小的运动员。(缩句)
_____________
(2)修改病句。
革命英烈彭湃之子彭士禄,被誉为“中国核潜艇之父”,被追授为“楷模时代”。上世纪50年代,他隐姓埋名投身核潜艇研制事业,第一任核潜艇总设计师担任。
_____________
(3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(注意加点的部分,仿写句子)
_______________
(4)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(判断句子的修辞手法,并从给出的词语中选择一个发挥想象,用这种修辞仿写句子。)
伤心 | 瘦弱 | 宽敞 |
_____________
(5)根据情境“起风了”,就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子,表达出当时的真情实感。
心情好:_________
心情不好:_________
20、把句子改成反问句。
人人都需要掌声。
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21、小练笔。
飘雪的冬日,小女孩透过窗口望着外面的世界,她会看到什么?想到什么?
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