江西省宜春市高安市2025年高考模拟（2）语文试卷(真题)

1、给句子中画线的部分改写成一个成语。

1. 同学们高兴极了，欢呼声把耳朵都要震聋了。   （___________）

2. 我做这事之前早已有主见和计划了，你就不必过分担心了。  （___________）

2、根据所学知识填空。

（1）13岁就跟随红军闹革命的爷爷终于回到了阔别多年的故乡，这让我想起了贺知章的《回乡偶书》：“______________，______________。”

（2）本单元中我们看到了许多人生的悲欢离合，在一个大雨滂沱，山洪暴发的夜晚我们认识了一个________（人物形象）的老汉；在一个寒风呼啸，波翻浪涌的夜晚，我们认识了_______（人物形象）的渔夫夫妻；在一列驶出柏林的火车上，我们见到了________（四字词语）的老妇人，看到一个_______（外貌描写）的老兵。

3、补充成语并选择合适的词语填空。

( )灯( )彩     万( )得( )   ( )天( )地     ( )山( )岭     身( )分( )

( )( )起敬     ( )不( )收     ( )( )而至     ( )然不( )   ( )心所( )

（1）唐东杰布的传奇故事感动了无数人，凡是听说他架桥修路故事的人，无不对他___________。

（2）我国幅员辽阔，南北差异巨大，即使是同样的节日，人们过节的风俗也______________。

4、看拼音，写词语。

1．店家说老虎伤人xìng mìng________，武松却以为是店家的guǐ jì______，景阳冈上他用quán tou______打死老虎使尽了力气，手脚都sū ruǎn______了。

2．他需要qīng xǐng________的大脑，手术台上他一声不吭，zhǎn xīn________的床单被抓破了，沃克医生yóu zhōng______地敬佩他，对他sù rán qǐ jìng_______________。

5、本学期，我们积累了俗语“_____，泰山移。”懂得了团结就是力量；积累了谚语“有理走遍天下，_______。”懂得了做人要讲理，做事贵有理。

6、古诗理解。

六月二十七日望湖楼醉书（其一）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】作者是宋代文学家______，本诗的诗歌体裁是____________

【2】诗人描绘了一场______雨，天气变化是_______________

【3】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

A．第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态

B．第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。

C．第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪

D．全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。

7、读短文，做习题。

夏令营旅行歌

穿过绿色的大树林，我们奔向美丽的地方。

可爱的小鸟展开翅膀， 对着我们快乐地歌唱。

微微的风迎面吹，红领巾在飘荡。

洗过海澡旅行去，我们的心里喜洋洋。

可爱的夏令营欢乐的家，你使我们活泼又健康。

【1】读一读，连一连。

绿色的   家   展开   海澡

可爱的   小鸟   穿过   翅膀

欢乐的   树林   洗过   树林

【2】用“ ”画出描写“我们”心情的词语。

【3】“我们”要去哪里旅行？用“ ”画出文中有关的句子。

8、阅读提升。

长相思·其一

【唐】李白

长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端！上有青冥之长天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝！

诗人通过对___________、______________、______________等景物的描写抒发了感情，表现出______________的痛苦。

9、阅读《忆读书》片段，完成后面的练习。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

【1】补充词语。

栩栩（____）（____） （____）（____）无味 朦朦（____）（____）

无病（____）（____） （____）（____）多情 心动（____）（____）

【2】根据内容写出作者对下面书籍的评价。

《西游记》__________ 《封神榜》__________

《荡寇志》__________ 《水浒传》__________

【3】选文主要告诉我们看书时要____________________。

【4】“ 读书好，多读书，读好书。”这句话是_________说的，意思是________________________________________。

【5】请你试着写几句关于读书的名言。

(1)____________________________

(2)____________________________

(3)___________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

【1】在这段中，作者问候了哪些朋友?

_____________________________________________________

【2】哪一句话能概括这一段的意思?用横线画出来。

【3】你能仿照画线的句子，再写一句话吗?

 ____________________________________________________

【4】这段文字给你印象最深的是什么?

____________________________________________________

11、(一)课内阅读

我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”

1.从文段中找出两对近义词。

(　　　　)—(　　　　)

(　　　　)—(　　　　)

2.第一自然段突出一个“藏”字,体现了作者　　　　　　　的心情;第二自然段突出一个“装”字,体现了作者　　　　的心情。

3.“我”去读书,为何还要“隐藏起来”?

4.下列对文中画线句子理解不正确的一项是 (　　)

A.“我”抱怨下雨让“我”无法回家。

B.“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比。

12、课外阅读我能行。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī　shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵（fū）出的小萤火虫藏（cáng　zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō　pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们一直试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】用“/”在文中括号内画掉不正确的读音。

【2】写出下列词语的反义词。

热闹——（______）　柔和——（______）

【3】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

________________________

【4】萤火虫给了科学家怎样的希望？

___________________________

13、课外阅读。

少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。

当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。

在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么？后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发奋读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。

【1】什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，在句子下面画“     ”线。

【2】最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有_______________的好习惯。

【3】短文从哪两个方面写了少年毛泽东？用学到的方法概括这篇短文的主要内容。

一方面：_________________________

另一方面：_______________________

主要内容：_______________________

【4】从少年毛泽东发奋读书的故事中你得到了什么启示？

___________________

14、读懂写景散文。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

（节选自《四季之美》）

【1】根据文段梳理信息，完成下列表格。

【2】判断下列说法的正误。

（1）“夕阳斜照、夕阳西沉、夜幕降临”等词语，形象地写出了太阳落山的动态过程。( )

（2）常人眼里的乌鸦并不美，在作者笔下却成了美的象征，因为点点归鸦朝窠里飞去的画面，动人而美好。( )

（3）朗读这一段适合用急促的语气，让人感受到秋天景致的独特韵味。( )

15、给句子换一种说法，不改变意思。

(1) 敌人把二小挑在枪尖。

__________________被__________________________________。

(2) 挖井的工具被乡亲们带来了。

__________________把___________________________________。

16、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。

例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

获奖之后   上学迟到   久别重逢

____________________

17、用不少于两种说明方法、把下面的句子写具体。

这座山峰真高。

____________

18、按照要求写句子。

例：有几个虫子怕什么？   有几个虫子不怕。

①这么大的雨，你们还能碰面？ _____________________

②这点苦难怕什么？ ______________________

19、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）

__________________________

20、连词成句：玲玲       小花狗       一只       在       地方       弄脏       画了       的

____________________________

21、习作。

题目：我得到了___________

要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。

2．把事情的前因后果，“我”当时的表现等写具体。注意运用语言、动作、神态等描写方法表现自己的内心感受。

3．语句通顺，情感真实，书写工整。

4．不少于400字。