江苏省南京市玄武区2025年高考模拟（7）语文试卷(真题)

1、把下列词语补充完整,然后选词填空。

金( )辉( )　玲珑( )( )

诗( )画( )　安( )乐( )

多事( )( )　流离( )( )

1.在旧社会,许多老百姓过着______的生活。而在新社会,人们则______。 

2.这间教室布置得非常好,充满了______。

2、按查字典的要求填空。

（1）“挤”用音序查字法查字典，应查音序______，音节是______；用部首查字法，先查部首______，再查______画，组词______。

（2）“疏”在字典中的解释有：①清除阻塞使通畅；疏通。②事物之间距离远；事物的部分之间空隙大。③关系远；不亲近。④不熟悉；不熟练。“疏导”的“疏”应选第______种解释。“生疏”的“疏”应选第______种解释。“篱落疏疏”的“疏”应选第______种解释，“疏疏”用近义词替换可以为______。

3、我能填得又对又快。

①diāo   ________ ________ ________

②xiōng   ________ ________ ________

③liáng   ________ ________ ________

④tián   ________ ________ ________

⑤xiàng   ________ ________ ________

4、根据意思，写词语

1.很少有人的足迹到这里。　　　　　　　　　　　　（______）

2.显出，露出。　　　　　　　　　　　　　　　　　（______）

3.形容草木苍翠茂盛。　　　　　　　　　　　　　　（______）

4.形容姿态多种多样，丰富多彩。　　　　　　　　　（______）

5.使人捉摸不透，难以确定。　　　　　　　　　　　（______）

5、回顾《白杨》。（11分）

白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的支干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

（1）这段话课文的作者是   （1分）

（2）语段中提到的几种自然灾害是：_____________________________________

_______________________________________________________________（2分）

（3）这段话共写了白杨树的三个特点，它们是：①_________________________;

②________________________;③___________________________。（3分）

（4）用带点的词造句：____________________________________________________2分）

（5）从上文中找出一对反义词是：   。（1分）

（6）这篇文章采用了 的写法，你读了上面文段的收获是：___________________________________________________________________（2分）

6、古诗阅读

秋 月

（宋）程颢

清溪流过碧山头，

空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。

【1】“清溪流过碧山头”，诗句中加点字解释错误的是（   ）

A．清：冷清

B．碧：碧绿

C．“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴

【2】“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是__________________，“澄鲜”的意思是__________________。

【3】下面对诗句理解正确的一项是（   ）

A．三十里：十五公里

B．悠悠：悠闲自在的样子

C．一色秋：溪水和秋天融为一色

【4】“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？

_____________________________________________________________

【5】作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？

_____________________________________________________

7、古诗赏析。

四时田园杂兴（其一）

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

__________________________

【2】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

__________________________

8、默写《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。

____________________

____________________，  ____________________。

____________________？  ______________________。

______________________， ______________________。

____________________，  ___________________。

【1】默写古诗。

【2】理解词语。

卜算子： ___________鲍浩然：_______

之：___________ 浙东： _________

欲：___________   才：___________

始：___________   若：___________

【3】这是一首________诗，第一句诗用了_________的手法，第二、三句诗用了______的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_______之情，同时也表达了作者对友人的_________。

【4】这首词王观起首用_______比喻_____，用_____________比喻_______。然后进行_____问，“______”？然后回答：“_________。”这是指_______的地方。接着，作者感叹：_____，_______。最后，作者嘱咐_______：____________，_______。

【5】词的上片着重写______，起首两句，运用_____，把______变成__________，把______时所见______化为_______。

【6】“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指__________；二指__________。

9、课内阅读。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】照样子，写一写花儿的快乐。

例：雨一来，他们便放假了。

清风一来，他们_____________________。

蝴蝶一来，他们_____________________。

【2】选文第2自然段描写了一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。请你发挥想象，用自己的话将花“跳舞、狂欢”的画面写具体。

_______________________________

【3】画横线的句子很有新鲜感，句中将树枝、雷云当作_________来写，这样写的好处是：______________________。

【4】根据选文内容，判断下列说法的正误。

（1）读第2自然段时，应读出花儿的兴奋和场面的热闹。( )

（2）最后一句话中的“冲”字用得生动形象，表现了花孩子们期待出去玩耍的急切心理。( )

（3）选文中，作者用“他们”来称呼花儿而不用“它们”，是因为作者把花儿当作孩子，表现了作者对花儿的喜爱。( )

（4）作者通过想象为我们刻画出一群不爱学习、贪玩的花孩子形象。( )

10、阅读大舞台。

我家的小院

  我家的东南边有一个长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

  春天到了，大地像铺了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。

  夏天，成行的向日葵开得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了大玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园是那么可爱。

  秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色、淡黄色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?

  冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪；枯藤披上了白雪，大地也披上了白雪。整个小园成了银装素裹的白色世界；我情不自禁地赞叹道：“好美的小园啊!”

  小园如此美丽，真是一幅诱人的四季画。

【1】在括号里填上合适的词语。

静静的(   )   丰硕的(   )   红的(   )

茁壮的(   )   纵情地(   )   威武地(   )

【2】用“________”画出短文中的一个排比句。

【3】用“”画出短文中的一个比喻句。

【4】找出短文中的中心句，抄写下来。

____________________________________________________________________________________________________________________________________

11、我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

【1】通过这段文字，我知道了作者的读书方法是（       ）

A．读古典名著。

B．通过比较，选好书去读。

C．不读现代的文艺作品。

【2】作者告诉我们什么样的作品是好作品？

__________________________________________________________

【3】模仿文中画横线的句子，写一写自己的读书经历。

看了________________，就会丢下__________________……

12、全文以空行隔开，分两部分。

（1）第一部分共38段，主要内容可概述为三层：“我”去内山书店的原因，内山老板热情接待“我”，“我”有幸见了鲁迅“一面”。根据上述概括将第一部分划分为四种不同的层次，请指出正确的一种，并说明理由。（ ）

A．⑴   ⑵   ⒄   ⒅

B．⑴   ⑵   ⑶   ⒅   ⒆

C．⑴   ⑵   ⑶   ⒄   ⒅   38

D．⑴   ⑵   ⑸   ⒄   ⒅   38

（2）有人认为删去第二部分，文章会更精练、更集中、更符合回忆录的写法。你觉得这种意见对不对？为什么？

13、阅读

一鼓作气

春秋时，鲁国与齐国发生战争。齐军连续两次擂响战鼓发起冲锋，鲁军都按兵不动。齐军第三次击鼓发起进攻，将军曹刿才下令：“击鼓，进攻！”结果鲁军大胜。曹刿告诉鲁庄公，敌军擂鼓三遍时士兵已乏力，而我军一鼓作气，所以能取胜。

【1】“一鼓作气”这个故事的主人公是（ ）

A．曹刿

B．鲁庄公

C．齐桓公

【2】为什么在齐军第三次击鼓发起进攻后，曹刿才下令击鼓进攻（ ）

A．因为曹刿想后发制人。

B．因为曹刿在观察敌军进攻的战况。

C．因为敌军擂鼓三遍时士兵已乏力，我军一鼓作气方能取胜。

【3】这个故事说明了什么道理（ ）

A．只有一鼓作气，才能取得成功。

B．做任何事情都要一鼓作气，否则不可能会成功。

C．趁劲头大、精力好的时候要鼓起干劲，一口气把工作做好。

14、课内阅读｡

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察｡

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它｡

【1】在文中找出下列词语的反义词｡

马虎——______ 细心——______

【2】“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指的是____________｡

【3】选文告诉我们______

①植物妈妈传播种子的办法

②要养成细心观察事物的好习惯

15、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）

_________________

16、按要求写句子。

跟我学：修改成分残缺的病句。

一般的句子构成：谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法：补全残缺部分。如下面的句子缺少主语，谁写了第一首诗？应将主语补充上。

1．记得八岁的时候，写了第一首诗。(修改病句)

____________________________________________________________________

2．母亲的鼓励是爱，父亲的批评是爱。(改为反问句)

____________________________________________________________________

3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）

  _____________________________________________________________

2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）

  ____________________________________________________________

3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）

  ____________________________________________________________

18、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

小朋友       温暖着       手和脸       阳光       冻僵的。

__________________

19、读句子注音加点的部分，再照样子根据要求写句子。

例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍，你会怎么说清楚呢?

介绍学校操场的大小：_______________________

介绍学校的_________：____________________

20、按要求变换下列句子的句式：

(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)

____________________________________

(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)

_____________________________________

21、习作。

本单元我们欣赏了三部外国名著的节选内容，精彩的故事情节、栩栩如生的人物形象、细致生动的语言描写，给我们留下了深刻的印象。相信你一定已阅读完其中的一部或三部都已读完，那就请你用自己的妙笔写写你眼中的名著中的人物。要通过具体的故事情节体现出人物的性格特点，还要有自己独特的见解，题目自拟，字数在400~600之间。