湖南省长沙市开福区2025年小升初（2）语文试卷-有答案

1、古诗文运用。

1．老师循循善诱就像春雨一样，正如杜甫的诗句：“____，____。”

2．《寒食》一诗中：“____，____。”写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。

3．同在月下，诗人却会有不同的感受，孟浩然的诗句：“野旷天低树，____。”抒发的是游子思乡之情；辛弃疾的“____，清风半夜鸣蝉”则表达了对农村风光的喜爱。

4．《浪淘沙》中，描写黄河雄伟的气势的诗句是：“九曲黄河万里沙，____。”

5．一个人如果年轻时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息，《长歌行》中“____，____”告诫人们要趁青春年少，奋发向上。

2、补充词语。

突(　　)森(　　)　　　(　　)地而(　　) (　　)(　　)雄伟  连(　　)不(　　)

奇(　　)罗(　　)  色彩(　　)(　　)(　　)(　　)似(　　)  (　　)(　　)万千

3、精彩回放。

先生继续走着，忽然看见前面有一个小男孩。他边（   ）边（   ），（   ）地在每个水洼旁（   ）去，（   ）里面的小鱼，（ ）地把它们（ ）大海。

（1）请在括号中补充恰当的词语。

（2）这一段是对小男孩   的具体描写，表现出了小男孩对 的认真和执着。

（3）课文还有哪些地方打动了你？请谈谈你的感受和体验。

4、把面的句子填写完整，并积累。

（1）鸟美在羽毛，_______  

（2） ____，当思来之不易，_______，恒念物力维艰。

（3）静坐常思己过， ________ 。

（4）泰山不拒细壤，故能______ ；江河不拒细流，故能_______ 。

5、根据拼音写词语。

bào yuàn kāng kǎi chōu ti dǐ yù

（________） （________） （________） （________）

shù fù shùn jiān tuí rán dǒu péng

（________） （________） （________） （________）

6、阅读

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

下列各项是对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．从主题角度看，这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了作者失意的境遇以及寂寞苦闷的情怀。

B．从艺术表现角度看，这首诗前两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼远眺，写出空间的辽阔；第四句则描绘了诗人的孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。

C．诗人“独怆然而涕下”的原因是因为时间的消逝与空间的寂寥。

D．“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。

7、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗人采用点面结合的写法，描写了长征波澜壮阔的场面。诗人先以“___________，____________”高度概括出红军不畏险阻、勇往直前的英雄气概，再现长征宏大的场面，接着精心选择过五岭、___________、___________、___________、翻岷山五个典型事例，表现红军翻越万水千山的艰难。

【2】画线的诗句是围绕“_______”字来写的。读了这两句诗，我体会到了红军战士翻越岷山的喜悦心情，耳边仿佛听到了红军战士在欢呼：“_______________________

【3】关于这首诗歌的朗读，下列说法错误的一项是（ ）

A．“红军不怕远征难”要读出红军“不怕难”的气概，语气要坚决，充满信心；“万水千山只等闲”中“只等闲”要放缓慢，读出红军把长征中的困难当作平常事的平淡语气

B．读第三、四句时要突出五岭山脉的绵延不绝和乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的“不怕难”

C．第五句要读出红军的欢快心情，读第六句时语气要低沉一些，以表达出对牺牲战士的缅怀之情

D．第七、八句应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历尽艰辛终于翻过了终年积雪的岷山，“更喜”二字既是红军当时喜悦心情的写照，也是红军对革命征途的展望，要重读

8、阅读理解

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【1】解释词语。

蹊：___________

留连：___________

恰恰：___________

娇：_____________

【2】用现代语言翻译一下后两句。

___________________________________

【3】赏析一下“留连戏蝶时时舞”。

___________________________________

9、开心阅读。

感悟春天

①江南的春天，总是在渐渐沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复，需要冲破凍间的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能往雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。

②珍爱春天，是热爱生活的一种执着，这也是对照冬天的岁月，有比较而又有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。

③谁不承认春天是美好的？ “遇物尽欢欣，爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的。翻翻唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人们的关于春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程灏写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等角度来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

④借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风，可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，50岁那年，一个春日，在讲台上，偶有知更乌飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来。他回过头来，向学生们说：“我与阳春有约！”冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。

⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源、心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是春，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去，“千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住！莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

【1】读第①自然段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？

____________________________________

【2】用一句话概括第③自然段的内容。

__________________________________

【3】第④自然段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个字分析他们各自的心态。

_________________________________

【4】作者从春天里得到了怎样的人生感悟？用“____”从文中画出来。

10、课内阅读

《推敲》节选

贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”

接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。

1.写出下列词语的近义词。

宽恕(   ) 著名(   ) 宁静(   )

2.文中加点词“斟酌”的意思是   ,画线的句子能说明贾岛是个 的人。

3.用“敲”比“推”好,这是因为 。

4.贾岛写给友人的这首诗的题目叫《 》。本学期,我们还学过贾岛写过的一首诗,叫《 》。

11、阅读下面两篇短文，然后按要求做。

①在我国，陶瓷（cí）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有1300多年的历史了。

②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。

③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟（wéi）妙惟肖（xiào）的人物，有骆驼、骏马等栩（xǔ）栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。

④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域（yù）。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。

⑤唐三彩早在唐朝初年就输（shū）出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀（cuǐ）璨（càn）的明珠。

【1】第①自然段中的“1300多年”说明（　　）的历史悠久。

A．我国陶瓷

B．唐三彩

C．唐朝

【2】第②、③自然段是从___________、___________两方面介绍唐三彩。

【3】第④自然段是围绕哪一句话写的？用“ ”画下来。

【4】第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩马（　　）。

A．种类众多

B．造型多样

C．工艺高超

【5】判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。

（1）唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以称之为“唐三彩”。( )

（2）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。( )

（3）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。( )

12、阅读

爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。

我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。

【1】爱尔莎快两岁时，“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为_______。

【2】为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么？

____________________________

【3】当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过？

____________________________

【4】选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么？请在文中找出相应的句子，用“_____”画出来。

13、阅读理解。

秋天的集合哨

秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点还咧着嘴笑呢！苹果却是个害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声。而梨子，一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄。

有这么多可爱的水果娃娃，秋姑娘真高兴。她不管走到哪里，空气都是香香的，甜甜的。

【1】在括号里填上合适的词。

金黄的______　　　　　　　　弯弯的______

红红的______　　　　　　　　香甜的______

【2】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）指人的行为举止自然不俗气。________

（2）因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。________

【3】短文中写到了___种水果，“红红的灯笼”指的是_____和_____。

【4】秋姑娘为什么“真高兴”？用“　　”在文中画出来。

【5】秋姑娘的集合哨一吹，想一想，还会有谁来呢？仿照短文，写一写。

秋姑娘的集合哨一____________________

14、陨石

①在江苏省常州市人民公园里，有一座吸引中外游客的小亭——落星亭。亭旁有一块异乎寻常的石头，它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规律地呈斜线状分布。游人们常常围在它的周围，津津有味地谈论着。这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣？因为，它不是一般的石头，它是陨石，是宇宙送给我们的礼物。

②事情得从很久以前说起。秋天的一个傍晚，暮色笼罩着古运河畔的常州城。突然，城内外的居民听到天空中传来一声巨响，如同雷鸣。抬头一看，东南的天际有一颗像月亮一样大的星星，发出夺目的火光。一会儿，这星星移到了西南，眨眼的工夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来，落到了常州附近宜兴县一个姓许人家的院子里。立刻火光冲天，星星坠落时溅起的火焰，把许多篱笆都烧毁了。远近几十里的人都聚到许家，围着被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。大家看见星星落下的地方，有一个很深的洞。往洞里看，里面还有微微的亮光。不一会儿，亮光慢慢地暗下去了，但还有一股热气。过了一些时候，有些大胆的人把洞挖开，挖了1米多深，找到一块石头。

③原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游着的一颗流星。在靠近地球时，它受到地球巨大引力的吸引，就以每秒几十公里的速度闯入大气层，同大气发生摩擦，很快燃烧、发光、气化，并且发出巨响。这颗流星个子较大，没有在摩擦燃烧时烧尽，剩下了这块石头坠落在常州。

④这是一块铁陨石，含铁量在80%以上。陨石具有很高的科学研究价值。 它们是人类在地球上可以直接触摸的，并且能在实验室进行化验分析的地球外天体。通过对陨石的分析测定，我们可以【l】（a.推算b.估算c.推测d.猜测）出它的年龄，可以【2】（a.推算b.估算c.推测d.猜测)它形成的经历。不速之客——陨石，真是自己送上门来的“天然史书”哇!

【1】联系上下文，根据短文内容选择恰当的词语。（只填序号）

【1】处应选   【2】处应选

【2】短文在介绍陨石时，用很长的篇幅详细地向我们讲述了一个生动的故事，这样写的好处是什么？

【3】短文用一个自然段清晰地介绍了从流星变成陨石的两个关键条件：

【4】文中结尾画线句中“天然史书”是什么意思？请写出引号在这句话中的用法。

【5】沈括在《梦溪笔谈》中这样描述这块陨石：“又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。”请根据沈括的描述，用陨石的口吻向人们介绍它的外观。

15、按要求完成下列句子.

（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句：

（2）北风刮着。

扩句：

（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句：

变成被字句：

16、改写句子。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

________________。

（2）如果我们也能像水滴那样，有什么事情是做不成的呢？（改为陈述句）

__________________。

17、扩写下列句子。(1)我读完了故事。

________。(2)小鸟在枝头歌唱。

________。(3)太阳升起来。

________。

18、按要求完成句子。

（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。（缩句）

________________________________________________________

（2）西湖的胜景很多，真让人心旷神怡。（改为反问句

________________________________________________

（3）明明对妈妈说：“我周日去图书馆。”（改为转述句）

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（4）小河出现在眼前。（扩句，至少扩两处）

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（5）我们要增强克服困难的信心和方法。（修改病句）

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19、按要求写句子。

（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。

（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。

（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。

（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）

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20、照样子，写句子。（记得加标点）

例：动物王国开大会。（明天上午八点）

动物王国明天上午八点开大会。

（1）学校开运动会。（星期四上午九点）

_______________________

例：动物王国开大会。（明天上午八点   森林广场）

动物王国明天上午八点在森林广场开大会。

（2）学校开运动会。（星期四上午九点   光明体育场）

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21、我们喜欢和那些具有美好心灵的人交朋友。也愿意用自己美好的心灵去对待他人。请以“美好的心灵"为题目，用具体事例突出人物心灵的美好，要写出真情实感。不少于400字。