湖南省长沙市开福区2025年小升初（7）语文试卷-有答案

1、查字典。

2、杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是_________________________。

3、根据积累填空

1．诗词显志向：李贺《马诗》中的“_______，快走踏清秋”表达了他___________的志向，陆游的《卜算子咏梅》中：“零落成泥碾作尘，___________。”表达了孤高雅洁的志趣。

2．诗词含情思：《十五夜望月》中，“_________，___________。”表达了思念之情；黄庭坚《清平乐》“春归何处？___________。”写出了惜春之意。

3．课文有哲理：司马迁说过：“人固有一死，____，或轻于鸿毛。”为____而死，就比____。

4、按查字典要求填空。

（1）“监”用音序查字法，应先查大写字母_____；用部首查字法，应查____部，再查____画。它是个_____结构的字。此外，它是多音字，可分别组词为：____________、__________ 。

（2）“发”在字典中的意思有：①送出，交付；②产生，发生；③发表，表达；④扩大，开展；⑤启程；⑥散开；⑦流露。给下列词语中的“发”选择恰当的解释。（填序号）

发怔( )          发布( )          发芽( )          朝发夕至( )

5、根据课文内容和自己的理解填空

1．白鹭不会________，但它本身就是一首________。它还是一首________________。（《白鹭》）

2．莎士比亚把书比作________，也有人把书称为________________。古人对读书有很多见解，比如圣人孔子认为：默而识之，________，诲人不倦。

3．俗话说“岁月不待人”。因此，我们要牢记岳飞的名言：“莫等闲，________，空悲切。”也要记住毛泽东说过的：“一万年太久，________。”

4．“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”这一句主要写月亮________的过程。（《月迹》）

5．《“精彩极了”和“糟糕透了”》中有一个细节：“我”等父亲回来前，认真眷写诗歌并做了美化，这体现了“我”________的心情。

6、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。

【1】解释划线词语的意思。

①罗裙： 。

②乱入： 。

③始觉： 。

【2】怎样理解“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这两句诗的含义？运用了怎样的描写方法？

7、望洞庭

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。

【1】这首诗的作者是________代诗人________。

【2】理解下面词语的意思。

和：____________

白银盘：___________

青螺：________________

【3】“潭面无风镜未磨”指的是湖面_________，像____。古代铜做的镜子，需要______，才能保持光亮。

【4】古诗后两句的意思是：______________

8、阅读《卜算子·咏梅》，回答问题

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。

【2】这词的韵脚字是哪些？_________。

【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（ ）

A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。

__________________________________

9、阅读课文《花钟》片段，回答问题。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起 把花圃修建得像钟面一样 组成花的 时钟 这些花在二十四小时内依次开放 你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣

【1】给第二自然段加上合适的标点符号。

【2】“依次开放”的意思是：_______________。

【3】文中画横线的句子把___________当作___________来写。

【4】请用“ ”在文中画出第一自然段的关键句，并借助关键句概括这段话的大意。

【5】用“﹏﹏﹏”在文中画出昙花在晚上九点左右开花的原因。

10、阅读课文片段，回答问题。

① 最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉（jiào  jué）时，他发现儿子的眼珠忽然转（zhuàn zhuǎn）动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复（fú  fù）的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量（liáng  liàng）人做梦的次数与梦的长短。

② 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（   ）。

③ 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

【1】给第①自然段中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】给第②自然段中的括号内加入恰当的词语，排序正确的是（ ）。

A.发现  创造 发明 成就 B.发现  发明 成就  创造

C.发明  发现 创造 成就 D.发现  发明 创造  成就

【3】“见微知著”：微,_____，著,______。比喻________________________________ 。

【4】下列加点字与奇怪中的怪字意思相同的是 （_____）（_____）。

A．怪罪   B．怪异  C．古怪   D．鬼怪

【5】结合选文第三段内容，按表达顺序用四字词语概括真理的产生的过程。

A． B． C．    D．  

11、阅读短文，完成练习。

天山美景

七月，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时你最理想的是骑马去天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就远远地被拋在后面，迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大雪峰。几团白云在雪峰间投下云影，就像在银白的绸缎上绣上了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外稳健；人浮在花海之上，显得格外精神。

骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀喜爱的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

【1】短文中画“   ”的句子是两个比喻句，把______比作________；把_______比作________。

【2】请将短文中画“﹏﹏﹏”的句子改成陈述句。

____________________________________

【3】作者具体写了天山的_______、________、________等景物。

12、阅读理解。

  很久以前，这里有一个池塘，池塘边有一只青蛙，它整天“呱呱呱”地吹牛，说它不仅个子大，嗓门高而且很有能耐，它游泳老是第一。甚至说世界上压根儿就没有哪种动物可以与它匹敌。

这一天，青蛙又在池塘边吹牛。正当它吹得起劲的时候，同伴说：“你能够比那只牛还大吗？”

“当然能了！”说完青蛙就猛吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！”

于是，它就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，它吸呀吸，只听“彭”地一声，把自己的肚皮给撑破了。

（1）短文共有   段。

（2）给短文加个题目。

（3）青蛙为什么会把肚皮撑破呢？

13、读课文片段，作答。

搭石

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工．下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，哒哒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

【1】用“——”在文中画出能说明“协调”一词意思的语句。

【2】围绕“搭石”给前两个自然段拟个小标题。____

【3】从前两个自然段所描述的内容中，让我们感受到了_______美，_________美，________美，_______美。

【4】假如这些人也来走搭石，又会发生什么事呢？请你选择其中一组人物，紧扣动作进行描写。

第一组人物：提着菜篮的奶奶，背着箩筐的伯伯。

第二组人物：骑着自行车的小姑娘，扛着锄头的大哥哥。

第三组人物：行动不便的孕妇，年幼的小学生。

_______________________________

【5】最后一小节运用________（托物言志 借物喻人），既赞扬了搭石________的精神，又赞扬了乡亲们_______________的美好品质，还指出搭石是乡亲们__________________________________________的情感纽带。

【6】请仿照最后一句话，把下面句子补充完整。

_____，联结着________，也联结着____________。

14、阅读课文片断，完成练习。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】这段话是围绕哪句话写的。请用横线画出来。

【2】这段话是按照（   ）结构写的。(填序号)

A. 总--分 B. 分--总 C. 总--分--总

【3】从哪里可以看出庭院里的树种类很多？请用横线画出来。

【4】仿照文中画”   ”的句子，写一写你熟悉的一种树。

_____，好像_____。

15、把下列陈述句改写成反问句。 

（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。                      

___________________________

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

_____________________________

（3）夏天是万物迅速生长的季节。

___________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

______________________________

（5）我们要精心地保护地球。

_______________________

16、给下面句子换个说法。

(1)为人类造福，有什么错？(改为陈述句)

__________________________________

(2)普罗米修斯带着火种来到人间。

改为“被”字句：__________________________

改为“把”字句：______________________________

(3)魔鬼的头、手、腿、口、牙齿、鼻孔、眼睛都很大，样子非常凶恶。(改写为比喻句)

_____________________________

17、把下面的句子改为反问句和双重否定句。

闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。

反问句：______

双重否定句：______

18、车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一种说法，突出大戈壁什么也没有）

_________________

19、“收获”有两种意思，请根据不同意思分别写一个句子。

（收获：取得成熟的农作物）_______________

（收获：比喻心得、成果等）_______________

20、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

_____________________________________________________

21、语言园地。

选择你最近读的一本书写梗概。注意理清书籍内容的基本框架，把握要点，保留“主干”，去除“枝叶”，用简洁的叙述性语言概括每个章节的内容。