辽宁省盘锦市盘山县2025年小升初（3）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

截（    ）嘛（   ）梯（    ）熄（     ）

栽（    ）麻（     ）第（    ）媳（   ）

载（    ）摩（     ）递（    ）息（     ）

2、根(gēn) 据(jù) 课(kè) 文(wén) 内(nèi) 容(róng) 填(tián) 空(kòng)。

《四季》这篇课文告诉我们一年分为____个季节，通过对________的草芽，_______的荷叶，_______的谷穗，__________的雪人这几种代表性事物的描述，表现了四季的特点，全文采用了__________的写作手法。

3、 按部首查字法查下面的字。

(1)疑：查的部首是(   )，除去部首有(   )画。

(2)瀑：查的部首是(   )，除去部首有(   )画。

(3)银：查的部首是(   )，除去部首有(   )画。

(4)紫：查的部首是(   )，除去部首有(   )画。

4、知识回顾。

1．日积月累。

（1）人闲桂花落，____________________。

（2）____________________，一片孤城万仞山。

2．古诗中充满着童真童趣和家国情怀。从“牧童归去横牛背，____________________”中体会到儿童天真、调皮的神情；从“____________________，不破楼兰终不还”中体会到战士们誓死保卫祖国的决心；从“剑外忽传收蓟北，____________________”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情。

3．用恰当的词句评价下列人物。

诸葛亮：___________________________________

刘伯承：____________________________________________

4．“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”（《青山处处埋忠骨》）从这句话可以体会到毛主席听到儿子牺牲的消息后______________________________的心情。

5、根据要求填空。

　　“编”用部首查字法,先查(　　)部,再查(　　)画;用音序查字法,先查字母(　　),再查音节(　　)。“编”的几种解释:①用细条或带子形的东西交叉组织起来;②按一定的次序或条理来组织或排列;③创作。在“编故事”一词中,“编”应选择第(　　)种解释。

6、阅读片段，完成要求。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈瞳日，______________。

【1】补充诗句。

【2】这首诗写的是中国的传统节日__________________。

【3】诵读这首诗时应读出（ ）的语气。

A．欢快

B．紧张

C．悲伤

D．平淡

【4】中国还有哪些传统节日和相关习俗呢？请试着写出一个。

传统节日：__________________ 相关习俗：__________________

7、完成练习。

别 董 大

千里黄云白日曛，__________________________。

__________________________，天下谁人不识君？

【1】把诗句补充完整。

【2】《别董大》是一首送别诗，作者是_________代诗人_______，主要内容写的是_________送别___________。

【3】画“ ”的句子是一个________句，意思是：_____________

【4】这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到( )。

A．离愁别绪之情

B．旷达豪迈之情

C．伤感惋惜之情

【5】请补充诗中句子。关于送别的诗句，我还知道：_______________，________________。

8、读诗歌，完成练习。

小草的愿望是早点钻出地面，用自己嫩绿的身体，装点大地。

小鸟的愿望是早点飞上蓝天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飞翔。

我的愿望是早点长大成人，用我满脑子的智慧，建设家园！

【1】根据诗歌内容连一连。

钻出   装点   飞上   展翅 建设

蓝天   地面 大地 家园 飞翔

【2】诗歌写了谁的愿望？用“○”圈出来。

【3】“我”的愿望是什么？用“________”画出来。

【4】仿照诗歌，写一写自己的愿望吧！

我的愿望是________________，用___________________，___________________。

9、阅读课文片断，回答问题。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

【1】此片段选自课文《_____》，作者是_____。我还学过他写的课文《_______》。

【2】“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了_____的修辞手法，“小梅花”是指_____。这句表达了作者_____的思想感情。

【3】仿照选段中划“ ”的句子，把下面这段话开头后面的内容写完整。

我的奶奶是个“老黄牛”：____________________。

10、课外阅读。

人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。 ∥

不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。

从前有一个部落的首领送给相邻的一个部落首领一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥

如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。

【1】读第二自然段中画“ ”的句子，“这本‘书’”在文中指_____________________。

【2】第四自然段中，部落首领的信的内容是什么？有什么含义？

____________________________________

【3】短文已经用“∥”分成了三段，请写出各段的意思。

________________________________________

【4】比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？

______________________________________

11、   今年以来，我国中东地区持续遭遇雾霾天气，其中，北京市污染尤为严重。而机动车、燃煤、工业污染和扬尘污染物是造成雾霾天气的罪魁祸首。钟南山院士提醒：雾霾中的颗粒物能引起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境中还会诱发肺癌。

【1】面对灰蒙蒙的天，你将如何倡议广大市民低碳环保生活，还地球碧水蓝天？

 ________________________________________________

【2】请你设计一条宣传标语。

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12、熟读课文，文中春天、夏天、秋天、冬天的太阳分别是什么颜色的？

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13、阅读下文，回答问题

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将上去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！汉只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

【1】给下面划线的字注音。

________ ________  ________  ________  ________ ________ 

醋钵儿   绽放   咄 磬   钹儿   铙儿

【2】画出文中三个精彩的比喻句，说说好在哪里。

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【3】本片段是《水浒传》中梁山好汉鲁达（提辖）教训恃强凌弱的恶霸镇关西的故事，读了这段精彩的描写，说说你对主人公性格的认识。  

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【4】文中“洒家”是鲁提辖对自己的称呼，你还知道古代人们对自己有哪些称呼？列举出来。  

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14、阅读

爱痕

记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳底下最幸福的人。

我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔倔强。年近四十，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了母亲的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲郊外散心。

郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地（蹬     踩）着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头（沁     流）出一层汗珠。车爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，（呼     喘）着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我（猛     突）然侧过头去，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：“好香香，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗？”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱！

后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上，我感悟到了做人的真正价值。

【1】在括号里圈出合适的词。

【2】联系上下文理解词语的意思。

潸然泪下：______

破涕为笑：______

【3】请摘录一句描写景色宜人的句子。

______________________________

【4】根据文章内容填空。

①“我”陪母亲到郊外散心，是为了______。

②当车倒人翻的一刹那，“我”用自己的身体挡住了母亲，是因为______。

③“爱痕”在文中指的是______，因为______，所以称它为“爱痕”。

【5】概括文章的主要内容。

____________________

15、按要求写句子。

（1）爱尔莎特别喜欢到河里洗澡。（改成反问句）

____________________________

（2）爱尔莎离开了我。（扩句）

________________________________

16、按要求完成句子练习。

1.把句子写具体。

今年的夏天真热啊，_____________。

2.用拟人的手法改写句子。

小树苗摇晃。

_______________________________________________________

3.改为感叹句。

重庆解放碑的夜色很美。

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4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

把字句：_______________________________________________________

被字句：_________________________________________________________

17、改为转述句。

西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

_____________________________________

18、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：  

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：  

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

19、按要求改写句子（8分）

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

___________________________________

（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）

___________________________________

（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）

___________________________________

（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）

___________________________________

20、把下面句子改成句末是句号的句子，句子的基本意思不变。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？

__________________________

21、习作展示台。

 　　模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中间的一个，用上恰当的说明方法，以“我的___________”为题目写一篇作文。字数要求在400个以上，卷面书写要工整、干净。