辽宁省本溪市桓仁满族自治县2025年小升初（4）语文试卷-有答案

1、比一比，组词语。

纪______ 改______ 核______ 善______ 益______

记______ 政_______ 该______ 恙______ 溢_______

2、根据课文内容填空。

1．严监生是我国古代讽刺小说《__________》中的人物。课文所选片段写的是__________的情形，写出了严监生________的特点。

2．小嘎子是作家____________的作品《________________》中的主人公。课文刻画了小嘎子____________的形象。

3．《他像一棵挺脱的树》选自_______（作者）的作品《__________》，文中的“他”指的是________。

4．《刷子李》中的刷子李是专干___________这一行的，他干活最让人叫绝的是，_________________________。

3、把下列词语补充完整，并按要求填空。

明眸皓（_____）   腾云（_____）雾   左顾右（_____）

神机（_____）算   手舞（_____）蹈   慈眉善（_____）

描写外貌的词语有：________________________

4、比较组词。

茵（ ）   券（   ）   腊（   ） 屡（ ）

菌（ ）   卷（   ）   蜡（   ） 缕（ ）

吨（ ）   谱（   ）   盲（   ） 醒（ ）

纯（ ）   普（   ）   育（   ） 醉（ ）

瞎（ ）   恬（   ）   键（   ） 涛（ ）

割（ ）   括（   ）   健（   ） 滔（ ）

5、看拼音，写词语。

tǐ huì（_____） zhī qián（_____） xiāng duì（_____） jìn rì（_____）

xué xí（_____） yuǎn jìn（_____） yù shí（_____） zhàng yì（_____）

6、课内精彩阅读。

雪梅

[宋]卢钱

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】写出下列词语的意思。

降：_________ 骚人：________

评章：__________________

【2】“梅”和“雪”争春的结果是什么？用“_____”画出相关诗句。

【3】请你写出前两句古诗的意思。

_________________________________

【4】诗人借雪与梅的争春，告诫我们（ ）

A．任何事物都有两面性，要善于捕捉事物的优点。

B．人各有所长，也各有所短。要有自知之明，取人之长，补己之短。

C．要想认识事物的本质，必须全面客观地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。

【5】你还知道哪些描写梅花的古诗？请写出两句来。

_________________________________

7、课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家？

【1】这首诗的前两句描写了月光、______、______、_____等景物，渲染了_____________的气氛。

【2】诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“_______”一词看出月色的 _______。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：____________，______________。

【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又 烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这 句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。

C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这 种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。

D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”。

【4】“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。 在你读过的古诗词中， 类似的诗词句有_________，___________。

8、阅读理解。

江南春 惠崇春江晚景

千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝，

水村山郭酒旗风。 。

南朝四百八十寺， 蒌蒿满地芦芽短，

。 正是河豚欲上时。

【1】将文中古诗补充完整，注意书写规范，笔迹工整。

【2】《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。这两首诗都描写了春天的美丽景色。

【3】《江南春》的前两句中，诗人抓住莺啼、_______、________、依山傍水的村庄、_______等独具江南特色的景物进行描写，表现出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前两句中，诗人借竹子、________、________鸭子等景物写出了早春的特有风光。

【4】下列对古诗内容的理解有误的一项是（ ）

A．《江南春》后两句写出了江南楼台掩映、春雨迷蒙的特点。

B．《惠崇春江晚景》的后两句，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出了“春”字，给整个画面注入了春天的气息。

C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺庙之多，后者突出了桃花之少。

D．这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。

9、阅读短文，完成练习。

谁勇敢

枣树上有个马蜂窝。小松指着马蜂窝说：“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢。”

他问小勇：“你敢吗？”小勇摇摇头说：“别捅，马蜂蜇（zhē）人可疼啦！”

小松指着小勇的鼻子说：“得了！胆小鬼！瞧我的！”

小松找来一根长竹竿。使劲一捅。“啪！”马蜂窝摔了下来，马蜂一下子炸了窝！

小松丢掉竹竿，捂着脑袋就逃。大家也吓得四处逃跑。辰辰年纪小，跑得最慢，眼看马蜂扑过来，“哇”的一声吓哭了。

小勇回头一看，急忙跑回去，把辰辰拉到身后，抡起手中的衣服拼命抽马蜂。

马蜂被赶跑了，但小勇被马蜂蜇了一下，半边脸肿起老高，疼得他直掉眼泪。

小勇哭了，可是大家都说他勇敢。

小松虽然捅下了马蜂窝，可是谁也不说他勇敢。

【1】这篇短文一共有____个自然段。

【2】一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章意思。当读到文章题目“谁勇敢”时，我猜想___________；读到“小松找来一根长竹竿，使劲一拥”，我预测______________。

【3】“谁敢把它捕下来”一句中的“它”是指_______，这句话是_______说的。

【4】小勇不敢捅马蜂窝，是因为____________________。

【5】大家都说小勇勇敢是因为（  ）

A.小勇捅马蜂窝。 B.小勇被马蜂蜇了一下。

C.小勇为了保护辰辰，用衣服去抽马蜂。 D.小松没哭，小勇却哭了。

【6】你认为小松和小勇到底谁勇敢？为什么？

________________________________________

10、阅读专项。

小小的船

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】这首儿歌共有( )句话。

【2】小小的船是什么样的？请用波浪线“～～～”在文中画出来。

【3】“小小的船”指的是什么？

_______________________________________

【4】“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——”画出来。

【5】填上合适的词。

弯弯的( )   ( )的星星       蓝蓝的( )     ( )的船儿

11、读下面的句子，说说你的体会。

（1）尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

（2）载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

（3）它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。

12、课内阅读。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】两个“嗯”的意思分别是（       ）

A．思考

B．解释、安慰

C．认同

【2】文中画“ ”的句子，是对渔夫的______________________描写。

【3】文段中加点的部分，应该读出的语气是（       ）

A．慌乱

B．急躁

C．坚定

D．犹豫

13、课内阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】这段话选自《狼牙山五壮士》这篇课文，请根据课文内容拟写小标题。

_______    痛击敌人   _______   _______    跳下悬崖

【2】这段场景描写作者运用了_________的写法，既关注群体，又聚焦个体。请你找出描写整体场景的句子。_________________________

【3】根据对文段内容的理解填空。

这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“满腔怒火”写的是人物的___________， “把胳膊抡一个圈”写的是人物的__________， 从对五位壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士 __________________。

14、课外阅读。

小花籽找快乐

一颗小花籽从妈妈怀里跳出来，它要寻找快乐。

它看见太阳，问：“你快乐吗？”太阳说：“我给大家带来光和热，我很快乐。”

它看见蜜蜂，问：“你快乐吗？”蜜蜂说：“我给大家采花蜜，我很快乐。”

它看见青蛙，问：“你快乐吗？”青蛙说：“我跳来跳去给庄稼捉害虫，我很快乐。”

小花籽继续去寻找快乐。

【1】短文一共有__________个自然段。

【2】根据短文内容选一选，将序号填在相应的括号里。

( )                    ( )                            ( )

①采花蜜       ②带来光和热       ③捉害虫

【3】太阳、蜜蜂和青蛙都感到很快乐，是因为（       ）

A．他们都很忙碌

B．他们都在为别人做贡献

C．他们逗小花籽玩呢

【4】小花籽在寻找快乐的时候还会遇到谁呢？想一想，填一填。

小花籽看见______________，问：“你快乐吗？”

______________说：“________________________，我很快乐。”

15、按要求写句子。（7分）

（1）扩句：同学们听课。                                    

（2）缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。

（3）自行车撞倒了老奶奶。

改为“把”字句：                                     

改为“被”字句：                                     

（4）他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？

改为陈述句：                                          

（5）老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。

仿写一个打比方的句子：                               

（6）这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

改为反问句：                                              。

（7）花坛里盛开着五颜六色的红花。

修改病句：                             

16、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

17、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_____________________________

4．这不是十分清楚的道理吗？

_____________________________

5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

_____________________________

18、按要求写句子。

(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)

________________________________________________________

(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)

________________________________________________________

(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)

________________________________________________________

(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)

________________________________________________________

19、按要求写句子

（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）

____________________________________________________________________

（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）

___________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

改为陈述句：_________________________

（2）朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，必须说是赏月胜地。

改成双重否定句：___________________

21、习作。

小朋友们，请以“×××真有意思”为题写一篇习作。要求：先把题目补充完整，不管是物品，还是动物、植物，或是人物、景物，只要有意思就行。注意要把“怎么有意思”写具体。另外，字数不少于250字。