1、探索历史发展的共性是学习历史的美妙境界。请寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点( )
A. 推翻了旧政权 B. 都走上了资本主义发展道路
C. 改革前都面临着民族危机 D. 由资产阶级领导
2、下图是《新中国科技成就表》,中国科技研究在改革开放前注重国防建设,改革开放后注重国计民生。对这两个时期的科技成就的相似之处判断正确的有
①都促进了国家现代化的建设
②都提高了人民物质生活水平
③都改变了人们的出行方式
④都提高了中国的国际地位
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
3、澳门回归祖国20周年之际,二班组织了海报展,细心的小明在展板中发现一个小错误,这个错误是以下哪一项( )
A.澳门回归时间:1999年12月20日 B.澳门回归时间:1997年7月1日
C.澳门曾经被葡萄牙占领 D.港澳回归洗雪了百年国耻
4、清末民初山西有一首民谣:“破戏台,烂秀才,小足板子(缠足)洋烟袋;火车站,德律风(电话),大足板子毕业生。”这反映出当时的社会景象是
A. 民风奢华
B. 全面西化
C. 陋习横行
D. 新旧并存
5、第一次世界大战后,帝国主义列强建立了战后新的国际关系格局,构成这一体系的主要条约《凡尔赛和约》与《九国公约》的相同之处是( )
A.宰割中国 B.削弱英国 C.限制日本 D.瓜分德国
6、东南卫视是报道台湾新闻最多的频道。这是有历史渊源的。早在清朝前期,清政府设置的台湾府就隶属这里管辖,“这里”指的是:( )
A. 广东省 B. 浙江省 C. 江西省 D. 福建省
7、孙中山曾形象地教导黄埔军校的学生说“大家来到这所学校,不仅要知道怎样放枪,更要知道枪朝什么人放。”这说明黄埔军校的办学特点是( )
A. 它的创办得到了苏联和中国共产党的帮助
B. 把政治教育与军事训练放在同等重要位置
C. 它是一所使用先进武器的学校
D. 它非常重视学生的军事素质教育,要将学生培养成神枪手
8、鉴真东渡与玄奘西行的相同点是
A.求取佛法
B.佛经翻译
C.寻师访友
D.文化交流
9、被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜坐落于贵州黔南布依族苗族自治区。她的落成主要得益于
①科技工作者的艰苦奋斗、团结合作 ②实施科教兴国战略
③中国特色社会主义制度的优越性 ④坚持民族区域自治制度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10、中国出现第一批近代民族工业是在( )
A.鸦片战争前 B.甲午中日战争前 C.洋务运动时期 D.辛亥革命后
11、1921年,华盛顿会议签订了关于中国问题的《九国公约》,其核心内容是确立在华:( )
A.尊重中国的主权与独立的原则
B.不得在中国谋取特权的原则
C.在中国的商业务实的原则
D.门户开放、机会均等的原则
12、伦敦威斯敏斯特教堂墓地的一块墓碑上,写着启蒙运动时期英国诗人亚历山大·蒲伯的名句:“自然界和自然规律隐藏在黑暗中……让牛顿出生吧。于是,一切都成为光明。”牛顿的主要成就是
A.发明造纸术
B.提出进化论观点
C.发明活字印刷术
D.发现万有引力定律
13、20世纪90年代以来,建设有中国特色的社会主义理论不断创新发展,下列与此相关的史实,搭配正确的是( )
A. 中共十二大﹣﹣提出已经建成有中国特色的社会主义
B. 中共十一大﹣﹣提出社会主义初级阶段理论
C. “南方谈话”﹣﹣提出“发展才是硬道理”
D. 中共十四大﹣﹣确立邓小平理论为党的指导思想
14、2014年3月1日21时20分左右在昆明火车站发生了一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件,这是一起惨绝人寰的恐怖事件。我们对恐怖主义应采取的策略是
①加大禁毒力度 ②加大反恐力度
③保护有限资源 ④加强国际合作
A.①② B.②④
C.③④ D.②③
15、第一次世界大战爆发的导火线是:
A. 凡尔登战役
B. 萨拉热窝事件
C. 索姆河战役
D. 马恩河战役
16、小芳同学想从“百度”上搜索一些20世纪30.40年代法西斯暴行的资料。她只要分别输入下列哪些关键词可得到
①国会纵火案
②犹太人集中营
③南京大屠杀
④火烧圆明园
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
17、拿破仑在逝世前说了一段话:“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃取了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑献给法兰西的“火种”是( )
A. 处死国王路易十六 B. 颁布了《民法典》
C. 建立法兰西第一帝国 D. 扩大了法兰西的疆域
18、袁腾飞在《百家讲坛》中讲到“塞北三朝”,其中与北宋政权并立的两个少数民族政权分别是( )
A.辽、西夏 B.大理、金 C.吐蕃、西夏 D.辽、金
19、“中国有史以来在政治上占重要位置的 制度,从此消失。皇帝遂在没有助手帮手的情形下,单独处理帝国事务。朱元璋…认为……可以水远保持明政权于不坠。”这制度是( )
A. 廷仗制度 B. 内阁制度 C. 宰相制度 D. 特务机构
20、如果你是林肯政府要员,当南方军队挑起战争并使北方陷入困境时,你如何替林肯总统分忧( )
A.向南方投降
B.内定南北和谈方案
C.制定反击政策
D.把国家分裂成两个部分
21、5世纪末,北魏孝文帝迁都____,推行汉化政策,顺应了民族大交融的历史趋势。6世纪末,隋文帝灭掉____,统一全国,顺应了统一多民族国家历史发展的大趋势。
22、“逢十纪念”是中国和世界各国的传统。请同学们运用所学知识,完成下列简表。(请在空白处填上相应的内容,4分)
时间 | 史实 | 意义(影响) |
1905 |
| 第一个全国性的资产阶级革命政党 |
1914 |
| 一战爆发的导火线 |
1954 | 第一部中华人民共和国宪法 |
|
1964 | 第一颗原子弹爆炸成功 |
|
23、请你根据提示信息,写出相应的名称。
(1)第一次世界大战爆发的火药桶是_________
(2)为近代自然科学的发展奠定了基础的英国物理学家是________-
(3)既提出了狭义相对论,又提出了广义相对论的物理学家是________
(4)既是1929年世界性资本主义经济危机开始的发生地,又是联合国总部所在地,它是美国的_________
24、新航路开辟后,最早进行殖民的国家是 ______ 和西班牙。
25、文化是一个民族发展的象征和灵魂。
(1) 已经具备了汉字的基本结构,是研究商朝历史的重要载体之一。
(2)春秋时期思想家 认为世界万物都有对立面,体现朴素的辩证法思想。
(3)秦朝为巩固统一,把 作为全国规范文字。
(4)汉代史学家司马迁编写 被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
26、埃及的华夫脱运动:华夫脱运动
①华夫脱党的成立:1918年,________等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求,这些人后来发展为华夫脱党,华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持
②华夫脱运动:1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,激起埃及人民的反英斗争。
③结果:迫于压力,殖民政府释放了扎格鲁尔等人。________年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立
27、中国军队在__________战役中歼敌一万多人,取得了抗战以来正面战场的最大胜利。
28、《物种起源》提出________和________,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论。是生物科学的一次革命。
29、清朝前期设置 (机构)管辖整个新疆地区。清朝晚期在左宗棠建议下又设 更好地管理新疆地区。
30、(1)请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。
A.打破德军不可战胜神话的战役地点:莫斯科
B.二战重要转折性战役发生地点:斯大林格勒
(2)据图指出:德国东侵苏联的进攻路线有什么特点?
31、14~16世纪的欧洲被称为“人和世界”被发现的时代,指的是哪两个事件。
32、第一次世界大战后,帝国主义在全球范围内对战后列强关系进行调整,并对世界秩序进行重新安排。
(1)一战后,帝国主义为重新瓜分世界,先后召开了哪两次会议?这两次会议分别以什么问题为核心?
(2)两次会议各签署的主要政治文件是什么?
(3)两次会议各暂缓了在哪一地区的矛盾?
(4)通过这两次会议,帝国主义建立的国际关系新体系是什么?这一体系能够维持长久吗?为什么?
33、历史的发展中,各个国家、各个民族都接受着挑战。请结合所学知识,回答问题.
(意大利向教会挑战)
(1)为歇洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础的运动是什么?此次运动的核心思潮是什么?
(北美向殖民者挑战)
(2)北美人民向殖民者挑战发起的战争是什么?
(美国向大萧条挑战)
(3)领导美国攒脱1929一1933年经济大萧条的总统是谁?他实行的新政“新”在何处?
(26个国家向法西斯挑战)
(4)世界反法四斯联盟成立的标志是什么?
(5)通过以上探究,你有哪些感悟?
34、近代中国人在面对西方侵略时,进行了一系列的探索和抗争。观察下列图片人物,结合所学知识,回答问题。
【近代中国“睁眼看世界”的先行者之一】 | (1)魏源生活在鸦片战争期间,他编成《 ①》一书,并提出“ ② ”的思想,被誉为近代中国“睁眼看世界”的先行者之一。
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【19世纪末中国感觉敏锐的人】 | (2)严复是 ③时期的启蒙思想家,鲁讯认为他是“19世纪末中国感觉敏锐的人”。他的第一部译著是《④》,在该书的按语里他激励人们“自强保种”,救亡图存,反对外来侵略。 |
【一名伟大的失败的英雄】 | (3)《⑤》签订后,外国人纷纷在中国开办工厂,被胡适誉为“一名伟大的失败的英雄”的张謇提出“ ⑥”口号,并创办了 ⑦ 。但中国近代的民族工业只能在 ⑧ 、封建主义和官僚资本主义的夹缝中求生存、图发展。 |
| (4)在民族危亡的紧急关头, ⑨ 将军和杨虎城将军以爱国的赤诚之心,秉持抗日救亡的民族大义,毅然发动 ⑩ ,为建立抗日 ⑾作出了历史性的贡献,被周恩来称为中华民族的“千古功臣”。 |
(5)从上述人物的探索和斗争中,你得到什么认识? |