得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

台北2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 50
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列文化常识表述有误的一项是(  

    A.王道是儒家提出的一种以仁义治天下的政治主张,与霸道相对。

    B.古代对君子的称谓有两种情况:一种是《劝学》中的“君子”,指有学问有修养的人;一种是《师说》中“君子不齿”的“君子”,指地位高的人。

    C.句读指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句,未尽而须停顿的地方为读。

    D.六艺经传:六经的经文和传文。六艺,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。传,流传下来的文化经典。

  • 2、下列对交际之中的“朋友”称谓表达有错误的一项是

    A.誓同生死的朋友叫刎颈之交。

    B.年岁差别大、辈分悬殊结成的朋友叫莫逆之交。

    C.不以势位骄人,平等相处的友谊叫布衣之交。

    D.从道义上相互支持而结交的朋友叫君子之交。

  • 3、下列各句中加点的成语全部使用恰当的一项是( )

    ①市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐,有关部门提醒消费者选购时要谨慎。

    ②他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。

    ③这家自己开办的农村阅览室图书流动很快,从未发生久假不归的现象,大家对书籍的渴望可见一般。

    ④伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而上。

    ⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。

    ⑥那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵

    A. ①②③ B. ①④⑥ C. ③⑤⑥ D. ④⑤⑥

  • 4、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是

    A.还也 奔车朽索,可忽乎

    B.五十步笑百步   斧斤时入山林

    C.不如而厚遇之   人之力而敝之

    D.及于死者,不知其几矣 臣闻求木长者

  • 5、下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

    A.暴秦之欲无 厌:同“餍”,满足

    B.先祖父 厥:其,他们的

    C.牧以谗诛 洎:及,等到

    D.且燕赵处秦革灭尽之际 殆:危险

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成各题。

    材料一:

    “耳朵经济”正悄然兴起。有声阅读对年轻受众而言是最便捷高效、丰富优质的新型阅读形式之一,吸引力正持续放大。在各种碎片化应用场景中,形形色色戴着耳机的年轻人中,专注于“听书”的不在少数。有声小说用户张程表示,全本《斗破苍弯》是利用每晚闲暇听完的,“听书不伤眼睛,你可以很放松地听,比较惬意”。

    车载设备、智能音箱等硬件的发展与普及,创造出了新的应用场景,让“听书”变得理所当然。“音频未来的内容形态、方向在哪里?一定跟场景、人群有关。”蜻蜓FM总裁钟文明认为,人工智能出现后,音频发展趋势是场景化,“在家里听、车上听,或是做家务时听、上班路上听,场景催生出不同的内容需求”。不过,不管阅读的形式和载体如何变化,优质的内容永远是竞争中胜出的筹码。

    (摘编自《有声阅读用户规模超二亿,“耳朵经济””来了》,《解放日报》2019年1月24日

    材料二:

    有声读物依托于图书发展而来,承担着知识传播、文化传承的功能,是文化建设、文化产业发展的一部分,尤其是教育类、科普类、历史人文类有声读物,还有助于消弭基于经济、地域差异而扩大的知识鸿沟,从而推进教育公平等。早在2009年,“家常读书·点亮黑暗”公益读书计划就开始为视力障碍人士提供音频资源。2014年“捐献声音”公益活动制作了100多本有声书,为盲人读书的微信公众号也数次优化升级以适应盲人群体的特殊要求。2015年“上学路上·故事盒子”的公益活动,将图书和故事录制成音频,下载到智能终端上送给留守儿童以陪伴他们成长,弥补情感缺失。从这个意义上说,发展有声读物不仅具有客观的经济价值,也有不可估量的文化价值和公益价值。

    (摘编自李秀丽《知识付费浪潮中有声读物的价值发现与重构》,《出版参考》2018年05期)

    材料三:

    有声读物固然有解放双手的传播优势,但也存在线性传播的不足。在移动互联时代,资讯过剩、注意力稀缺成为不争的事实,如何更高效地整合用户的时间、契合用户的阅读习惯是赢得市场的关键因素。一方面,要在现有条件下提供更精准、明确的类目建设,利用大数据为用户提供大数据推送,缩短用户与内容之间的距离。另一方面,提供图文阅读与声音阅读之间的自由切换将是一个方向,如昊福文化的“逗号计划”,“企鹅课标经典”等,将纸质文字图书和声音结合起来,童趣出版社研发的Barbie边读边玩、安徒生有声绘本等,在这方面已经做出初步探索。人工智能的发展也为语音识别、语音搜索、语音交互提供了现实可能。此外,智能音箱的发展为有声读物培育青少年用户群体、占据家居生活场景打开了传播通道。

    (摘编自李秀丽《知识付费浪潮中有声读物的价值发现与重构》,《出版参考》2018年05期)

    材料四:

    近日读客文化策划、上海文艺出版社出版的畅销科幻小说《AI迷航》实现了纸电声三者同步出版,被誉为国内首部立体出版的图书,一经上市,就在纸、电、声各个平台上均获五星好评,引发业内关注。这也许宣告了另一个时代的到来:有声书正不可阻挡地成为未来出版业的新趋势。

    据记者调查了解,上海译文出版社、读客文化等出版机构已经纷纷涉水有声书,并开始尝到甜头。“目前单个作品收入最高已经达到几百万元,不少平台甚至会跟出版机构竞争作家的有声版权,一些畅销书的有声版权价格已经达到几十万元、上百万元,少数作品的有声书收益甚至超过电子书和纸质书。”一位有声书从业者这样告诉记者。事实上,不光出版机构,做网络文学的阅文集团、掌阅科技,做话剧和电影的开心麻花等各路机构也纷纷涉足其中,有声书出版正成为当今资本的宠儿。

    从纸质书到电子书,再到今天的有声书,透露了互联网时代下阅读的重大变迁。有声书契合了互联网时代更多的碎片化场景,车载、通勤、居家时随时切入想听就听,目前已经成为纸质书、电子书之后的“第三种出版力量”。

    (摘编自《有声书市场或成下个“蓝海”》,《中国经济网》2018年10月19日)

    1下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是

    A. 蜻蜓FM总裁钟文明认为,有声阅读的未来必定会和场景、人群有关,但胜出的关键取决于优质的内容。

    B. 有声读物给某些特定的社会群体带来了帮助和慰藉,体现出有声读物所具有的公益价值,有助于推进教育公平。

    C. “逗号计划”、安徒生有声绘本,这些有声读物都在图文阅读和声音阅读的自由切换方面做了初步探索。

    D. 众多出版机构涉足有声阅读,跟有声读物可观的收益有重大关联。有声书出版正为当今资本所追宠。

    2下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

    A. 有声阅读用户规模已超2亿,智能音箱涌入人们居家日常生活,有声阅读潜在的用户储备可期,市场潜力巨大。

    B. 有声读物有解放双手的传播优势,特别是对年轻受众来说,是丰富优质的新型阅读选择,吸引力会持续放大。

    C. 《AI迷航》作为国内首部纸电声同步立体出版图书,一经上市就广受关注,宣告了未来的出版市场必将是有声书的天下。

    D. 在互联网时代,阅读的形式和载体发生了重大变化,有声书正不可阻挡地成为当今社会的“第三种出版力量”。

    3假如你是某文化传媒公司的负责人,现在由你负责去开拓有声读物市场,你该如何提高公司的竞争力?请根据文本内容陈述你的策划。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《离骚》中,面对污浊的、看不到希望的环境,屈原感到烦闷忧郁、潦倒失意,孤独而走投无路,他发出了痛苦而无奈的浩叹“______________________________”。

    (2)苏轼在《赤壁赋》中用“________________________________” 两句从侧面写出了洞箫声的魅力和吹奏效果。

    (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》“一诗中,借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是:“_______________________________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面两首诗,完成下面小题。

    自叙

    (唐)杜荀鹤

    酒瓮琴书伴病身,熟谙时事乐于贫。

    宁为宇宙闲吟客,怕作乾坤窃禄人。

    诗旨未能忘救物,世情奈值不容真。

    平生肺腑无言处,白发吾唐一逸人。

    登快阁

    (宋)黄庭坚

    痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

    落木千山天远大,澄江一道月分明。

    朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

    万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

    1下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是( )

    A.杜诗首联写出诗人贫寒孤独却以苦为乐的生活态度,也表达出对闲逸生活的追求。

    B.杜诗颔联写出了诗人的人生选择:做天地间的隐逸诗人,不做人世间的庸俗官吏。

    C.杜诗颈联写出了诗人虽然有济世报国的理想,但是不为黑暗社会所容的无奈现状。

    D.黄诗颔联描绘了一幅高远壮阔、空明澄澈的秋景图,充分展现了诗人的胸襟怀抱。

    2两首诗的尾联表达的情感有哪些相同之处?请结合诗句具体分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面三则文言文,完成各题。

    (1)孝景崩,武帝立。左右以为广名将也,于是广以上郡太守为未央卫尉(1),而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯(2)及出击胡,而广行无部伍行阵,就善水草屯,舍止人人自便,不击刁斗(3)以自卫,幕府省约文书籍事,然亦远斥候(4),未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵,击刁斗,士吏军簿至明,军不得休息,然亦未尝遇害。不识曰:“李广军极简易,然虏犯之,无以禁也。而其士卒亦佚乐,咸乐为之死。我军虽烦扰,然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将,然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。

    (取材于司马迁《史记》)

    (2)李广非大将才也,行无部伍行阵,人人自便,此以逐利乘便可也,遇大敌则覆矣。太史公叙广最得意处,在为上郡太守以百骑御匈奴数千骑,射杀其将,解鞍纵卧,然此裨将之器也。若夫堂堂之阵,正正之旗,进如风雨,退如山岳,广岂足以乎此哉?淮南王谋反,只惮卫青与汲黯(5)而不闻及广。太史公以孤愤之故,叙广不啻口出,而卫青若不值一钱,然随文读之,广与青之优劣终不掩。

    (取材于黄淳耀《史记评论》)

    (3)太史公言:“匈奴畏李广之,士卒亦乐从广而苦程不识。”司马温公(6)则曰:“效不识,无功犹不败;效李广,不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者,有将兵,有将将。为将者,有攻有守,有将众,有将寡。不识之正行伍,击刁斗,治军簿,守兵之将也。广之简易,人人自便,攻兵之将也。束伍严整,斥候详密,将众之道也。刁斗不警,文书省约,将寡之道也。严谨以攻,则敌窥见其进止而无功。简易以守,则敌乘其罅隙而相薄。将众以简易,则指臂不相使而易溃。将寡以严谨,则拘牵自困而取败。故广与不识,各得其一长。

    (取材于王夫之《读通鉴论》)

    注释:(1)卫尉:汉代守卫宫禁的官员。(2)军屯:指驻屯的军队。(3)刁斗:古代军中警戒报时之物。(4)斥候:古代的侦察兵,可泛指侦察。(5)汲黯:西汉名臣。(6)司马温公:即主持编写《资治通鉴》的司马光。

    1对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )

    ①士吏治军簿至明 治:办理

    ②然虏卒犯之 卒:士兵

    ③然此固裨将之器也 固:本来

    ④若夫堂堂之阵若   夫:至于

    ⑤而传卫青若不值一钱   传:记载

    ⑥匈奴畏李广之略   略:韬略

    ⑦虽无功犹不败   虽:虽然

    ⑧鲜不覆亡   鲜:少

    A.①⑥ B.②⑦ C. D.④⑤

    2下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )

    A.程不识正部曲行伍营阵

    程不识严格要求部队的编制和行伍营阵的部署

    B.士卒亦多乐从李广而苦程不识

    士兵们也大都愿意跟随李广而挖苦程不识

    C.叙广不啻口出

    陈述李广(的事迹)不仅仅脱口而出

    D.束伍严整,斥候详密

    约束部队纪律严明,侦察详细周密

    3将下面句子译为现代汉语

    (1)程不识故与李广俱以边太守将军屯。

    (2)以武定天下者,有将兵,有将将。

    4黄淳耀认为“李广非大将才也”,你赞同这一看法吗?请结合以上三则材料加以说明。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    (1)胸中天地宽,常有渡人船。——中国谚语

    (2)只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性——艾萨克·斯特恩(俄籍美国小提琴大师)

    (3)著名作家房龙(荷裔美国人)在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义:宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是:宽大有气量,不计较或不追究。

    (4)宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦(犹太裔物理学家)

    (5)遇方便时行方便,得饶人处且饶人。——(明)吴承恩《西游记》

    要求:阅读上面的材料,请以“宽容”为话题写一篇议论文,题目自拟,不可套作,不得抄袭;不少于800字。

查看答案
下载试卷
得分 50
题数 10

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
范文来(fanwenlai.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright©2009-2021 范文来 fanwenlai.com 版权所有 滇ICP备2023002272号-32