楚雄州2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列一段文字的横线处，依次选填的关联词语最恰当的一项是(   )

杂剧是 前代戏曲艺术 说唱文学的基础上发展起来的。它的出现，标志着中国传统戏曲艺术 进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》 王实甫的《西厢 记》是元杂剧的代表作品。

A.在  和   已  和 B.在  以及  以  和

C.从  以及  已  以及 D.从  和  以  以及

2、对加点词的解释，全都正确的一项是（ ）

A.①引赵使者蔺相如   引：延请

②其闻道也固先乎吾   固：本来

③公车特征拜郎中   征：征召

④置币遗单于   遗：留下

B.①安帝雅闻衡善术学   雅：素常

②申之以孝悌之义   申：反复讲

③使者大喜，如惠语以让单于   让：责备

④相如张目叱之，左右皆靡   靡：退却

C.①致万乘之势   致：达到

②召有司案图   案：草案

③张胜闻之，恐前语发   发：暴露

④遂共谗之   谗：诋毁

D.①作《师说》以贻之   贻：赠送

②副有罪，当相坐   坐：治罪

③君子生非异也   生：资质

④狗彘食人食而不知检   检：检查

3、下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A. 获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知

B. 这么珍贵的书您都亳不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心

C. 值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友

D. 兹定于2018年12月25日（星期二）11时在府上为家慈举办八十岁华诞

4、下列各句中划线的词语的用法分类正确的一组是

①天下云集而响应 ②小学而大遗 ③吾师道也 ④圣益圣,愚益愚 ⑤上食埃土，下饮黄泉 ⑥明烛天南

A.①④/②⑥/③/⑤ B.①⑤/②④/③⑥

C.①/②③⑥/④/⑤ D.①⑤/②③⑥/④

5、将下列关联词语依次填入语段横线处，恰当的一项是：

我的父亲是个裁缝。他______是从一个小村庄来到这里的，在很多方面不及大城市的居民，______对针线活有十分精细的感受。______，他也把那些带有他独特风格的感受和理解，带进了他的作品里面。他是行针走线的艺术家，却______不在意钱挣得多还是少。

A. 尽管   而且 但是 并

B. 虽然   却 而且 并

C. 虽然   而且 但是 也

D. 尽管   却 然而 也

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

平凡的世界（节选）

路 遥

1975年二三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。

县城的大街小巷比平时少了许多嘈杂。街巷背阴的地方，冬天残留的积雪和冰溜子正在雨点的敲击下蚀化，石板街上到处都漫流着肮脏的污水。风依然是寒冷的。空荡荡的街道上，有时会偶尔走过来一个乡下人。

只有在半山腰县立高中的大院坝里，此刻却自有一番热闹景象。午饭铃声刚刚响过，从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女。他们把碗筷敲得震天价响，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝，向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂拥而去。偌大一个院子，霎时就被这纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩。

在校园内的南墙根下，已经按班级排起了十几路纵队。各班的值日生正在忙碌地给众人分饭莱。菜分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有些叫人嘴馋的大肉片，每份三毛钱；乙菜其他内容和甲菜一样，只是没有肉，每份一毛五分钱。丙菜可就差远了，清水煮白萝卜——似乎只是为了掩饰这过分的清淡，才在里面象征性地漂了几点辣子油花。不过，这菜价钱倒也便宜，每份五分钱。主食也分三等：白面馍，玉米面馍，高粱面馍；白、黄、黑，颜色就表明了一种差别；学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。

从排队的这一片黑压压的人群看来，他们大部分都来自农村，脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿，但孩子既然到大地方去念书，家长们就是咬着牙关省吃节用，也要给他们做几件见人衣裳。当然，这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟，那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别，而且胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些这样的“洋人”就站在大众之间，如同鹤立鸡群，毫不掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后面，虽然人数寥寥无几，但却特别惹眼。

在整个荒凉而贫瘠的黄土高原，一个县的县立高中，就算是本县的最高学府吧，也无论如何不可能给学生们盖一座餐厅。天好天坏，大家都是露天就餐。好在这些青年都来自山乡圪崂里吃过饭呢?今天可不行。所有打了饭菜的人，都用草帽或胳膊肘护着碗，趔趔趄趄穿过烂泥塘般的院坝，跑回自己的宿舍去了。不大一会儿工夫，饭场上就稀稀落落的没有几个人了。

现在，只有高一（1）班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。这是一位矮矮胖胖的女生，她面前的三个菜盆里已经没有了菜，馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。她在等待最后一个姗姗来迟者。

就在这时候，在空旷的院坝的北头，走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗，缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。他撩开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装，但分明是自家织出的那种老土粗布，而且黑颜料染得很不均匀，给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带，凑合着系两根白线绳；一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的，人长布缩，现在已经短窄得吊在了半腿把上。

他独个儿来到馍筐前，先怔了一下，然后便弯腰拾了两个高粱面馍。他直起身子来，眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来。

他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，来到西南拐角处的开水房前，给菜汤里掺了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。

他突然停止了咀嚼，然后看着一位女生来到馍筐前，把剩下的那两个黑面馍拿走了。是的，她也来了。他望着她离去的、穿破衣裳的背影。

自从开学以来，每次吃饭的时候，班上总是他两个最后来。这并不是约定的，他们实际上还并不熟悉，甚至连一句话也没说过。

他蹲在房檐下，一边往嘴里扒拉饭，一边在心里猜测：她之所以也常常最后来取饭，原因大概和他一样。但他对她的一切毫无所知。因为班上一天点一次名，他现在只知道她的名字叫郝红梅。她大概也只知道他的名字叫孙少平吧?

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(  )

A.小说语言整体朴实厚重，文中“把碗筷敲得震天价响”“烂泥塘般的院坝”“山乡圪崂”等陕北方言词语的使用，使小说具有了浓郁的地方色彩。

B.孙少平是特定年代农村青年的典型，他连五分钱的菜都吃不起，处境已非“贫困”所能形容，但他并未消沉，敏感而自尊的内心正是向上人生的一种表现。

C.通过将大多数贫困学生与吃甲菜、戴手表的“洋人”学生进行对比，蕴含着对“鹤立鸡群”“毫不掩饰自己的优越感”的极少数学生的批评。

D.县立高中学生将学校食堂的主食按颜色戏称为欧洲、亚洲和非洲，从中可以看出他们虽处在极端艰苦贫穷的环境中，但依然保持着乐观。

【2】赏析文中划横线的句子。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选3小题）

（1）__________________，无以至千里；不积小流，_________________。（荀子《劝学》）

（2）余音袅袅，__________，舞幽壑之潜蛟， ______________________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）故国神游，____________，早生华发。人间如梦，_______________。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）

（4）有如此之势， ____________________， ______________，以趋于亡。（苏洵《六国论》）

（5）而五人生于编伍之间， __________，激昂大义， ______，亦曷故哉？（张溥《五人墓碑记》）

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

有感五首（其三）①

杜  甫

洛下舟车入，天中②贡赋均。

日闻红粟腐，寒待翠华③春。

莫取金汤固，长令宇宙新。

不过行俭德，盗贼本王臣。

（注）①此诗作于代宗广德元年(763年)秋，内容和当时朝廷中迁都洛阳之议有关。安史之乱后，长安所在的关中地区残破，每年要从江淮转运大量粮食到长安；加上吐蕃进扰，长安处在直接威胁之下，因此朝中有迁都之议。②天中：指洛阳。③翠华：指天子之旗，这里指代皇帝。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A. 首联从洛阳所处的优越地理位置写起，正是因地理位置优越，人们才提议迁都洛阳。

B. 颔联紧承首联，写洛阳百姓等待皇上给他们带来春天般的温暖，可见洛阳百姓正翘首企盼迁都洛阳。

C. 尾联中的“不过”一词，看似轻描淡写，实际更引人注目，突出了“行俭德”的重要性。

D. “盗贼”一句，一针见血地揭示了封建社会官逼民反的事实，语言尖锐，感情沉痛。

【2】结合全诗，简要分析诗人对迁都的观点态度。

9、（一）阅读文言文语段，完成下列各题。

至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍遽麾之退言者力赞从天祥之请从之天祥临刑殊从容。谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。

（节选自《宋史·文天祥传》）

【1】解释下列句中加点的词语。

（1）吾不能捍父母 （2）索之固   （3)天祥在燕凡三年 (4)南乡拜而死

【2】下列对文中画波浪形部分的断句，正确的一项是

A. 然犹不忍/遽麾之退言者/力赞从天祥之请/从之天祥/临刑殊从容/

B. 然犹不忍/遽麾之退/言者力赞从天祥之请/从之/天祥临刑殊从容/

C. 然犹不忍/遽麾之退言者/力赞从天祥之请/从之/天祥临刑殊从容/

D. 然犹不忍/遽麾之退/言者力赞从天祥之请/从之天祥/临刑殊从容/

10、假如名著中的人物能够和读者倾心交谈，他们最想讲述的会是哪一个场景呢？请从孙少平(《平凡的世界》)、单四嫂子(《明天》)、傩送（《边城》)、华子良(《红岩》)中选择一位，以该人物的身份，讲述他(她)自己经历过的一个难忘的场景。要求:依据原著，符合讲述者身份，语言生动。