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2025年辽宁阜新高考语文第一次质检试卷

考试时间: 90分钟 满分: 60
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、从词类活用看,下列句中加点词归类正确的一项是

    ①或命巾车,或孤舟  ②琴书以消忧  ③徐孺陈蕃之榻  ④襟三江而五湖 ⑤层峦耸翠,出重霄  ⑥梓泽丘墟  ⑦而后乃今将图南  无期功强近之亲  ⑨则刘病笃  ⑩梁鸿于海曲  谨拜表以

    A.①②④/③⑤/⑥⑦⑩/⑧⑨

    B.①⑥⑦/②④/③⑩/⑤⑧⑨

    C.①⑥/②④/③⑤⑧⑨/⑦⑩

    D.①⑦/②④⑩/③⑤/⑥⑧⑨

  • 2、下列对有关名著的说明,不正确的两项是(   )(   )

    A. 《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台住在一所灰暗阴森的老房子里,楼梯的踏板被虫蛀坏了。每一顿饭的面包、食物、每天要点的蜡烛,葛朗台都要亲自分发,一点也不能多。这些充分体现了葛朗台发家致富的秘诀是勤俭持家。

    B. 欧也妮和父亲不同,她淡漠金钱,善心善行。堂弟背信弃义抛弃了她,她却用宽容之心偿还了叔父的债务。余生就在宗教和慈善中度过,人称“挟着一连串义举向天国行进”。

    C. 老葛朗台的发迹史反映了政权更迭时期暴发户不择手段的发家过程,查理的发迹史揭露了资本原始积累时期海外殖民掠夺的罪恶。

    D. 《欧也妮•葛朗台》以欧也妮的婚事贯穿全书,再现了19世纪初期法国外省的社会风俗和人情世态,突出的艺术成就是塑造冷酷、狡诈、贪婪 、吝啬的葛朗台的形象。

    E. 葛朗台太太的遗言中说,“幸福只有在天上”,她向往天国,她用对天国的向往作为摆脱现实苦难的途径。对天上幸福的肯定,也是对人世间的肯定。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    人民是历史的创造者,也是时代的创造者。在人民的壮阔奋斗中,随处跃动着创造历史的火热篇章,汇聚起来就是一部人民的史诗。人民是文艺之母。文学艺术的成长离不开人民的滋养,人民中有着一切文学艺术取之不尽、用之不竭的丰沛源泉。文艺要对人民创造历史的伟大进程给予最热情的赞颂,对一切为中华民族伟大复兴奋斗的拼搏者、一切为人民牺牲奉献的英雄们给予最深情的褒扬。

    茅盾说过:“一个做小说的人不但须有广博的生活经验,亦必须有一个训练过的头脑能够分析那复杂的社会现象。”俄国作家托尔斯泰说过:“艺术不是技艺,它是艺术家体验了的感情的传达。”生活就是人民,人民就是生活。人民是真实的、现实的、朴实的,不能用虚构的形象虚构人民,不能用调侃的态度调侃人民,更不能用丑化的笔触丑化人民。广大文艺工作者只有深入人民群众、了解人民的辛勤劳动、感知人民的喜怒哀乐,才能洞悉生活本质,才能把握时代脉动,才能领悟人民心声,才能使文艺创作具有深沉的力量和隽永的魅力。广大文艺工作者不仅要让人民成为作品的主角,而且要把自己的思想倾向和情感同人民融为一体,把心、情、思沉到人民之中,同人民一道感受时代的脉搏、生命的光彩,为时代和人民放歌。文学艺术以形象取胜,经典文艺形象会成为一个时代文艺的重要标识。一切有追求、有本领的文艺工作者要提高阅读生活的能力,不断发掘更多代表时代精神的新现象新人物,以源于生活又高于生活的艺术创造,以现实主义和浪漫主义相结合的美学风格,塑造更多吸引人、感染人、打动人的艺术形象,为时代留下令人难忘的艺术经典。

    “立文之道,惟字与义。”文艺只有向上向善才能成为时代的号角。止于至善,方能臻于至美。广大文艺工作者要发扬中国文艺追求向上向善的优良传统,把社会主义核心价值观生动活泼体现在文艺创作之中,把有筋骨、有道德、有温度的东西表现出来,倡导健康文化风尚,摒弃畸形审美倾向,用思想深刻、清新质朴、刚健有力的优秀作品法养人民的审美观价值观,使人民在精神生活上更加充盈起来。

    (摘自习近平《在中国作协十大闭幕式上的讲话》)

    材料二:

    文学主体包括三个最重要的构成部分,即:(1)作为创造主体的作家:(2)作为文学对象主体的人物形象:(3)作为接受主体的读者和批评家。我国文学在相当长的一个时期,普遍出现主体性失落的现象,为此,我们需要探讨一下文学主体性的回归、肯定和实现的途径。

    探讨文学主体性的实现,首先应当探讨对象主体性的实现。文学对象包括自然、历史、社会,但根本的是人。只有人,才是文学的根本对象。对象的主体性,就是文学对象结构中人的主体地位和人的主体形象。

    马克思曾说“人是一个特殊的个体,并且正是他的特殊性使他成为一个个体,成为一个现实的、单个的社会存在物。同样地他也是总体,观念的总体,被思考和被感知的社会主体的自为存在,正如他在现实中既作为社会存在的直观和现实享受而存在,又作为人的生命表现的总体而存在一样。”又说“有意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来。正是由于这一点,人才是类存在物。或者说,正因为人是类存在物,他才是有意识的存在物,也就是说,他自己的生活对他是对象。仅仅由于这一点,他的活动才是自由的活动。”作为文学的对象的人,相对于作家来说,他是被描绘的客体,但是相对于他的生活环境社会来说,他又是主体——他是有意识的存在物,他的环境和他的生活是被他所感知的对象。这样,作为文学对象的人就具有这样的双重性,对于作家来说,是被感知的客体存在物,对于环境来说,他又是能够感知环境的主体存在物。作家给笔下的人物以主体的地位,赋予人物以主体的形象,归结为一句通俗的话,就是把人当成人——把笔下的人物当成具有独立个性,当作具有自主意识和自身价值的活生生的人,即按照自己的灵魂和逻辑行动着、实践着的人,而不是任人摆布的玩物与偶像。不管是所谓“正面人物”还是“反面人物”,都承认他们是作为实践主体和精神主体而存在的,即以人为本。

    (摘自刘再复《论文学的主体性》)

    【1】下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       

    A.作为历史和时代的创造者,人民滋养了优秀的文学作品,优秀的文学作品也滋养了人民的审美价值观和精神生活。

    B.深入人民群众,了解和感知人民群众是把握生活本质和时代脉动,使文艺创作获得力量和魅力的重要条件。

    C.作家在进行创作时,应该将其作品中被描绘的客体存在物“人”赋予主体的地位,赋予人物以主体的形象。

    D.文学作品中的“正面人物”和“反面人物”,都是作为实践主体和精神主体而存在的,两者共同构成了文学主体。

    【2】根据材料内容,下列说法不正确的一项是(       

    A.材料一与材料二都谈到了文学创作方面的相关问题,不过二者论述的侧重点并不相同。

    B.人物形象由作家创造出来,因此,虽然同是文学主体,但作家的地位高于人物形象的地位。

    C.作家的创作源于人民的普通生活,但又高于人民的生活,这与“以人为本”并不矛盾。

    D.文艺作品中“把人当成人”的创作要求促使作家要深入理解人民群众,尊重人民,领悟人民的心声。

    【3】下列选项,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(       

    A.齐白石依据但又不拘泥于“真虾的眼睛是一个小点”的现实,以浓墨横笔将虾眼画得非常突出。

    B.《人民日报》曾刊文指出“在年画中应当着重表现劳动人民新的、愉快的斗争的生活”。

    C.鲁迅在谈创作《阿Q正传》的经验时曾说:“阿Q的影像,在我心目中似乎确已有了好几年。”

    D.作为中国最早的诗歌总集,《诗经》反映了周王朝由盛而衰五百年间中国社会生活的面貌。

    【4】作家梁晓声创作的小说《人世间》,以平民子弟周秉昆的生活轨迹为线索,展示了近五十年来百姓生活的跌宕起伏和中国社会的巨大变迁,该小说获得了第十届茅盾文学奖。请结合材料一对此加以分析。

    【5】人物形象是文学对象主体,如何实现人物形象的“主体性”?请结合两则材料谈谈你看法。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)遥对明月,李太白畅饮美酒,在《将进酒》中通过“______”一句表达明月不可辜负之情;张若虚生发哲思,在《春江花月夜》中借“______”一句,以人赏月来探问人类源起。

    (2)贾谊在《过秦论》中,用“____________”两句表明秦始皇北筑长城、击退匈奴发挥的重要威慑作用。

    (3)古代文人常常用沧海这一意象来表现宽广胸怀,抒发送别之情或寄托忧戚之思,比如:____________

  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《梦游天姥吟留别》中,李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格,敢于向权贵挑战,蔑视权贵而追求个性自由的句子是:__________________________

    (2)《逍遥游》描写大鹏迁徒南溟击水之广、飞升之高的句子是“________________________”。

    (3)在《永遇乐·京口北固亭怀古)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“___________________”。但由于行事草率,最终却“____________________”。

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”,苏轼在《赤壁赋》中以“_______________”表达了相近的意思。

    (2)《庄子·逍遥游》中,作者认为,到近郊去,“_________”腹中还很饱;到百里之外去,则要做好“_________”的准备;到千里之外去,则要做好“_________”的准备。

  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“_________”,但是由于行事草率,最终却“赢得仓皇北顾”。

    (2) 庄子在《逍遥游》一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:__________________________

    (3)《蜀道难》中“  ___________________________ ”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”的句子,借古说今,暗寓了蜀道之难自古而然。

     

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)“仁”是孔子思想的核心。在《论语·颜渊》中,孔子指出要达到“仁”之境界是不可能依赖他人的,因而“_______________________”。而在《论语·泰伯》中,曾子延续老师的理念,他说“_______________________”,这就将“仁”明确为士的职责所在。

    (2)儒道学说看似矛盾对立,但思想不乏相通之处。儒家经典《尚书》中有“为山九仞,功亏一篑”,而我们学的《<老子>四章》里就有“______________________________________________”的相似观点。

    (3)遥对明月,李太白岂能无酒?《将进酒》中有“_______________________”的名句,酒与月皆不可辜负。同样遥对明月,张若虚生发哲思,《春江花月夜》中有“_______________________”的名句,以人赏月来叹问人类源起。

  • 9、补出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)在《赤壁赋》中,苏轼用     两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

    (2)《归去来兮辞》中用比喻表现作者出仕本属无心,对官场仕途十分厌倦的两句是    

    (3)面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是

     

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    关山月

    李白

    明月出天山,苍茫云海间。

    长风几万里,吹度玉门关。

    汉下白登道,胡窥青海湾

    由来征战地,不见有人还。

    戍客望边邑,思归多苦颜。

    高楼当此夜,叹息未应闲。

    【注】①关山月:乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》:“‘关山月’,伤离别也。”②天山:指祁连山。③白登:山名,在今山西大同市西,匈奴曾围困汉高祖刘邦于此。④胡:此指吐蕃。青海湾:即今青海湖。

    【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     

    A.“明月”意象表明时间是晚上,“天山”意象点明地点在边疆,山高月明,景象壮阔。

    B.“长风”两句写戍边将士在月夜遥望故乡,长风浩荡,似从万里之外的故乡吹到玉门关。

    C.“汉下”两句化用典故,赞颂戍边将士为击破胡虏远离故土,希望建功立业的豪情壮志。

    D.古人写思妇离情,往往写得纤弱,过于愁苦,意境狭窄,而本诗不落窠臼,境界雄浑。

    【2】本诗末四句与《春江花月夜》“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼”两句都写到了思妇和远人,请简要分析两者在写法上的异同。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面文段,回答文后各题。

    赵清献公神道碑

    苏 轼

    故太子少师清献赵公,既薨之三年,其子除丧来告于朝曰:“先臣既葬,而墓隧之碑无名与文,无以昭示来世,敢以请。”天子曰:“嘻,兹予先正,以惠术民如郑子产,以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑,而又命臣轼为之文。

    公讳抃,字阅道。少孤且贫,刻意力学,中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者,吏皆以为当死。公独曰:“造在赦前,而用在赦后。赦前不用,赦后不造,法皆不死。”免死,一府皆服。阅岁,徙通判宜州。卒有杀人当死者,方系狱,病瘫未溃。公使医疗之,得不瘐死。会赦以免。公爱人之周,类如此。

    公得虔州,地远而民好讼,人谓公不乐。公欣然过家上冢而去。既至,吏民简易,严而不苛。悉召诸县令告之:“为令当自任事,勿以事诿郡,苟事办而民悦,吾一无所问。”令皆喜,争尽力,虔事为少,狱以屡空。改修盐法,民赖其利。神宗即位,召知谏院。故事,近臣自成都还,将大用,必更省府,不为谏官。大臣为言。上曰:“用赵某为谏官,赖其言耳。苟欲用之,何伤!”及谢,上谓公:“闻卿匹马入蜀,以一琴一龟自随,为政简易,亦称是耶?”公知上意,将用其言,即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鲠敢言,久遣不复,无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月,除资政殿学士知杭州。

    公年未七十,告老于朝,不许。请之不已。元丰二年二月,加太子少保致仕。时年七十二矣。退居于衢,有溪石松竹之胜,东南高士多从之游。始公自杭致仕,杭人留公不得行。公曰:“六年当复来。”至是适六岁矣。杭人公,逆者如见父母。

    以疾还衢,有大星陨焉。二日而公薨。实七年八月癸巳也。讣闻,天子赠太子少师,谥曰“清献”。

    (选自《唐宋八大家文集》卷九十七,有删节)

    1对下列加点词的解释,不正确的一项是( )

    A. 以惠术民如郑子产    扰:安抚

    B. 免死   卒:最终

    C. 吏民简易   遇:遇见

    D. 杭人公   德:感激

    2下列各组句子中加点词的意义和用法,完全相同的一组是(  )

    A. 疾还衢,有大星陨焉。        且一璧之故逆强秦之欢,不可

    B. 公知上意,将用        今其智乃反不能及,可怪也欤

    C. 公年未七十,告老朝,不许。    虽在下愚,知其不可,而况明哲乎

    D. 少孤贫,刻意力学,      北山愚公者,年且九十

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

    A. 赵抃去世三年之后,苏轼受皇帝之命,为他撰写了这篇碑文。

    B. 为了使一个伪造印章的人免于被处死,赵抃巧妙地修改了赦令。

    C. 赵抃上疏请求起用被贬的吕诲等正直敢谏的臣子,皇上采纳了他的意见。

    D. 赵抃从杭州退休,当地百姓苦苦挽留,赵抃说六年后会再回来。

    4请简要概括赵抃为政方面的特点。

    5把下列句子(后两句为课文中的句子)翻译成现代汉语。

    (1)卒有杀人当死者,方系狱,病瘫未溃。

    (2)为令当自任事,勿以事诿郡,苟事办而民悦,吾一无所问。

    (3)余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

    (4)亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,根据要求写作。

    梁启超给儿子梁思成的信中有这样的一段话:“试问唐开元、天宝间,李白、杜甫与姚崇、宋璟比较,其贡献于国家者孰多?为中国文化史及全人类文化史起见,姚、宋之有无,算不得什么事,若没有了李、杜,试问历史减色多少呢?我也并不是要人人都做李、杜,不做姚、宋,要之,要个人自审其性之所近何如,人人发挥其个性之特长,以靖献于社会,人才经济莫过于此。思成所当自策厉者,惧不能为我国美术界作李、杜耳。”

    以上材料对我们颇具启示意义。请结合当下写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 60
题数 12

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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