吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2025年小升初（8）语文试卷（含答案，2025）

1、填空。

天（____）海（____） （____）水（____）山

诗（____）画（____） （____）山（____）海

心（____）手（____）   （____）头（____）节

2、 在括号里填上加线词的反义词。

(1)在敌人面前他表现得非常(   ) ，一点儿也不慌张。

(2)中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个人(   ) 。

(3)大家对你是这样信任，从没有人(   ) 过你的能力。

(4)这条马路原来很狭窄，现在经改建，比过去(   ) 多了。

3、我会组词。 

清(　　 ) 情(　　 　 ) 净(　 　　) 被(　　 　)

晴(　　 　) 睛(　　  　) 静(　　 　) 破(　　 　)

怀(　　　 ) 良(　　 　 ) 孩(　　 　) 品(　　 　)

坏(　　 ) 浪(　　  　) 该( ) 晶(　　 　)

4、写出近义词。

居然——（_______）       发颤——（_______）

汲取——（_______）       犹豫——（_______）

5、 根据课文内容填空。

(1)不__________人之不__________，__________不知人也。

(2)知之为__________，不知为__________，是__________也。

(3)温故而__________，可以__________矣。

(4)见贤__________焉，见__________而内__________也。

6、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。

【2】作者在____（月份）送别________这个老朋友。

【3】在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。

7、课内阅读，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把诗中描绘的画面补充完整。

绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。

【2】下列对诗句的分析不正确的一项是       （　　）

A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。

B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。

C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。

D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。

8、阅读古诗完成练习。

出塞

 王昌龄

 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释词语。

但使：________________________

【2】怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思？这句诗用了什么修辞方法？

________________________________

【3】诗歌的主题是什么？

___________________________________

9、   第一次骑车远征

我很早就盼望能进行一次骑车远征了。今天 ，我的愿望终于可以实现了。我骑车远征的目的地是县城的新华书店。早上，我换上球鞋，骑着自行车出发了。

我骑着自行车行进在乡间小道上，看着蓝蓝的天空和白云，有了一种心旷神怡的感觉。这种感觉，让我觉得10公理的路程一晃而过，我很快就来到了县城新华书店。

买完收后，我骑车往回走。在路上，来时的激情一扫而空。我骑在车上觉得越来越没有力气，腰酸背痛，车子东倒西歪，像喝醉了酒似的，但我不舍得停下来。

在归家似箭的念头中，我一鼓作气，拼命骑着车往前冲。最后，我战胜了疲劳，很快就回到了家。

经过这次骑车远征，我知道了一个道理：一个人做事要有毅力，如果没有毅力，将一事无成。

【1】在括号里填上合适的词。

一（________）远征   一（________）感觉   一（________）道理

一（________）念头   一（________）自行车

【2】填空。

（_____）旷（_____）怡   一（_____）而（_____） （_____）酸（_____）痛

（_____）倒（_____）歪   一鼓（_____）（_____） 归（_____）似箭

【3】请给加点词语换一种说法。

我很早就盼望能进行一次骑车远征了。（_________）（_________）

在路上，来时的激情一扫而空。（_________）

最后，我战胜了疲劳，很快就回到了家。（_________）

一个人做事要有毅力，如果没有毅力，将一事无成。（_________）

【4】为什么在去新华书店的路上，“我”觉得10公理的路程一晃而过？

___________________________________________________________

【5】从骑车到到新华书店，到骑车返回家这一过程中，“我”的心情发生了什么变化？

_____________________________________________________________________

【6】从这件事中你明白了一个什么道理？

________________________________________________________________________________

10、课外阅读。

蚂蚁

蚂蚁是这个世界中　 　的小家伙，说起来本领却不小呢。

你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。蚂蚁是靠什么来辨别方向的呢？靠识记周围和天空的景物。有人曾做过实验：用圆筒围住一群行进中的蚂蚁，遮住四周，让它们只看得见天空，这群蚂蚁可就像在热锅上似的团团乱转了。除了四周天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个自身的“法宝”，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。如果用樟脑一类怪气味的东西放在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊的气味而迷失方向。

说蚂蚁是个大力士，你一定不信。那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一场负重比赛，以其单位体重可拖运货物重量大小作为评定胜负的标准。比赛结果　 　：体魄雄伟的大象垂头丧气，它只能拖走比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也　 　，它也只能拖动相当自身体重五倍的东西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下风了，它所能拖动的东西还不到自身重量的五倍……而蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌”。

蚂蚁还是一个小小气象员哩!在秋天里，蚂蚁越往高爬，说明这年的冬季就越冷。许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。这些谚语反映了一定的科学道理，能提醒我们及时预防自然灾害的工作。

说到这，你也许会　 　，真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。其实蚂蚁身上还藏着许多未知数呢，这将有待于我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。

【1】把下面的词语补充完整后填在文中的括号里，并选择一个造句。

惊叹　 　　 　；　 　不　 　道

出人　 　　 　；　 　 精　 　采

造句：_____________________________________________

【2】这篇文章是按照　 　结构来写的。

A.总﹣分﹣总 B.总﹣分 C.分﹣总

【3】请用“ ”画出文中的一个设问句。

【4】你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。

第一个引号的作用是_____，第二个引号的作用是_____。

A．引用   B．否定和讽刺   C．特定称谓

【5】请你分别用四个字写出二、三、四自然段的段意。

第二自然段：______________________________________

第三自然段：______________________________________

第四自然段：______________________________________

11、阅读理解

有裂缝的罐子

印度有一个挑水工。他有两个大罐子，分别挂在肩上的扁担两头。其中一个罐子做工精细，从不漏水，另一个上面则有一道裂缝。每当挑水工回到雇主家时，有裂縫的罐子里的水就只剩一半了。

这样过了整整两年，这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半。当然，那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪。而那个可怜的有裂缝的罐子却因自身的瑕疵而羞愧不已，为自己只能装一半水而痛苦不堪。

痛苦了两年后，一天，那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说：“我很惭愧，想向你道歉。”

“为什么？”挑水工问，“你惭愧什么呢？”

“因为我身上的这个裂缝，每次你回雇主家的路上，水都在漏，到家时就只剩下半罐了，不得不多挑几次水，这样就浪费了你的部分劳动价值。”罐子说道。

挑水工说口当我们返回雇主家时□我希望你能留心路旁那些美丽的花朵□

当他们上山时，这个有裂缝的罐子注意到了路旁的野花，它们沐浴在阳光中，非常漂亮。它感到了一丝快乐，但到雇主家时，它又为自己漏了一半水而难过起来。于是，它再次为自己的失败向挑水工道歉。

挑水工对罐子说：“你注意到了吗？你这边沿路都有花，而另一边就没有。我早就注意到了你的裂缝，我就是利用这一点，在你这侧的路边种上花籽。每天，我们从小溪边回来时，你就给它们浇了水。这两年，我就采这些漂亮的花朵来装点雇主的桌子。倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。”

【1】文中方框中填入的标点符号正确的一组是（ ）。（填序号）

A. ， ， 。 B. ：“ ， 。” C. ：“ ， ” 。

【2】挑水工有两个大罐子，分别挂在______________。其中一个罐子______________，另一个上面则有______________。

【3】根据短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。   （ ）

（2）挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。   （ ）

（3）如果罐子不漏水，挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。（ ）

【4】有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉？

__________________________________________

【5】这个故事告诉我们：不要因优点感到__________，也不要因缺点感到__________。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥自己的作用。

12、现代文阅读。

虚掩着的门

一天，某公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”但他没解释为什么。

在这家效益相当不错的公司里，员工习惯了服从，大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。

一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没挂门牌的房间。”

这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?”

总经理满脸严肃地答道：“不为什么。”

回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。

年轻人却好奇的偏要（ ）。众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。

可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。

他轻轻地扣门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。不大的房间里摆了一张桌子，桌子上放着一个纸牌，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。

年轻人十分困惑地拿起那个已经沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。

这时，闻知年轻人闯入了那个禁止进入的房间，又拿出一个纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去，大家同情地表示：一定替他保密，谁也不说他曾进入过那个房间。

可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他将那个纸牌交到总经理的手中时，总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果——“从现在起，你被任命为销售部经理。”

“就因为我把这个纸牌拿来了?”年轻人不解地追问。

“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理充满自信地看着年轻人。

那个年轻人果然不负众望，把销售部的工作搞得红红火火。

事后，总经理向众人解释道：这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些“禁区”，这正是一个富有开拓精神的成功者所应具备的良好品质。

众人恍然大悟。

【1】文中“不负众望”的意思是_____________________ ，“负”在字典中的意思有：a.依仗；b.享有；c.辜负。“不负厚望”的“负”应选__________。

【2】文中第7自然段中的括号里应填上的恰当的词语是__________。（A、水落石出 B、刨根问底  C、问个明白），这个词语和_____________________________________________（填一句歇后语）表达的意思一样 。

【3】文中题目的“门”有两层含义，表面的含义是指那扇虚掩的“门”，深层含义是指________________________________________________。

【4】那个年轻人被任命为销售经理，是因为（   ）

A. 他把房间里的木牌拿给了总经理。

B. 他很大胆，敢于违反公司的规定。

C. 他很勇敢，富有开拓精神。

【5】请你用简短的一句话来评价文中的人物。

年轻人：

总经理：

众  人：  

【6】读了本文后，你有什么启示？_______________________________________

13、课内语段阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】画“____”线句子是一组______句，写圆明园主要景物的特点：富丽与______，热闹与______在这里形成了完美的组合。

【2】画“　　”线句子描写圆明园的景观：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_____________建造的，三是__________。

【3】这一自然段是从__________这个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。

14、课外阅读。 

我的老师

苏叔阳

①春天又到了。

②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

③这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。

④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。

⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。

⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。

⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?

⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。

【1】通读全文，请用简洁的语言概括文中写了哪几件事。

_________________

【2】赏析文章第2自然段在文章中的作用。

_________________

【3】结合文章内容，分析刘老师的性格特征。

_________________

【4】文中划线的句子使用的哪些描写方法，有什么作用？

_________________

【5】为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深？

_________________

15、 根据要求改句子。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）

（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）

（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）

（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）

（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。（改为被动句）

16、照样子写句子（8分）

（1）湖水像一面镜子。

_____________ 像 ________________________________

（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________

（3）小河上有座石桥。

___________有_______________________

（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说：______________________

17、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词语连成一句话）

_______________________

18、句子加工厂。

（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）

___________________________________________________________________

（2）这里游人很多。（改成比喻句）

___________________________________________________________________

（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（改成“被”字句）

___________________________________________________________________

（4）少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。（缩写句子）

__________________________________________________________________

19、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，__________________________________________

20、按要求写句子。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

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（2）淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？(改成陈述句)

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（3）楚王仗着自己国事强胜，想乘机侮辱晏子。(修改病句)

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（4）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加点词造句)

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21、习作。

要求做到内容清楚，情感真实，字数不少于350字。

记一次 的游戏

同学们，你一定还记得你玩过的游戏吧：丢沙包、抢椅子、跳长绳……游戏带给我们快乐，也锻炼我们的能力，还带给我们思考。请选择你玩过的一次游戏，将题目补充完整，分享给大家吧。写前想一想：游戏前做了哪些准备？游戏中做了什么？印象较深的是什么？游戏结束后你有什么想法和感受？要求：①按顺序写清楚。②题目反映出感受。③写出、写清想法和感受。