1、请按要求填空。
(1)《四时田园杂兴(其三十一)》中表现儿童天真可爱的诗句是“__________,__________”,在《宿新市徐公店》中也有类似的诗句是“__________,飞入菜花无处寻”。
(2)黄沙百战穿金甲,______________。(《从军行》)
(3)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中陆游用“__________,__________”这两句诗描绘了黄河与华山的雄伟气象。
(4)故人西辞黄鹤楼,__________。(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)》
(5)夫不可陷之盾与无不陷之矛,__________。(《自相矛盾》)
2、填上合适的量词。
一(______)柏树 一(______)野花 一(______)美景 一(______)风
一(______)包裹 一(______)战士 一(______)小猫 一(______)路
3、在括号里填上合适的词语。
1、稻子(黄)
枫叶( ) 棉花( ) 高粱( )
2、(打)滚儿
( )作业 ( )蜻蜓 ( )小猪
4、读拼音,写词语。
(1)这座看起去pǔ tōng__________的桥,它的设计确实我国桥梁建筑lì shǐ__________上的一个chuàng jǔ__________。
(2)登山队xīn rán__________接受了祖国安排的任务,zhǔn què__________地测量出珠穆朗玛峰的新高度。
(3)学校新xiū jiàn__________的校园一角,种满了鲜花,fēn fāng__________迷人。
(4)小明fù zé__________jiǎn chá__________学校参加比赛的飞机mó xíng__________。
5、比一比,再组词
幼( ) 拦( ) 蜒( ) 铺( ) 欺( )
幻( ) 栏( ) 蜓( ) 捕( ) 斯( )
6、阅读下列诗句,完成练习。
秋天到
八月秋天到,
天转凉,风变爽,
蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙,
鱼虾肥瓜果香,
田野翻金浪。
十月寒霜降,
枫叶红,菊花黄,
大雁排成行。
【1】仿照例子填一填。
例:瓜果香 枫叶红 菊花黄
(_________)香 (_________)红 (_________)黄
【2】根据短文内容连一连。
八月 田野翻金浪
九月 蟋蟀把歌唱
十月 大雁排成行
【3】秋天到了,你的周围有什么变化?快写一写吧。
___________________________________
7、阅读下面的古诗,完成练习。
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,
不知秋思落谁家?
【1】解释下面诗句中加点的词。
中庭地白树栖鸦_______ 今夜月明人尽望_______
【2】前两句诗描写出了景物_______的特点。
【3】下列对这首诗理解有误的一项是( )
A.前两句诗与李白的“床前明月光,疑是地上霜”有异曲同工之妙,表现了月光的皎洁。
B.第二句诗中的“湿”字,细致地表现出冷露的轻盈无迹,又渲染了桂花的浸润之久。
C.末句中的“落”字,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动感,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。
D.这首诗表达了诗人因思念家乡和亲人而孤独寂寞的情感。
8、课外阅读。
听春
金波
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵,
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘,
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了,
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽,
远远近近一片绿蒙蒙;
啄木鸟飞来飞去,
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中,在宁静中,
我听见春天已经来临。
【1】第1小节描写的景物有__________、__________、__________。
【2】想象一下第1小节描写的画面,用自己的话说一说。
________________________________
【3】第2小节中画线句子的意思是( )
A.蛋壳摔碎了。
B.小鸟出壳了。
C.小鸟在寻找母亲。
【4】这首诗歌表达了作者( )之情。
A.对小动物的喜爱
B.对大自然的热爱
C.对春天的热爱
9、阅读短文,完成练习。
匡衡读书
古时候,有个农民的孩子叫匡衡,他很爱读书。可是他家里很穷,没有书,也没有钱买书。怎么办呢?匡衡想了一个办法,农忙的时候,他就去给有钱的人家干活,干完活,匡衡不要钱,只要求把书借给他看。
书有了,匡衡白天在地里千活,除了吃饭后有点时间读几页书外,便没有时间看了。好不容易借来的一本书,十天半月还看不完,匡衡心里很着急。他想,白天没有时间,晚上就少睡点吧。可是,家里穷得连油灯都买不起,没有灯,怎么看书呢?匡衡想了一个办法:每天一吃过饭就赶紧读书,等天全黑了,屋里什么也看不见了,就躺在床上背书。
【1】用两个词语概括两段话的主要内容。
(1)_____________ (2)_____________
【2】用“ ”画出本文的中心句。
【3】匡衡没有钱买书,是怎么做的?
__________________________
【4】匡衡没有时间看书,想了什么办法?
__________________________
【5】读了这篇文章,你认为自己在以后的学习中应该怎么做呢?
__________________________
10、阅读与理解。
《小牛和老骡子》
有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。”老骡子却答道:“不行啊,我们需要把工作做完,因为耕种的季节很短啊。"
但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等骡子耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长的一段距离。"小牛又问道:"老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡子回答。
第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为。"老骡子答道。“但耕种得还不是太多。"小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,"老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。"
看来啊,慵懒是一种自我扼杀。
【1】小牛两次装病,第一次是__________ 。第二次是_____________。
【2】小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么?
“老家伙”指____________,一再询问,表明__________。
【3】你认为老骡子和小牛的差距在哪里? ________________
【4】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”老农夫和屠夫说话,意味着什么? _____________________
11、阅读短文,回答问题。
小院吟
关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来,将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑,一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样,便与母亲开起玩笑来:“王妈,您这是准备在地上带面条了吧?”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的。得之不易,母亲便格外地宠它,爱它:冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸟,昂着头,望着这新鲜的世界;春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队儿,立了起来。
小院,是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作,家中无劳力,地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思,便( )了小凳,凑到我的眼前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。
更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神,走进一个个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子。香椿虽是野树,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了新鲜,三天两头有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感。慢慢地,小院成了大伙的小院了。
【1】第4段括号里应填的一个最恰当的词是__________。
【2】第2段写出,“小院”怎样的特点?请用一个成语概括出来。______________
【3】第2段中,画线的“望着这新鲜的世界”一句,写出了谁的感受?请具体说明。
答:______________________
【4】文中统领全篇的一句话是:_______________________
【5】说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。
答:___________________________________
【6】结合具体内容,说说本文首尾两段在写法上的突出特点及这样写的好处。
答:_____________________________________________
【7】从内容上看,本文以写___________为主;从写作意图上看,本文重在________。
12、课内阅读。
麻雀(节选)
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
【1】用“_______”画出描写老麻雀的动作的词语。从这些词语中,可以感受到老麻雀的_______和________。
【2】在老麻雀看来,猎狗什么样子?老麻雀为什么还要飞下来?
_______________________________________
【3】“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。”这“强大的力量”指的是_________。
13、阅读理解。
孙悟空三借芭蕉扇
唐僧师徒越往前走,越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山,只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜,驾着云来到翠云山,想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知,铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨,很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空,他一点儿也不在乎,气得铁扇公主取出芭蕉扇,一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹,这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。
有一天,铁扇公主坐在洞中,喝了一口茶,突然觉得腹痛难忍,原来是悟空变成小虫,飞到茶中,被她喝了进去,吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到,孙悟空借来的是假芭蕉扇,火越扇越大。孙悟空只得变成牛魔王的样子,到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后,非常生气。他就变成猪八戒的样子,在半路上又把芭蕉扇骗了回去。孙悟空追上,牛魔王现出原形和孙悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王,使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。悟空连扇了七七四十九下,让大火再也不能燃烧了才罢手。
【1】联系上下文,写出下列词语的意思。
恨之入骨:______________________
【2】根据你对《西游记》这部小说的了解,选一选铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因( )
A.牛魔王常年不回家,只待在狐狸精玉面公主那里,孙悟空不帮铁扇公主。
B.牛魔王的本领不及孙悟空,铁扇公主不服气。
C.红孩儿想吃唐僧肉不成,被观音菩萨降服,跟在观音菩萨身边做了善财童子。
【3】请你写出孙悟空借芭蕉扇的过程?
_________________________________
【4】短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象?
________________________________
14、群文阅读,完成练习。
材料一:刘伯承同志纪念馆简介
刘伯承同志纪念馆地处重庆市开州区城北盛山半腰。1992 年12月4日建成并对外开放,邓小平同志亲笔题写馆名。后经两次改扩建,纪念馆现占地60亩,由主展馆和东西部景区组成。刘伯承同志纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地、国家三级博物馆、国家AAAA级旅游景区、全国30条红色旅游精品线路中300个红色旅游经典景区之一、重庆市开州区革命传统教育基地。
材料二:
2022年春节,红色旅游景点成为了不少家庭出行的选择:带孩子走进刘伯承同志纪念馆,了解红色历史;与家人一起参观刘伯承同志故居,感受老一辈革命家的精神凤范和价值追求;借助数字虚拟场景技术,体验革命先辈浴血奋战的艰辛……开州区是刘伯承元帅的故乡,素有“帅乡”的美誉。这片火热的土地上发生过杨柳关战役,也有数不胜数的红色故事。红色文化资源是宝贵的精神财富,可以激发爱国热情,弘扬民族精神。
材料三:开州区红色景区游玩线路推荐
刘伯承同志故居——开州博物馆——军神广场——刘伯承同志纪念馆
材料四:
小记者:叔叔好!请问您为什么选择来刘伯承同志纪念馆呢?
钟华爸爸:我已经来过多次了,在网上看到刘伯承同志纪念馆作了提档升级,文物会“说话”,还有“小小红色讲解员”的讲解,带孩子到现场来,增进对革命历史的了解,感受刘帅的军神风骨与家国情怀,希望孩子能传承红色文化。
小记者:钟华,这次你有什么特别的收获?
钟华:我很受教育。我看到刘伯承元帅不同时期的珍贵照片及历史文献资料,他的事迹很感人,我要牢记历史,努力学习,争取进步。
(1)2021年11月,开州区研学旅行启动。学校开展红色研学之旅,请你结合材料一、材料三和材料四,写一段推荐词,向同学们推荐刘伯承同志纪念馆,吸引他们前来参观。
____________________
(2)根据以上材料,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①近年来社会关注革命传统文化教育,不少家庭选择红色旅游,主动接受革命传统文化教育。 ( )
②刘伯承同志纪念馆建成后,邓小平同志亲笔题写了馆名。( )
③李雷认为:现在我们处在和平年代,不需要去了解革命历史。 ( )
(3)红色旅游对青少年成长有什么意义?请根据材料二和材料四简要分析。
____________________
15、体会句子中冒号的用法,根据提示,仿写一句话。
例:它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏马上集合到它身边来。
奶奶非常好客:________________。
16、我会按要求写出优美的句子。
1、福娃吸引了大家。
扩句:_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、草原真美。
改成比喻句:______________________________________________________
3、“神六”飞天,这是一件令中国人民自豪的事。
改成反问句:______________________________________________________
4、写出一个含有“月”的古诗句。
_________________________________________________________________
17、请将下面的陈述句改成反问句。
①花生的品质很高尚。
____________________________________________________________
②我们不能忘记母亲给予我们的恩情。
______________________________________________________
③每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
__________________________________________________
④信赖,往往能够创造出美好的境界。
__________________________________________________
⑤像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
_____________________________________________________
18、改为陈述句。
父亲年老多病,怎么能够去从军打仗呢?
19、句子训练营。(6分)
(1)阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。(照样子写一句比喻句)
__________________________________________________________________________
(2)同学们不可能一下子都突然变成了“红眼病”患者。(改成反问句)
__________________________________________________________________________
(3)谁都承认这是一部好电影。(改为双重否定句)
______________________________________
(4)把你的东西挪开点儿。(用客气、委婉的语气)
______________________________________
(5)修改病句。(在原句上改)
①我们要端正学习的方法和态度。
②大家的眼睛都集中到主席台上。
20、将下列句子改为转述句。
①庆龄说:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”
_____________________________________________________
②妈妈对苹苹说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”
_______________________________________________________
21、写作
传统文化有很多,如对联、剪纸、图画、刺绣等,还有许多独特的风俗习惯。你喜欢什么呢?把你最喜欢的一种传统文化写下来。要写出你为什么喜欢它以及你的感受。