1、比一比,组成词语。
州( ) 飘( ) 币( )
舟( ) 漂( ) 巾( )
2、照样子,根据提示写出诗句。
(1)绿树村边合,青山郭外斜。(含有颜色)
________________________________________________
(2)野旷天低树,江清月近人。(含对偶的修辞手法)
__________________________________________________
(3)待到重阳日,还来就菊花。(描写花)
__________________________________________________
3、读拼音写汉字,把字写工整。
bō wén wēn nuǎn qián bì zhōu wéi táo hóng liǔ lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、日积月累。
1._____________,非是藉秋风。
2.盛年不重来,______________。_____________,岁月不待人。
3.莫等闲,___________,空悲切。
4.《将相和》这个故事出《_________》。这篇课文是由“__________”“渑池之会”“_____________”三个故事组成的。
5.《__________》的作者是_________,这篇课文告诉我们的道理是:信赖,住往创造出美好的境界。
6.《落花生》这篇文章告诉我们“_____________”的道理。
5、写出同音字。
jué ( )得 ( )定
shèng ( )利 ( )开
xīn ( )旧 ( )情
6、阅读诗歌,完成练习。
雨中的树林是个童话世界,
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,
你还会发现很多新奇的事情。
(透明 晶莹)的雨珠滚动在叶面上,
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,
刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,
落在地上(立刻 时刻)就变成了蘑菇。
【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。
【2】用“_____”画出文中的一个拟人句。
【3】诗人通过写这些“新奇的事物”表达了怎样的心情和思想感情?
__________________________________________
7、阅读理解。
板蓝花开
小时候,山野里,春风吹来开满了板蓝花。 我总是采几朵,戴上我的头发, 日日夜夜陪伴在我身边。 花儿美,蝶儿飞,我们慢慢地长大。 板蓝花儿开哎,板蓝花儿开, 开在那春天里哎,开在那阳光下。 有一朵是你,有一朵是我。 你我你我,你我带着那妈妈最深的牵挂, 开遍了海角天涯,心中的板蓝花哎, 亲亲的板蓝花,板蓝花。 //一 长大了,记忆中,从此以后开满了板蓝花。 | 我常常在梦里,梦里梦见了它, 春秋冬夏,呵护着我的心。 板蓝花儿飘哎,板蓝花儿飘, 它把根留下,它把爱全留下。 那花儿是我,那根儿是妈妈。 岁岁年年带上我们最真最真的报答, 飘向了大地千万家。 板蓝花儿开哎,板蓝花儿开, 迎着风雨哎,,开呀开不败。 绵绵思恋常呀常相伴哟,绵绵思恋常相伴。 心中的板蓝花哎,亲亲的板蓝花, 亲亲的板蓝花,板蓝花。 //二 |
【1】诗歌第一段中画横线的部分采用的表达方法是( )
A.拟物
B.比喻
C.举例
D.联想
【2】诗歌第二段画横线的句子,说的是( )呵护着我的心。
A.春秋冬夏
B.记忆
C.梦里
D.板蓝花
【3】这首诗押的韵主要是( )韵。
A.ɑi
B.uɑ
C.ɑ
D.ɑn
【4】说说这首诗歌表达了诗中的“我”哪3点思想情感。
________________________________
8、阅读下面这首古诗,完成题目。
春游 湖
(宋)徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。
1.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情?( )
A.着急 B.担心 C.惊喜 D.孤独
9、课外阅读。
分一些蚊子进来
那年的夏天很热,蚊虫猖獗(chāng jué)。从遥远的外地赶回家,我在父母的卧室里铺了一张凉席,打算像小时候一样,听着父亲的鼾声入睡。
在浓得化不开的亲情中,我们聊到深夜。后来,母亲说睡吧,剩下的话明天再说,便用蒲扇驱赶蚊虫,放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡,心里满是回到家时的自由和舒坦。
原以为这一觉足可高枕无忧:我的脚边点了一盘蚊香;不远处还有一台开着的电风扇。不料,半夜还是被蚊子叮得发毛,半梦半醒之间,脸上、身上被叮咬得受不住。
灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来,动作很轻地擦开蚊帐,用两端的帐钩挂起来,恢复了白天的样子。
正纳闷时,听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问:“你这是干什么?”“你没听见蚊子正咬儿子吗?”母亲压低声儿,语调里竟有几分兴奋,“咱们把帐子打开,分一些蚊子进来,儿子就可以少受些罪。”
蚊子在那一刻后,仿佛都被母亲“迎”进了帐中,而我的睡意,也仿佛被温水泡了一下,打了个激灵。”分一些蚊子进来。”反复咀嚼这句话,双目仿佛因被强光所刺而发疼。不一会儿,左眼的泪流到右眼,右眼的泪砸在枕头上,我在心里叫着“妈妈”。
“分一些蚊子进来。”一句平平淡淡的话,却满载着够我受用一生的慈母情。不但是蚊子,一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸、世界上,一切债务都可以还清,除了我们欠母亲的情。
【1】这篇短文主要写的是______________________。
【2】联系上下文,理解下列句子中加点词语的意思。
(1)原以为这一觉足可高枕无忧。______________________。
(2)正纳闷时,听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问:“你这是干什么?”
____________________________
【3】“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧?
__________________________________
【4】读一读文中划线的句子,想象一下当时的场景,母亲的动作描写,刻画了母亲__________的心理,表现了母亲________________________。
【5】短文中最令你感动的场景(或者语句)是__________________因为_____________________
10、课内阅读。
①有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,______中带着几分______ ,显出一派______的农家风光。②还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多______的笋,成群地从土里探出头来。
【1】把下面四个词分别填到语段的横线处。(填字母)
A.鲜嫩 B.独特 C.华丽 D.朴素
【2】语段第①②③句话分别描写了________________________。
【3】选一选,填一填。
这段话是按照______(时间 空间)顺序写的。第①句话描写了______(门前 屋后)的风光,第②③句话描写了______(门前 屋后)的景物。
【4】填一填。
第③句话运用了______的修辞手法,句中的“_____”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
11、阅读练习
走近农村留守儿童
材料一:随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商,产生了近2000万农村留守儿童,其中14岁以下的占86.5%。
材料二:调查中,我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。其中,与父母见面半年一次的为53%,一年一次的为44%,两年一次的为3%,还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。
材料三:大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常,有这样两种典型“症状”:一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流;二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%,良好的不到30%,学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%,而且在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占80%。
【1】以上材料主要调查的是( )
A.城市留守儿童
B.农村进城务工人数
C.城市问题儿童
D.农村留守儿童
【2】下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的是( )
A.性格内向
B.活泼大方
C.脾气暴躁
D.孤僻、自卑
【3】造成农村留守儿童个性心理表现极为异常的主要原因是什么?
_____________
12、人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造(chuànɡ zào)靠(kào)劳动,劳动要用手和脑。
1.这是一首儿歌,一共有( )句话。
2.填空:
人有两件宝是指 和 。做工靠 ,思考靠 。
做事情要用 又用 。这样才能 。
3.词语搭配:
辛勤地 双手 一根 手表
勤劳的 头脑 一只 小手
聪明的 思考 一块 手套
13、阅读与欣赏。
爱,竟如此感动天地
我上床的时候是晚上11点,窗户外面下着小雪。我缩到被子里面,拿起闹钟,发现闹钟停了,我忘买电池了。天这么冷,我不愿意再起来。我就给妈妈打了个电话:“妈,我闹钟没电池了,明天还要去新公司面试,要赶早,你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑,可能已经睡了,她说:“好,好。”
电话响的时候我在做一个美梦,外面的天黑黑的。妈妈在那边说:“小桔你快起床,今天要面试的。”我抬手看表,才五点四十。我不耐烦地叫起来,“我不是叫你六点叫我吗?我还想多睡一会儿呢,被你搅了!”妈妈在那头突然不说话了,我挂了电话。
起来梳洗好,出门。天气真冷啊,漫天的雪,天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的,我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说:“你看你一晚都没有睡好,早几个小时就开始催我了,现在我们要等这么久。”
是啊,第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了,我上车。开车的是一位很年轻的小伙子,他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说:“喂,司机,下面还有两位老人呢,天气这么冷,人家等了很久,你怎么不等他们上车就开车?”那个小伙子很神气地说:“没关系的,那是我爸爸妈妈!今天是我第一天开公交,他们来看我的!”我鼻子一酸,泪水夺眶而出。这时,手机短信来了,是爸爸发来的短消息:“女儿,妈妈说,是她不好,她一直没有睡好,很早就醒了,担心你会迟到。”
忽然想起两句话:
父母给孩子东西的时候,孩子笑了。
孩子给父母东西的时候,父母哭了。
【1】写出这篇短文的主要内容。
_____________________________
【2】读画横线的句子,想象妈妈和“我”当时的心理活动。
妈妈:__________________________
我:___________________________
【3】用波浪线画出文中一处环境描写的句子,写出它的作用。
【4】你是怎样理解文章最后两句话的?
__________________________________
【5】读了文章,你如何看待父母对孩子的爱,结合你的经历写一写。
_______________________________
14、阅读理解
__________________
①忧天,人类才可自教。
②不必援引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认:它早已不是天的原稿,已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那四种颜色——黄、翠、白、青 ,为什么那样清晰?只是因为那时的“天”是“原天”,清激适明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无形、无秽。
④今天,全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘,留在大气中。老实说,我们不仅失上,“原天”本身,此外还失去了原云、原霞、原雪、原气……
⑤不必讳言,在人类的生存空间和视野中,已无一块净土:珠峰的雪样中含汞含锰,大西洋的海底有铅沉积,南极的企鹅体内含苯,北极的烟雾在加浓变酸。
⑥6 500万年前,恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘,今天呢?
⑦今天,地球上每天大约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”,9 个亚种灭绝4个,仅仅50年,亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2000余只,中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。
⑧人类唯一的生存场所——地球,已经在呻吟,在呼喊,“我好痛……”
【1】第②段中画“ ”句子中的“原稿”比喻___________。这一段中最能形象体现“污染”的意思的词语是 _________ 。
【2】这篇文章主要运用了什么说明方法?请列举两种,并举例说明。
_____________
【3】这篇文章主要想告诉我们什么事?
_____
【4】为了不让地球母亲再次发出呻吟,请你结合生活实际,向大家提出两条合理的建议。
_______
【5】给短文取一个合适的题目,写在文中横线上。_______
15、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理,请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。
是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好……
_____________________________________________________
16、我能按要求完成练习。
1、在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改成“陈述句”)
__________________________________________________
2、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
___________________________________________________
3、这则短短的评语,树立了我写作的信心。(改成“被字句”)
_____________________________________________________
4、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改第三人称)_____________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
缩句:_____________________________________
2.同学们就称他为“辩论家”。
改成“把”字句:________________________________________________________
改成“被”字句:________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.鸟儿在树上欢快地叫着。(改成拟人句)
_____________________________________________________________
2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。(用合适的关联词合并成一句话)
____________________________________________________________
3.还有比这更好听的叫声吗?(改成陈述句)
____________________________________________________________
19、句子乐园。
1.侦察员老王被敌人抓住了。
改成把字句:_______________________________________________________________
2.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
改成陈述句:___________________________________________________________________
3.瑞恩说:“我一定要为他们挖一口井。”
改成转述句:__________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(2)脸上淌着雨水。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(3)小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。(改成双重否定句)
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(4)山洪咆哮着。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
(5)老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)
________________________________________________________________________
21、习作芳草地。
心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。
你的心底埋藏着哪些心愿呢?选择你最想和别人交流的心愿写下来。题目自拟。