云南省普洱市墨江哈尼族自治县2025年小升初（2）语文试卷（含答案，2025）_云南省普洱市墨江哈尼族自治县2025年小升初（2）语文试卷（含答案，2025）下载-范文来试卷

1、根据课文内容填空。
1．经典篇：“空山不见人， __________”这两句以“人语”反衬空山的寂静；“云母屏风烛影深，_____________”这两句描绘了主人公身处的环境和夜不能寐的情景；“___________ ，头高数丈触山回。”这两句则描写了涨潮时惊心动魄的情形。
2．动物篇：我们从课文中结识了不少动物朋友，如______的蟋蟀________的老麻雀和__________的鹅……
3．知识篇：通过学习，我知道了蝙蝠夜里飞行是用___________配合起来探路的；爬山虎是有脚的，它的脚长___________________ ；20世纪人类是靠________________来呼风唤雨的。
4．真理篇：王充说：“智能之士，________，不问不知。韩愈说：“人非______，孰能无惑？”这些都告诫我们要善于学习，善于思考，善于质疑。
2、填空
1．秋天最美是黄昏。yè mù（______）降临，乌鸦归巢，风声、虫鸣，听起来也yù fā（______）叫人xīn kuàng shén yí（_____________）。
2．读书要有恒，敏而好学，bù chǐ xià wèn（___________），学而不厌，huì rén bú juàn（___________），这可wèi（_____）古人读书之道。
3、看拼音，写词语。
kān chēng piē kāi qián bèi xiá zhǎi quán héng
（）（）（）（）（）
zhuàn xiě mù pái dǎ rǎo jù jiàng chù jiāo
（）（）（）（）（）
diàn jù jiāo dài zhān bǔ yì sōu zhú kuāng
（）（）（）（）（）
4、我会根据课文在（）里填上恰当的词语。
（）的空调列车（）的地方（）的客人
（）的燕子（）的大雪（）的山路
5、看拼音，写词语
jiāo nèn péng bó bō tāo jì jìng bái huà
（______）（______）（______）（______）（______）
méng lóng jí zhōng zhāo xiá tú mǒ fán xīng
（______）（______）（______）（______）（______）
téng luó màn cháng pò miè jié pāi xī gài
（______）（______）（______）（______）（______）

6、阅读天地。
成功的花(一)
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
【1】说说这首诗所表达的意思。
__________________________
【2】这首诗歌给我们的启示是什么？
____________________
7、课内阅读
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【1】比一比，再组词。
早（　　）　　四（　　）　　向（　　）
叶（　　）　　西（　　）　　南（　　）
【2】照样子，做一做。
例： + 门 →（们）
氵+ 工 →（）
日 + 十 →（）
口 + 十 →（）
丁 + 口 →（）
8、结合注释品读古诗，完成下列各题。
出郊
[明]杨慎
高田①如楼梯，平田②如棋局。
白鹭忽飞来，点破③秧针④绿。
【注释】①[高田]沿着山坡开辟的田畦，又叫梯田。②[平田]指山下平地上的田块。③[点破]打破。④[秧针]水稻初生的秧苗。
(1)诗中没有描写到的景物是　　
A．梯田
B．白鹭
C．秧苗
D．楼梯
(2)整首诗描绘的是　　
A．春日郊外图
B．秋日丰收图
C．白臂戏水图
D．农民插秧图
(3)读第二行诗句，想象画面，眼前展现的景象可概括为　　
A．万绿丛中一点红
B．万绿丛中一点白
C．万朵红花一点白
D．浓绿万枝红一点

9、阅读短文，完成问题。
童年读书（节选）
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
②我偷看的第一本“闲书”，是有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊。
③有一次从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，我明明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉，我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地跑出家门，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。
⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了，头肿得好大，眼睛成了一条缝。
⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，二哥悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先帮你看看！”他把书揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。
（作者：莫言有删改）
【1】请你用简练的语言概括短文中“我”童年迷恋读书的经历。
为读《封神演义》，_____→为读 _____，忘记割草喂羊→为读 _____，_____→为读 _____，_____。
【2】短文中童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的原因是什么？
_____
【3】请你结合短文内容，说一说为什么《封神演义》这本书留给“我”的印象十分深刻？
_____
【4】第④自然段中画横线的句子是_____描写，你从中体会到“我”_____。
10、课内阅读。
竹节人（节选）
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好（hào　hǎo）不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄（hònɡ　hōnɡ）作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将（jiānɡ　jiànɡ）起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没（mò　méi）收的东西扯散了，随手扔出窗外。
【1】给文中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
【2】文中画“﹏﹏”的句子属于________（正面　侧面）描写，描写出“我们”在斗竹节人时，斗争的激烈，表现出“我们”______________________________。
【3】“下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命。”这句话中“眼巴巴”突出了“我”________的心理。我还会仿写一句描写人物心理活动的_____________________
【4】文中画“____”的句子塑造了同学们和老师怎样的形象？用自己的话写一写。
__________________________________________________________
11、《蟋蟀的住宅》（法布尔）
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蝉怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】“蟋蟀的住宅”指的是什么？
____________________
【2】蟋蟀是怎样建造住宅的？
_________________________
【3】读下面的句子，回答括号里的问题。
⑴蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（“随遇而安”是什么意思？从哪些地方可以看出“不肯随遇而安”？）
______________________
⑵假使我们想到蟋蟀用来挖土的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（为什么说蟋蟀用来挖土的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？
_______________________
【4】蟋蟀的住宅本来是一个小小的“简朴的”洞穴，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？
_______________________
12、美文选读
父亲的爱
父亲不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打球跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日会上，爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得数不胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱，除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
【1】在第三自然段的空白处加上标点。
【2】给加点字选择正确的读音，并打上“√”。
不可胜数（ shǔ shù ）数字（ shù shǔ ）
相称（ chèn chèng ）称号 (chēng chèn )
【3】本文共写了哪几件事来表现父亲对我的爱？
___________________________________________________
【4】本文是写“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现？
_______________________________________________________
13、非连续性文本。
（材料一）
读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
——节选自周国平《经典和我们》
（材料二）
2018年我国18——70周岁国民在传统纸质媒体和电子媒体上的人均分配时间表
A．阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。
B．中美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异，可能是两国创新型人才不等的原因。
C．从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神追求与享受。
D．家庭的阅读氛围对于一个孩子阅读习惯的养成至关重要，会阅读的人成功的几率更大。
【3】根据材料，导致我国国民缺少阅读习惯的原因，说法不正确的一项是（）
A．我国国民喜欢看手机胜过喜欢阅读。
B．中国的父母对于阅读比较关注与重视。
C．阅读内容以实际用途和消遺为主，缺失精神的享受。
D．公共图书馆数量较少，图书馆藏书量不足。

14、阅读《“生活垃圾分类”知多少》，完成下面的题目。

“生活垃圾分类”知多少

据统计，某市每天制造的生活垃圾约3000吨。如果不进行分类，会给垃圾处理带来很多麻烦。比如：有些物质埋在土里，即使过了几十年，甚至上百年都不能腐烂，会使土壤受到严重侵蚀。废弃的电池里含有毒物质，随意乱扔会严重污染环境；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。

如果把生活垃圾正确分类，其中30%~40%的垃圾可以回收利用。1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。回收1吨废纸再利用，就可以少砍伐5棵大树。但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪费。即使挑拣出来，也会耗费大量的人力和时间。现在，国家提倡将生活垃圾分成以下四类：


指可以回收再利用的废塑料、废旧书本报纸、废玻璃、废金属、废皮革衣物等。	指过期食品、剩菜剩饭等和食物有关的，容易腐烂的垃圾，包括枯树叶。	指对人体健康或者自然环境造成危害的垃圾，如电池、废药品、含水银的温度计等。	指除前面几种垃圾之外的其他生活废弃物，如砖瓦、陶瓷、渣土、卫生间和厨房用过的废纸等。

【1】根据材料内容，你能将以下垃圾分类吗？请正确连线。

矿泉水瓶　　　纸盒　　　鱼骨头　　　过期药品　　　香蕉皮

碎瓷砖　　　电池　　　旧皮鞋　　　枯叶子　　　用坏的水银体温计

【2】根据以上材料，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）有人说，垃圾分类非常麻烦，直接把垃圾扔进垃圾桶既快又省事。（___）

（2）回收废纸再利用，就可以减少树木砍伐，所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用。（___）

（3）做好垃圾分类，能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。（___）

【3】请你结合材料内容，设计一条关于垃圾分类的宣传语。

____________________________________

15、句子乐园。（不会写的字用拼音代替）
例：朋（朋友）影子是我的朋友。
(1)白( )
_______________________________。
(2)同( )
_______________________________。
(3)我( )
_______________________________。
(4)比( )
_______________________________。
16、照样子，改写句子。
例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。
①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________
②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________
17、按要求，完成以下练习。
（1）用不同的说法来表达鲜花的开放。
例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵____________
（2）他低下头，双眼红红地说：“我再也不敢了。”（体会加点部分的作用，把下面句子补充完整。）
她____________：“我终于成功了！”
（3）请改一改下面的一段话。（共5处）
今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
________________
18、把肯定句改成双重否定句
这是一个真实的故事。
___________________________
19、照样子，写句子（注意加点的词语和提供的情境）
例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（1）李明_________，_____________ 地跑进了教室。（绘画比赛得了第一名）
李明____________，_____________地跑进了教室。（奶奶生病了）
（2）例句：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
__________________________________。
20、小云高兴得________________。（把句子补充完整）

21、作文
题目：有你，真好
提示：我们即将结束小学六年的学习生活，六年来，一定有令你难忘、让你感动，使你不舍的人，请通过具体事例及外貌、神态。言行等的描写，表现出人物品质。