吉林省白山市靖宇县2025年小升初（一）语文试卷（含答案，2025）

1、根据课文内容填空。

本学期我们学习了多首脍炙人口的古诗，其中有一首《题西林壁》，是________朝诗人_______所作，最著名的诗句是“__________，_________。”

2、积累运用。

1．从古至今，爱国始终是每一个中国人绵长深厚的情感，陆游渴望祖国统一，写下了“王师北定中原日，_____________”的诗句；梁启超“美哉，我少年中国，____________！壮哉，我中国少年，_____________”激励着一代代中华少年发愤图强。曾国藩说：“盖士人读书，第一要_____________。”我们要向陶渊明所说“____________，岁月不待人。”为实现伟大中国梦而努力读书。

2．按要求写句子。

（1）“我注意地看着，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。”可以用成语（______）形容。

仿照上面例子，把成语“喋喋不休”的意思用具体情景表现出来。

_____________________

（2）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

___________________________

（3）月光洒在湖面上。（把画面写具体）

_____________________________

3．本学期我们学习了特别有意思的民间故事《_________》和《________》，课外我还读了民间故事《_______》，如果要创造性地讲给大家听，我有两条好方法：①______________；②________。

3、城堡里的水果真甜呀！（组词）

石  ___________  ___________ ___________

方___________  ___________ ___________

4、我会组词。

躁（ ）   浆（ ） 博（ ） 俏（ ）

澡（ ）   桨（ ） 搏（ ） 峭（ ）

5、变字魔术；把下列汉字的偏旁换个位置，变成另一个汉字。

例：旮——（旯） 机——（______） 呗——（______） 旦——（______） 古——（______）

6、读儿歌，完成练习。

每一个树梢，挂一颗月亮，

小鸟说：“月亮和我好！”

每一方池塘，漂一颗月亮，

青蛙说：“月亮和我好！”

【1】用“○”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的音节只圈第一个）

【2】月亮还会和谁好呢？看图写一写，不会写的字写拼音。

每一个（______），盛一颗月亮，（______）说：“月亮和我好！”

7、阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是____________________________。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“______________，______________”。

【2】“_______________”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是（______）。

A．君自故乡来，应知故乡事。   B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C．海上生明月，天涯共此时。   D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【3】下列对古诗的分析，不正确的一项是（   ）

A.首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静

B.朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意

C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注

D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂的

8、课外阅读。

美丽的夜雨

美丽的夜雨

像轻声到来的客人

打开啤酒吧，欢迎

于是，泡沫，水珠

在脚下和车轮下飞进

美丽的夜雨

辛勤地擦洗大地

处处都是闪光的镜子

城市一下亮了起来

地下也联起灯的长虹

美丽的夜雨

把情人牵到一把伞下

雨声掩住了低低的私语

把雨丝蒸酿成了蜜

美丽的夜雨

像拉着小提琴

滑过每一家的玻璃窗

把明天更甜的生活

飘进孩子的梦

【1】这首诗从各种角度反复设喻，请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么？（写出其中四项）

___________________________

【2】文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”，表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。

【3】品析诗句。

（1）“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”

画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“城市一下亮了起来”一句写出了___________，“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。

（2）“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”

“拉着小提琴”写出了___________，“滑”字写出了_________。

【4】根据最后一节的内容，发挥想象，写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。

____________________________

9、阅读短文，完成练习。

种子

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多元钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100元钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神，那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

⑧满车厢的人都目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张。他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人，父亲着谁都不再像是小偷。

⑪这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

【1】根据提示，用简洁的语言把短文的主要情节补充完整，写在下面的横线上。

父亲是有名的“抠王”➝_________➝女人的种子被偷➝________➝___________

【2】短文第⑦段主要是对父亲________和________的描写。从这些描写中可以看出父亲是一个________的人。

【3】第⑨段画线的句子属于___________描写，说明___________

【4】文中与第⑩段相照应的句子是什么？用“﹏﹏﹏”画出来，并说说为什么父亲“看谁都不再像是小偷”。                

【5】短文第②段写父亲是村里有名的“抠王”，目的是什么？

_______________________

【6】短文的题目“种子”含义深刻，因为“一袋种子”不仅帮助了___________还助父亲_____________。

10、阅读理解。

小陶土

在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。他已经不记得上一次是什么时候被触摸了。每天，许多手会伸进来，快快地挖走一袋或一团陶土。“什么时候才轮到我呢？”他想知道。

有一天，一群小孩子跟着老师来到陶艺工场。许多小手伸进木桶里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了！“这是我的大好机会！”他在光线中眯着眼想。

有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。

过了一会儿，陶艺工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，“完了！完了！”他想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”

又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。“下雨吧。”他想。一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，小陶土已经变得像以前一样柔软。一个小女孩看到窗边的小陶土，将他做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于——我成为一样东西了。”

【1】照样子，写词语。

例：空荡荡（ABB式）       ___________       ____________

【2】复述故事要按照事情发生的顺序。根据短文内容，排列下面的句子，把序号写在横线上。

①雨水使陶土重新变柔软。        ②男孩试着用陶土做一个碗。

③女孩将陶土做成一个杯子。     ④陶土快干掉了。            ⑤陶土在木桶里。

___________

【3】故事开始时，小陶土的愿望是__________。

【4】小陶土在窗边躺了很久后，发生了什么奇妙的事情？为什么对小陶土来说，这件事情很奇妙？

_______________

【5】这个故事告诉我们的道理是（       ）

A．人像陶土一样，很容易被搓揉及塑造。

B．世界上有很多不愉快的事情。

C．找到目标并实现是最快乐的事情。

D．做善事最好的方法就是做陶艺。

11、

从早晨玩到下午  我们还是歇不下来  牵着风  筝在田野里奔跑风筝越飞越 高  似乎飞到了云彩上  忽然吹来一阵风  线嘣地断了  风筝在空中抖动了一下  便极快地飞走了  我们大惊失色  千呼万唤  那风筝越来越小  倏地便没了踪影

（1）给这一段文字加上标点。

（2）这一段话生动地描述了“我们”从_______的心情到_______的心情变化。

（3）“大惊失色”的意思是_______，“我们”大惊失色是因为_______； 

“千呼万唤”的意思是 _______，  “我们在”千呼万唤：“_______”。

（4）此时，除了“大惊失色”“千呼万唤”，我们还可以用上这些表示感情的词语：

_______、_______、 _______。

12、课内阅读。

我们几个孩子，（   ）棉袄，（   ）家门，（   ）田野，去（   ）春天。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】这些词语都是表示（_____）的词语。

【3】我也能写出这样的词语：_________ _________ _________

13、美文欣赏阁。（14分）

蜗牛与阳光

蜗牛临死的时候才悟出一个道理：贪图一时的安逸，使它最终走向死亡。可倘若它早早明白了这个道理，那该多好啊！

蜗牛从池塘里走出，它想到很远的地方吮吸新鲜的甘露。蜗牛借助月亮和星星的光辉，爬上岸，穿过草地、麦田和道路。天空渐渐变白，东方已经生出红霞，蜗牛清楚地发现自己爬上了一栋大楼的顶端。

 “哦，我犯了一个可怕的错误。我走的太远了，几乎到了天堂。”蜗牛停下来，向天边望去。东方，一轮红日已经跳出地平线。太阳放射出喜悦的光芒。当它看到蜗牛，便惊讶地问：“蜗牛老弟，你怎么爬到这儿来了？”

蜗牛说：“我只顾爬行，不幸误入了歧途。”

太阳骄傲地说：“万物因我而充满生机，你能感受到我送出的温暖吗？”

蜗牛说:“是啊，恐怕这是我一生中最幸福的时刻了，我从来没有享受过如此温暖的阳光。”

蜗牛说着，果真躺了下来，眯起眼睛晒太阳。

太阳越升越高，放射出炽热的光芒。这时，它早已忘却了楼顶上那一只贪睡的蜗牛。

蜗牛临死的时候，仍旧爬了很长一段路，可渐渐地不能动了。它懊悔地说:“如果我发现走错了路，立即返回去，可能还有存活的希望。可不久之后，你将会发现一只蜗牛的遗骸残留在这儿。”

（1）如果“逸”字我们不认识，应该使用   查字法，先查   ，再查   。“逸”字在字典中的解释有：①安乐；安闲。②逃跑。③避世隐居。④散失；失传。⑤超过一般。在“安逸”中我们应该选择第   种解释。（4分）

（2）请你使用换词语的方法理解下面词语。（4分）

喜悦——（ ）  炽热——（ ） 

懊悔——（ ）  遗骸——（ ）

（3）读一读，根据提示写出太阳的变化。（4分）

天空渐渐变白， ——一轮红日 ——太阳放射出   ——太阳越升越高， 。

（4）蜗牛在晒太阳时感觉有哪些变化？（3分）

（5）读了这篇短文，你明白了什么道理？是从哪句话中得到的？（3分）

14、课内阅读

司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。司马迁重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

【1】说说你对“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话的理解。

__________________________________

【2】“悲愤交加”的意思是_______，司马迁“悲愤交加”的结果是____________。

【3】用一个成语来概括文中画“  ”的内容：____________

【4】“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这句话表达了司马迁（  ）

A. 不怕牺牲。

B. 仇恨当时的社会制度。

C. 一定要完成编写《史书》这部著作的决心。

【5】从文段的描写中可以看出司马迁是一个什么样的人？从他身上我学到了什么？

___________________________

15、句子加工厂。

（1） 我们丰富多彩的世界是一个汉语家园。（修改病句）

（2） 乡亲们说：“我们要做好生态农业。”（改为直接引语为间接引语。）

（3） 人类 的 语言 在 发展  变化 （连词成句）

（4） 农民们把米粉出口到美国。（改为被字句）

（5） 难道你不认为中国的汉字很有意思吗？（改为肯定句）

16、按要求写句子。

1.草地上有许许多多的蒲公英。

缩句：______________________________________________________________

2.花瓣合拢了。

扩句：______________________________________________________________

3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。

修改病句：__________________________________________________________

4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。

把_________________当作________________________来写。

5.孩子的脸蛋像苹果。

把____________比作___________。用______________来比喻________________。

17、用下面词语造句。

预防：_______________________

空空如也：____________________

不论……总是……：_____________________

18、按要求完成句子。

（1）像你这样当大官的人应该会有钱。（改为双重否定句）

____________________

（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

____________________

（3）鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。（缩句）

____________

（4）倘若又跳出一只大虫来，我又怎斗得他过？（改为陈述句）

____________________

（5）根据给出的情景，补充写出校园的静态之美。

放学后，校园恢复了宁静。 ____________________

19、照样子写句子。

例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

（1）我一边_________，一边_________。

（2）_____一边_______，一边_________。   

例子：小白兔连忙挎起篮子往家跑。

（3）同学们连忙____________________。

（4）______连忙____________________。

20、按要求写句子。

（1）给下列句子换个说法，意思不变。

您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

________________________________________

21、第三部分 真情写作

题目：我懂得了

在慢慢长大的过程中，我们学会了很多事情，懂得了许多道理，如感恩、勤奋、珍惜、尊重……

要求：先把题目补充完整，再通过一两件具体的事，写清楚自己从中明白的道理，注意表达真情实感，400字