1、把下面的名言补充完整。
(1)学而时习之,____________________________?
(2)世上无难事,____________________________。
(3)聪明在于学习,__________________________。
(4)知之为知之,____________________________,是知也。
2、看拼音,写词语
kǒng què huāng zhāng má fán tǎo yàn tóu xiáng
(___________) (___________) (___________) (___________) (___________)
shōu huò wán pí shì jiè yú kuài jué duì
(___________) (___________) (___________) (___________) (___________)
dú tè péi bàn tǐ cāo liáo kuò guāng máng
(___________) (___________) (___________) (___________) (___________)
qiǎng jiù dēng tǎ fú hé chāo yuè jiāo huàn
(___________) (___________) (___________) (___________) (___________)
3、读拼音,写词语。
wēi yí zǔ zhòu pī 1ì qì jīn wéi zhǐ
(_______)(_______)(_______) (_______)
4、根据你的积累填空。
(1)“______,只把春来报”写出了梅花不张扬炫耀,不居功的谦虚品质。
(2)《白鹅》中作者说白鹅是一种______的动物,主要表现在叫声、______和______中。
(3)初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。看到这样的田园景象,我想起了宋代诗人范成大的一句诗:“______,______。”
(4)母亲啊!天上的风雨来了,______;心中的风雨来了,______。——《繁星》(一五九)
5、中国历史朝代歌
唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠,秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头,隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
中国古代历史的主要朝代有: (______)、 (______)、 (______)、 (______)、(______)、(______)、(______)、(______)、(______)、(______)、(______)、(______)、(______)、(______)、(______)。
6、阅读理解
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】解释词语。
1.碧玉:________________
2.妆:__________________
4.绦(tāo):________________
5.裁:________________
6.似:________________
【2】用现代的话说说前两句诗的意思。
_______________________________
【3】赏析一下诗的后两句。
_______________________________
7、阅读题。
西江月夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】词中以_____写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。
【2】上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
__________________________
【3】该词表达了怎样的思想感情?
__________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内)。
_________________________
8、阅读古诗,完成练习。
望天门山
唐________
天门______江开,
碧水东_______。
两岸青山______,
_____一片日边来。
【1】把古诗作者及内容补充完整。
【2】这首诗中,诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远?(____)
A.断 开
B.流 回
C.出 来
【3】用“/”给诗歌划分出朗读节奏,并试着读几遍。
【4】请用自己的话说出前两句的意思。
______________________
【5】试着画出天门山的奇景。(提示:回忆一下诗中都有哪些具体的景物)
【6】根据李白写山水的诗句,选择相对应的古诗题目。
A.《独坐敬亭山》 B.《早发白帝城》 C.《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。________
②相看两不厌,只有敬亭山。________
③飞流直下三千尺,疑是银河落九天。________
9、阅读理解。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
(1)文中的“它”是指 ;(2分)
(2)从文中找出与下面内容相关的词语。(3分)
①写翠鸟飞得快的词语是: 。
②写翠鸟全神观看水面的神态的词语是: 。
③写翠鸟叫声特点的词语是: 。
(3)文中表达了作者 的感情。(2分)
10、课内精彩阅读。
“咦,是谁救了小白兔?”小动物们说,“真得谢谢他呢!”
这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
【1】从文中画横线的句子可以知道( )(填序号)
A.小白兔没有得救 B.小白兔不是小动物们救的
【2】根据文段内容,写一写雪孩子的变化过程.
雪→(_____)→(______)→(______)
【3】为什么说雪孩子美?( )(填序号)
A.因为他很勇敢,舍己为人,救了小白兔。
B.因为他的样子美。
11、阅读课文选段,完成练习。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】这段话写了_________。例举了______、______、______、______、______的活动方法;最慢的是______,每小时只能前进______;最快的是______,每小时能游______。
【2】你认为哪种动物活动方法最有趣?为什么?
______________
【3】文中第二句话运用的说明方法是( )
A.列数字。
B.作比较。
C.打比方。
D.举例子。
【4】读最后一句话加点的部分,你体会到这样写的好处是什么?
______________
12、 欧阳修改革文风
欧阳修是我国著名的文学家。庐陵(今江西永丰)人。他四岁的时候,父亲病死,母亲带着他到随州(今湖北随县)依靠他叔父生活。欧阳修的母亲一心想让儿子读书,可是家里穷,买不起纸笔。她看到屋前的池塘边长着荻草,就用荻草秆儿在泥地上划着字,教欧阳修认字。幼小的欧阳修在母亲的教育下,很早就爱上了书本。
欧阳修十岁时候,经常到附近藏书多的人家去借书读,有时候还把借来的书抄录下来。一次,他在一家姓李的人家借书,从那家的一只废纸篓里发现一本旧书,他翻了一下,知道是唐代文学家韩愈的文集,就向主人要了来,带回家里细细阅读。
宋朝初年的时候,社会上流行的文风讲求华丽,内容空洞。欧阳修读了韩愈的散文,觉得它文笔流畅,说理透彻,跟流行的文章完全不一样。他就认真琢磨,学习韩愈的文风。长大以后,他到东京参加进士考试,连考三场,都得到第一名。
欧阳修二十多岁的时候,他在文学上的声誉已经很大了。他官职不高,但是十分关心朝政,正直敢谏。当范仲淹得罪吕夷简、被贬谪到南方去的时候,许多大臣都同情范仲淹,只有谏官高若讷认为范仲淹应该被贬。欧阳修十分气愤,写信责备高若讷不知道人间有羞耻事。为了这件事,他被降职到外地,过了四年,才回到京城。
庆历年间,范仲淹推行新政,欧阳修为了支持范仲淹新政,又出来说话,使朝廷一些权贵大为恼火。他们捕风捉影,诬陷欧阳修一些罪名,朝廷又把欧阳修贬谪到滁州(今安徽滁县)。
滁州四面环山,风景优美。欧阳修到滁州后,除了处理政事之外,常常_________。当地有个和尚在滁州琅琊山上造了一座亭子供游人休息。欧阳修登山游览的时候,常在这座亭上喝酒。他自称“醉翁”,给亭子起个名字叫醉翁亭。他写的散文《醉翁亭记》,成为人们传诵的杰作。
欧阳修当了十多年地方官,宋仁宗想起他的文才,才把他调回京城,担任翰林学士。
欧阳修担任翰林学士以后,积极提倡改革文风。有一年,京城举行进士考试,朝廷派他担任主考官。他认为这正是他选拔人才、改革文风的好机会,在阅卷的时候,发现华而不实的文章,一概不录取。考试结束以后,有一批人落了选,对欧阳修十分不满。一天,欧阳修骑马出门,半路上被一群落选的人拦住,吵吵嚷嚷地辱骂他。后来,巡逻的兵士过来,才把这批人赶跑。
经过这场风波,欧阳修虽然受到了一些压力,但是考场的文风就发生了变化,大家都学着写内容充实和朴素的文章了。
【1】根据课文内容,联系上下文在原文中将 处补充完整。
【2】默读短文,根据短文内容填空。
画荻教子——借书苦读(________)——(________)——(________)
【3】请你用几句话简单概括文章主要内容。
______________________________________________
【4】在欧阳修之前,当时社会上存在着__________、__________的文风。
【5】读了唐位著名的散文家韩愈的散文后,欧阳修受到很大的启发和影响,他仔细琢磨、认真学习,终于形成了_______________的文风,这为他后来改革文风奠定了基础。
13、阅读感悟。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
【1】选文出自现代文学家_________(作者)的散文篇《________》。
【2】根据语境解释词语:
千门万户:_______________________________________________
痕迹:__________________________________________________
【3】用“ ”画出稳重的一个比喻句,这个句子把___________比作_____________和_____________。
【4】“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这是一个_________句。换一种句式,意思不变:______________________________________。
【5】“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”这个句子中,“痕迹”指_____________;第一个“赤裸裸”指_______________________;第二个“赤裸裸”指__________________。
14、课内片段阅读
细细的溪水,流着 的香味,流着 。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多 的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看 ,看看 ,看看 的地方。
【1】按原文内容填空。
【2】文中画线句子运用了_______的修辞手法。一个“______”字写出了水塘像妈妈一样搂着自己的孩子——小月亮,让人想到妈妈对孩子无私而伟大的爱。
【3】根据短文内容填空。
“我”和阿妈欣赏到清澈美丽的_______闻到_________的香味,看到可爱的________和倒映在水中的无数个________,想到白天阿妈带“我”到溪边_________明的情景,此时的“我”多么______啊!
15、按要求改写句子。
(1)我怎么能离开自己的阵地呢?(改为肯定句)
___________________
(2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
_________________
(3)天上的星星那么多,你数得清吗?(改陈述句)
_________________________________
16、句子花园
1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)
_______________________________________________________
2.他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)
_______________________________________________________
3.小菊说:“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)
_______________________________________________________
17、读一读,照样子写句子。
(1)老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
____________________
(2)微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
__________________
(3)它的声音小得几乎听不见了。
_______________
18、纳兰性德身在万里之遥的边关,怎能不思念故乡?(改为陈述句)
____________
19、扩句
泪珠滴在红领巾上。
________。
20、把下列句子改为反问句。
(1)你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!
____________________________
(2)刘伯承的意志无比坚强。
____________________________
21、习作。
题目:那一刻,我___________
提示:在你的成长过程中,有很多难忘的那一刻,那一刻是否快乐过?是否伤心过?是否感动过?是否战胜自己?这些时光伴你成长,伴你走过成长岁月……选取其中印象深刻的一件事写下来,并写出自己当时的感受。要求:把题目补充完整。通过一件事把内容写具体,注意语句通顺、连贯,字数在400字左右。