1、根据句意把下列填空补充完整。
1.景中有情:张继的“_________,_______”写出了秋夜江边的绵绵愁绪。
2.对于浪费时间的人,我会用岳飞的“_______,_______,空悲切”劝勉他。
3.要在安逸的环境中想着危难,戒奢修,行节俭,这就是魏征所说的:“_______,_______”。
4.多少事,从来急;天地转,光阴迫。_______,_______。
2、按要求填空。
1.一诗一词一幅画,一吟一舞一仙境。诗中有燕子,如唐代诗人杜甫在《绝句》中写道:“________________,___________________。”诗中有桃花,如:“人间四月芳菲尽,____________。”诗中有乡愁,如《九月九日忆山东兄弟》:“__________________,_______________。”这样的传统节日还有_________________、________________。
2.依我看这事不用发愁,“兵来将挡,_____________________”,到时候自有对付的办法。做事情要有“_________________,焉得虎子”的精神,这样成功的机会才大。
3.本学期,我们学习了寓言故事《守株待兔》,这则寓言告诉我们___________________________的道理。课外我还阅读了寓言故事《_________________》。
3、下列词语搭配有误的一项是( )
A. 动作敏捷 叫声响亮 体形细长
B. 四肢轻快 面容清秀 捕捉鸟雀
C. 讨人喜欢 强烈月光 晴朗夏夜
D. 凝成水滴 美丽世界 吸收热量
4、写出下列词语的反义词。
热闹( ) 保存( ) 悠闲( )
5、我能把下面词语补充完整,再照样子写词语。
一本正( ) 摇头( )脑 ( )战( )胜
一叶知( ) 手忙( )乱 ( )嘴( )舌
例:慢腾腾 _______________ ______________
例:来来往往 _______________ ______________
6、古诗题。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭则成锋,________________________。
________________________,只原身再此山中。
(1)补全诗句。
(2)圈出诗句中的错别字,并改正过来:_________________________
_________________________________________________。
(3)用“——”画出说明“当局者迷”的诗句,并解释其意思。
________________________________________________________
7、先默写古诗《静夜思》,再答题。
,疑是地上霜。
举头望 , 头思 。
【1】补全古诗。
【2】找出诗中的反义词:(____)——(____)
【3】在这首诗里,诗人将_____比作_______。
8、滁州西涧
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
怜: 幽草: 春潮:
【3】表达了诗人怎样的思想感情?
___________________________________________________________________________________
【4】古诗后两句的意思是:_________________________________________________
9、课外阅读。
那刘姥姥入了坐,拿起著(zhù)来,沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这又爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动饱。”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高卢说道:
“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮誓子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“哎哟!”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑得用手指着凤姐,只说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
【1】短文写的是( )的场面。
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
【2】众人为什么“先是发怔”后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
______________________________
【3】短文写的是_________和_________有意拿_________取乐,目的是为了讨好__________让大家开开心。
【4】短文着重描写了____、____、____、____、____、____、____、____这些人笑时的情形。
10、阅读理解
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药,连续不断地加紧实验。有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。轰!巨大的爆炸声震撼着大地,滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来,齐声惊呼:“诺贝尔完了!诺贝尔完了!”
突然,一个满身鲜血的中年人冲出浓烟,高举双手呼喊着:“成功了!成功了!”他,就是诺贝尔。
【1】“近了!近了!火星已经接近炸药了!”这是三个________句,连续写两个“近了”说明此处运用了________的修辞手法。这里表面是写火星接近炸药的过程,实际上意味着________。朗读时语速要________。
【2】读文中画“________”的句子,从“心怦怦直跳”“但双眼仍然盯着”中,可以体会出诺贝尔当时________的心情。从这些描写中我们能看出诺贝尔对________十分投入以及为了实验将生死________的精神。
【3】请为诺贝尔写一篇100字左右的小传。
________________________________________
11、课外阅读。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由勃然大怒:"停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?"喜鹊愣住了。猴子叨念着:"笨蛋。"摇摇头,背着手走了。
猴子走到电山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿 ,迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着:"短浅。"摇着头,背着手走开了。
暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。
【1】给第三段加上标点。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
念叨( ) 疑惑( )
思考( ) 有名( )
【3】联系上下文解释词语。
(1)勃然大怒:______________________
(2)兴致勃勃:______________________
【4】仔细阅读短文,用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理?
_____________________________________________________________________
12、阅读文段,回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子。把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它:那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
【1】写出下列词语的近义词。
聚精会神——( )
竟然——( ) 满意——( )
【2】文段中有一个转折关系的句子,把它抄下来。
________________________________
【3】用“——”画出文段中的一个夸张句。
13、怀念写信的日子
前两天给妈妈打电话时,妈妈非常生气地说:你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信,想到以前书信带给人们的快乐。
古时候没有邮政设施,传递书信非常困难,于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”“鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。”“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念,尽在文字之中了。在战乱时候,一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中,那就是杜甫说的“家书抵万金”了。
人类进入信息社会,电话、电子邮件代替了书信,尽管是快速便捷,但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写,那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。
联想到现在的大学生们写字如同涂鸦,错别字连篇,写信不懂格式,不会称呼,就觉得可惜和遗憾。
今后,我会多多给妈妈写信的。
【1】理解短文内容,解释下列词语。①辗转:________。
②相提并论:________
【2】给下列词语找一个意思相近的词语久违——________ 蕴含——________
【3】根据短文内容填空。
①“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻________。
人类进人信息社会,________、________代替了书信。
【4】读读下面的诗句,说说诗句中提到的是什么信息传递方式。
①马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。________
②洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。________
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。________
【5】把你了解到的古代书信传递的典故写下来。
【6】作者在文中提到:“联想到现在的大学生们写字如同涂鸦,错别字连篇,写信不懂格式,不会称呼,就觉得可惜和遗憾。”你懂得写信的格式吗?请你完成下面关于书信格式的填空题。书信格式主要包括五个部分:________、________、________、________、________。
14、阅读短文,回答问题。
我的母亲(节选)
——老舍
当我在小学毕了业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的辛劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饮食、书籍、宿处,都要学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学以后,三姐结了婚。母亲对儿女都一样疼爱的。但是假若她有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手,但是母亲知道这右手必须割去,她不能为了自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们家的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去。不久,姑母死了,三姐已出嫁,哥哥不在家。我又住学校,家中只剩下母亲自己。她还须自早至晚地操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两个小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独地过那凄惨除夕的慈母。可是,慈母不会再候盼着我了,她已入了土!
【1】选文写了哪几件事情?请各用一句简明的话概括出来。
___________________________
【2】这几件事表现了母亲怎样的性格特点?
____________________________
【3】文中表达了“我”对母亲怎样的思想感情?
___________________________
【4】分析文中画线的句子表现了母亲怎样的内心世界?
“母亲笑了”,写出母亲:_________________
“她愣住了”,写出母亲:__________________
“半天,她才叹出一口气”,写出母亲:___________________
【5】文中破折号的作用是:____________________
【6】“三姐是母亲的右手”用的是(__________)的修辞手法。
15、用下面词语造句。
预防:_______________________
空空如也:____________________
不论……总是……:_____________________
16、按要求写句子。
(1)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]
李小东______,______跑进了学校。
(2)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]
____________好像________________________ 。
17、照样子,将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩:从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从穿石的滴水中,我读出了_________________;从______________中,我读出了__________________。
18、按要求写句子。
(1)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
____________________
(2)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)
____________________
(3)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。(根据句式仿写句子)
____________________
(4)赏析“每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”
____________________
(5)作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”?
____________________
19、将下面的句子变为“把”字句和“被”字句。
(1)走马灯吸引住了茅以升。
“把”字句:________________________________________________
“被”字句: ______________________________________________
(2)我们弄破了肥皂泡。
“把”字句:_____________________________________
“被”字句: ___________________________________
(3)大水冲走了铁牛。
“把”字句: ____________________________________
“被”字句: ______________________________________
20、照样子改写句子。
例:这个文具盒难道不是小明的吗?
这个文具盒是小明的。
1.纳米技术难道不在我们身边吗?
____________________________
2.纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗?
__________________________
21、作文材料:
在元旦节前一天的早晨,我连蹦带跳来到学校,校园里已是热闹非凡,布置一新。各班都在为下午要举行的“庆元旦、迎新年”庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口,呆住了,只见班主任张老师紧皱眉头,同学们都用焦急的目光望着他……
要求:
1.根据提供的材料,展开合理想象,写一篇不少于450字的记叙文,题目自拟;
2.用第一人称写,文中不出现真实的校名和人名;
3.书写要正确,不写错别字和不规范的字,恰当使用标点符号。