云南省玉溪市江川区2025年小升初（五）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，再组词。

木（______）白（______）把（______）五（______）

禾（______）日（______）巴（______）正（______）

2、把下列词语补充完整。

四处（________） （________）历史文献   牢记（________）

了此（________） （________）历史知识   （________）心血

3、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字，再分别组词。

奄（______）_______（______）________

乃（______）_______（______）________

艮（______）_______（______）________

4、辨字组词。

贫（_________） 辟（_________） 戒（_________）  维（_________） 脖（_________）

贪（_________） 譬（_________） 戎（_________）  唯（_________） 勃（_________）

5、照样子，补充词语。

又高又大

又____又____       又____又____       又____又____

6、课外阅读。

清明

[唐]杜牧

清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。

【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

【1】诗的第一、二句交代了写作的时间是_______，天气是_______，作用是_______。

【2】行人为什么“欲断魂”呢？

_____________

【3】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

_____________

7、写出古诗的白话译文。

8、课内阅读。

白桦

在我的窗前， 在朦胧的寂静中

有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里

披了一身雪花 闪着晶亮的雪花。

毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着

雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，

串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝

洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。

【1】写出对文中加点字的体会。

（1）“涂”字准确地表现出_______________。

（2）“披”字把白桦拟人化了，表明______________。

【2】诗歌第2小节描绘了雪后的白桦傲寒挺立的形象，读后可以让我们想到诗句：“________，__________。”

【3】在诗中，作者反复用冰雪衬托白桦，目的是什么？

_______________________

【4】下列对这首诗的分析，有误的一项是（ ）

A．这首诗前两个小节重在描摹白桦的外在形象。

B．这首诗后两个小节重在表现白桦的内在气质。

C．诗中为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度描摹，或正面刻画或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。

D．这首诗是美国著名诗人叶赛宁所写的一首抒情诗。

9、认真阅读文段，根据要求完成任务。

①戴庄村发展生态农业，全村禁用农药、禁用化学肥料，（       ）确保农产品品质、降低成本，（       ）减少环境污染，保持良好的生态环境。②例如紫云英和黑麦草这一类植物，在花期结束的时候，农户会将它们直接翻入到泥土里作为有机肥料来代替化学肥料。③农户生产出的有机农产品，也使其收益翻一倍。④戴庄村的实践证明： 。

【1】运用恰当的关联词语将第①句补充完整，写在文中括号里。

【2】根据前面的论述，将得出的结论写在第④句的横线上。

10、课内阅读

穷人（节选）

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒凤呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

【1】文段画线句子中的“温暖”是指_____________“舒适”是指______________，___________，________________。

【2】文段属于__________描写 。屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成鲜明的 __________，充分说明了桑娜的____________________。

【3】课文以“穷人”为题，其深刻内涵是______（多选）

A. 衬托出桑娜一家在极其艰难的困境中，主动收养了西蒙的两个孤儿的善举，赞美了穷人宁可自己受苦，也要帮助别人的美好品质。

B. 真实反映了沙俄时代俄国渔民的悲惨生活。安娜和邻居西蒙两家不仅住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，他们是那个时代 渔民生活的缩影。

11、课内阅读。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】短文选自课文________________。

【2】选文第一自然段抓住了翠鸟的__________特征来写，依次写了它的___________、___________、__________。作者是在一次平常的探亲之旅中发现并认识翠鸟的，这启示我们平时要___________________________。

【3】选文中，描写翠鸟捕鱼动作的词有__________、__________、__________、站、__________，从中我们能体会到翠鸟__________________的特点。

【4】生活中你肯定也仔细观察过自己最喜欢的一种植物或动物，写一写你的发现吧，要写出它的特点哦！（至少写出两点）

____________________________

12、开心阅读。

迎春花

今天早晨，我和爸爸走在去公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。

“爸爸，你看，那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱爸爸的手跑了过去。到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄的花儿，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到枝头，花瓣儿多得几乎把花枝都遮盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放，十分可爱。青枝黄花，搭配得多美呀！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑着告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，但它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……”

听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”

百鸟听到它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼喚，微笑着发芽了；小河听到它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间！

【1】迎春花的花朵是（   ）的。

A.大红色 B.鹅黄色 C.纯白色

【2】“百花听到它们的呼唤，也绽蕾开放了”中的“它们”指的是（ ）

A.月季 B.茉莉花 C.迎春花

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出能表现迎春花品质的句子。

【4】短文表达了作者对迎春花的______________之情。

13、阅读短文，回答问题。

　《鸟岛》（节选）

　  六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

【1】这段话共有_______句话，_______月是鸟岛最热闹的时候。

【2】第一句话写岛上的_______多，词语是_______；第二句话写_______多，词语是_______；第三句话写_______多，词语是_______。

【3】_________和_________两个词是写鸟蛋的颜色。

【4】照样子，写词语。

密密麻麻　___________　___________　___________

【5】从文中找出下列词语的反义词。

冷清（_______） 散（______） 外（______）

14、必读

伟人细胞（节选）

临放寒假（jiǎ jià）的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破（pò bò）损的，他不知该把那套书分给谁。 一时间，班内沸沸扬扬，（   ）建议摸彩；（   ）建议每人补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来：分给我吧。  

其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了，这值得大惊小怪地出谋划策吗？  

贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为今日明星。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣（qī qì）的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。” 贾里对爸爸说。

 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

（1）这段文字选自 ___________（作家）创作的经典少儿作品 《____________》（书名）。 

（2）用“√”选择带点字的正确读音。

（3）选一组合适的关联词填入第一段的括号内。

不但……而且……   有的……有的……

（4）判断正误（在括号里打“√”或“×”）。

①陈应达是班级中头脑最发达的同学。 （ ）

②贾里的父亲是一位普通的教师。 （ ）

③贾里主动要了那本破书，是因为他懂事了。 （ ）

（5）根据选段的内容，说一说面对那本破书，同学们有哪些不同的反应 :___________________ , ___________________ , __________________。

  （6）画横线的句子，写贾里认为自己是个只配做小事的普通人？你同意他的观点吗？为什么？

_____________________________________________________________________  _

__________________________________________________________   _______  _

15、按要求写句子。

(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)

________________________________________________________

(2)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)

_______________________________________________________

(3) 道德课上，我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)

________________________________________________________

(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)

________________________________________________________

(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)

________________________________________________________

16、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）

___________________________________

17、根据要求写句子。(10分)

(1)种子的生命力顽强。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

(2)难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)他们的对话把我惊呆了。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

(4)凉风伴着大雨下了起来。(修改病句)

________________________________________________________________________

(5)生命( )短暂，( )容易流失。(填上恰当的关联词语)

18、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。

1．我要看日出。我常常早起。

____________________________________________________________________

2．修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。

____________________________________________________________________

3．狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。

____________________________________________________________________

19、按要求完成下列句子。

（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

用关联词语连成一句话：__________________________________________________

（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。

每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。

缩句：__________________________________________________________________

20、照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________；从______________中，我读出了__________________。

21、表达与交流。

我们即将毕业，回忆六年的小学时光，我们感谢父母，给了我一个温暖的家；感谢老师，给了我关爱和启发；感谢伙伴，伴我一起成长。感谢前进中的每一个微笑，感谢逆境中的每一声问候……甚至，我还要感谢生活中的挫折，让我懂得了什么叫坚强。

请以“谢谢你，___________”为题，写一篇不少于400字的作文。文中不得出现真实的校名、人名。