安徽省池州市东至县2025年高考模拟（9）语文试卷(真题)

1、根据提示在横线上填写合适的诗句。

1．初夏，我和朋友起到浙江的三衢山游玩， 路上绿的覆盖， 乌儿鸣叫，我不由得想到诗句：______________________，______________________。

2．春游江南，风景依旧是那么美。来到江边，江水绿得胜过蓝草，不由得让人想到白居易的词句：_______________________________，_______________________________。

3．重阳节，看着家家户欢度节日，王维更加思念亲人，情不自禁地吟诵出诗句： ______________________________，_______________________________。

2、我会填，也会选，把下列词语补充完整，并选择合适的序号填在横线上。

①________争艳 ②闻名________ ③五________色

④________满园 ⑤一动________ ⑥热________客

（1）我知道上面的词语中______、______是描写春天的词语。

（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语_________。

（3）如果你到葡萄沟去，______的老乡会请你吃甜甜的葡萄。

（4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是________。

（5）形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。

3、组词。

菜(   )( )　   绿(   )( )

妆(   )( )   劳(   )( )

4、模仿写AABC式成语。

恋恋不舍 依依不舍  摇摇欲坠  ____________ ____________

5、 填上恰当的量词。

  一(   ) 孩子 一(   ) 勺子

  一(   ) 星星 一(   ) 红旗

6、课内精读。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】本诗的作者是_____代诗人____________。他和诗人_____（李白 李商隐）合称为“李杜”。

【2】古诗的前两句中____________这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。

【3】对画“   ”诗句解释正确的是（   ）

A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。

B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。

【4】写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。

_________________________________________

7、课内阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？

___________________________________

【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？

___________________________________

【3】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是_______________。

【4】这首诗借物喻人，表面在写______，其实是写_____，表明了诗人_________的精神。

【5】最能体现竹子品格的诗句是“__，___”。“东西南北风”喻指__________。

8、课内阅读。

【1】补充古诗。

【2】这首诗是 代诗人高鼎写的《 》。诗中的“纸鸢”指的是   。这首诗描写了一幅   的风景图。

【3】诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？

_________________________________

9、读一读，积累语言，回答问题。

我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子

我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

1、我指的是（   ）。

2、泉水有（   ）、（ ）、（ ）的特点。

10、课外阅读。

只追前一名

一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是——只追前一名。”

小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。

接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”

就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩最终居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生，她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1．3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席，这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。

“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地、胸有成竹地朝前走。

【1】解释词语，并用它造句。

半途而废：_____________________

造句：_______________________

【2】小女孩为何一开始怕上体育课呢？

______________________

【3】文中“就这样”中的“这样”指的是________________

【4】根据选文内容填空。

（1）“只追前一名”这句话是全文的______________

（2）文章的最后一段是整个故事的点睛之笔，作者从两个方面论证了“只追前一名”这个主题：一是没有目标___________；二是目标太高会_________，只有目标适度，才能______________。

11、课外阅读。

密西西比河上的黎明

黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在你眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无限惬意。

这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。

天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一千米外或更远一点，在一个伸进河里的岬角①上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没有了颜色，最远处的则在数千米外的地平线下，安静地睡在水面，仿佛一片氤氲②的雾，与周围的天际几乎连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！

太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片金色，在那边鸟儿的翅膀上染上了点点金光。最美不过的是湖面，在阳光的照耀下，湖面上泛起了细细碎碎的金色，显得美丽异常。你得承认这是真正值得铭记的美景。

[注释]①岬（jiǎ）角：突入海中的尖形陆地②氤氳（yīn yūn）：形容烟或云气浓郁。

【1】由“黎明悄然而至”“____________”和“____________”可以看出，短文是按照____________顺序来描写密西西比河上黎明的景色。

【2】品读画“______”的句子，作者运用了____________的修辞手法，把____________比作____________，写出了黎明时河面的_____________特点。

【3】第二自然段写了____________的场面，运用了____________（动态   静态）描写，让读者感受到__________________________________________。第三自然段运用了____________（动态   静态）描写，让人感受到______________________________。

【4】文中画“﹏﹏”的句子“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“这”指的是____________，这句话表达了作者____________________________________之情。

12、   你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】“我”变的树上长的是__________。

【2】我变成的树上的鸟窝的形状有：_______________，省略号表示_______________。

13、阅读理解

吃饱就好

老沈是个中医。

从四五岁起，我就习惯了看老沈用镊子夹着烧着火的棉球快速伸进玻璃罐里摇一下，再立刻扣到病人背上，火罐下的皮肤迅速鼓起一个小包：紫色是湿热，红色是上火。

从那会儿起，我便学着用小拳头像模像样地在我妈背上揉捏捶打。老沈的病人戏称我小医生，我欣然接受，并引以为荣。

老沈实在是个太过细致的人：装修诊所时隔单间，他要亲自设计；诊所用的床，他要亲自量定长宽，再交由木匠制作；铺在床上的清一色的蓝色条纹床单、蓝色条纹枕套、蓝色条纹枕巾，他要亲自挑选，并且要求必须定时清洗；病人的CT片，他都按时间顺序码好，诊断结果也要一一记录在册。

老沈的诊所一年四季都是热热闹闹的，甚至过年的时候都要一直忙到除夕的晚上才能落下卷帘门。这时他才能舒舒服服地躺在沙发椅上，吃上一碗热乎乎的水饺。

每年的年三十，老沈都得到晚上零点才睡觉，但十点钟他就开始迷迷糊糊打盹儿，隔上十来分钟就问我：“现在几点了？”我还没来得及回答，他就又忍不住困倦而睡去，我只好笑着给他围上厚实的毛毯。零点的钟声一响，老沈慢慢地睁开眼，像孩子似的掀开毯子冲出门外，“噼里啪啦”放上一串鞭炮——小心地划着火柴靠近，一有火星就腆着肚子有点笨拙地往回跑，真是滑稽可爱。

我想，老沈之所以坚持在零点放鞭炮，是为了在新的一年里博个好兆头——见多了病痛与受伤，总希望能够获得多一些的幸福安康。

自从我妈单位迁址到城郊以后，我和老沈就拥有了每天中午的两人午餐时间。尽管他一再申明自己厨艺很好，我还是忍不住对着粗细长短不一的八分熟土豆丝，想念我妈做的烧茄子和青椒炒肉。

一天，他兴致勃勃地买了新鲜的大鲈鱼回来。他做鱼时我正在楼上写作业，只听“轰隆”一声巨响，吓得我立马趿拉着拖鞋连滚带爬地跑下楼，看到老沈正把被干烧热锅热气炸得四分五裂的碎瓷片拣出来，那条鲈鱼硬邦邦横在砧板上，肉干巴巴的没有一点儿水分。老沈一边挠头一边心虚地笑着说，他忙着给病人针灸，忘了时间。

有时他懒得做饭，就直接开车载我去学校旁边的快餐店。大厅里清一色是海蓝色校服，收银台前穿着西装或休闲衫的父亲们争先恐后地付款。

“你看，这就是爸爸和妈妈的差别，妈妈都会给孩子做饭，爸爸只会带孩子去快餐店。”我戳着豆沙包，愤愤然抱怨着。

“呀，还不是殊途同归吗？反正一样让你们吃，吃饱就好。”老沈说完往嘴里送了一口蛋炒饭。

我一路顺风顺水长到十六岁，好像从来没经历过所谓焦躁的叛逆青春。如果小区里要评选一对模范父女，我可以骄傲地在他胸前挂上那个红牌牌。他会欣然接受，然后告诉我，这多亏他这个当爹的教育得好。   （有删改）

【1】从“老沈的诊所一年四季都是热热闹闹的”可以联想到什么？（  ）

A.老沈服务态度好，医术高明。

B.诊所一年四季有很多人来聊天。

C.诊所很干净，人们喜欢到这里。

D.诊所地处繁华地带，人来人往。

【2】每年的年三十，老沈都得到晚上零点才睡觉的原因是（  ）

A.他忙工作，不到零点没法睡

B.他忙家务，不到零点没法睡

C.他要守岁，没法零点前去睡

D.他要放鞭炮，为来年博个好兆头

【3】关于老沈的厨艺，与文本相符的一项是（  ）

A.老沈的厨艺很好 B.老沈的厨艺一团糟

C.老沈的鲈鱼做得很好 D.老沈的土豆丝做得很好

【4】仔细阅读最后一个自然段，想想作者最想表达的是以下哪一项意思？（  ）

A.“我”和老沈是模范父女。

B.“我”长到十六岁都很顺利。

C.“我”没经历过所谓焦躁的叛逆青春。

D.老沈的言传身教深深地影响了我，他让“我”引以为荣。

【5】通览全文，本文最突出的写作手法是（  ）

A.前后照应 B.环境描写

C.对比手法 D.语言描写

【6】第四自然段采用了什么修辞手法，在表情达意上有什么作用？

_________

【7】你会怎么评价“老沈”这个人？请联系文本说一说。

____________

【8】有人认为题目“吃饱就好”与主题无关，你同意吗？为什么？

________________

14、阅读

丰富多彩的校园活动

我的学校里校园活动丰富多彩，今人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式的时候，就会听到小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍。他们左手挎腰鼓，右手持鼓槌。只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手澎湃的激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那优美的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。

【1】写出下列词语的近义词。

隆重——________ 热情——________ 宽敞——________

【2】文中画线句子运用了_________的修辞手法，生动形象地写出同学们舞姿的_________．

【3】短文从_________、_________、_________三方面介绍了同学们的校园生活。

【4】下列选项中，对“我的学校里校园活动丰富多彩，令人回味无穷”这句话理解有误的一项是（ ）

A．开篇点题，引出下文对校园生活的介绍。

B．这段话起到承前启后的作用。

C．表达出作者对校园生活的喜爱之情。

15、把下列句子换一种说法，意思不变。

1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？

_________________________________

2.天上的星星能数得清吗？

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3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？

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16、按要求写句子。

(1)一只大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(用带点的词语写一个句子)

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(2)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！(改成反问句)

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(3)李时珍采集到了草药。(扩句)

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(4)我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。(改成被字句)

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(5)你可知道，通往理想的桥梁是什么？是勤奋。(仿写一个设问句)

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17、修改句子

①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）

________________________________________

②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）  

________________________________________

18、读下面句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。

你的发现：_______________

你写的句子：_____________

19、按要求改写句子

董存瑞炸掉了敌人的暗堡。

①改成“把”字句：______________________________________

②改成“被”字句：_____________________________________

20、给下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。

1.我们家的东西被法西斯抢走了。

______________________________

2.草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。

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21、看图写话。

什么时间？谁在哪里干什么？（加上标点）

____________________在________________________