1、照样子,写词语。
源源不断(AABC式)___________ ___________
无忧无虑(ABAC式)__________ ___________
守株待兔(寓言故事)___________ ___________
2、按要求写词语。(6分)
写近义词:
清晰---( ) 幽静---( ) 震撼---( )
写反义词:
肮脏---( ) 微弱---( ) 安全---( )
3、按顺序在( )里填上声母。(12分)
b( )( )f;j( )x;( )ch( )( )
4、写出下列词语的反义词。
寒冷——______ 马虎——______ 热闹——______
明亮——______ 勇敢——______ 洁白——______
5、按查字典的要求填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
类 | ___ | ___ | __ | ___ |
弄 | ___ | ___ | ___ | ___ |
掏 | ___ | ____ | ___ | __ |
6、古诗阅读
晓出净慈寺送林子方
( )风光不与四时同,( )映日荷花别样红。
( )接天莲叶无穷碧,( )毕竟西湖六月中。
【1】按照古诗的顺序排列,序号填到括号里。
( )( )( )( )
【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【3】选择合适的意思,把序号写到括号里。
晓( )
A.早上 B.知道 C.明白
【4】选择合适的意思,把序号写到括号里。
四时( )
A.下午四点 B.春夏秋冬四季
【5】选择合适的意思,把序号写到括号里。
接天( )
A.连接到天上 B.天地相接 C.涌到天边
【6】写出诗中表示颜色的字。
_____________________________________
【7】本诗描写的是哪个季节的景物?
_________________________________________________
7、诗歌赏析。
春游湖
徐府
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。
【1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个?请简要分析。
_______________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想情感?
______________________
8、古诗阅读
蝉
垂緌饮清露,流响出疏桐。
______________,______________。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。
【3】这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子,表达了自己对于____________的向往和追求。
9、阅读练习。
爱迪生孵小鸡
电报、电话、电灯,这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯,谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗?人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。
被人们称为“发明大王”的爱迪生,是美国著名的科学家和发明家。他的一生,仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人,怎么会有这么多发明创造呢?我想,如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事,就一定会明白,他的成功源于强烈的好奇心。
1847年,爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候,爱迪生就显露出了极强的好奇心,只要看到不明白的事情,他就抓住大人的衣角儿问个不停,非要问出个子丑寅卯来。
一天,他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈:“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀?”妈妈说:“哦,那是在孵小鸡呢!”下午,爱迪生突然不见了,家里人急得四处寻找,终于在鸡窝里找到了他。原来,他正蹲在鸡窝里,屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢!父母看了以后,哭笑不得,只好把他拉出来,又是给他洗脸,又是给他洗衣服。
还有一次,他看见鸟儿在天空中自由飞翔,就想:既然鸟能飞,人为什么不能飞呢?于是,他找来一种药粉给小伙伴吃,就为了让小伙伴飞上天空去。结果,小伙伴差点儿丧命,爱迪生也被父亲狠揍了一顿。
【1】填空。
爱迪生发明了( )、( )、( )。他的成功源于( )。
【2】爱迪生为什么“孵小鸡”?
【3】发明大王爱迪生能够获得成功的原因是。
A.他天生非常聪明。
B.他有强烈的好奇心,他遇到什么问题,都喜欢问个为什么。
C.他妈妈对他要求很严格。
【4】读了这篇短文,你明白了什么?
10、阅读
最糟糕的发明
不久前,英国《卫报》评出了“人类最精糕的发明”,塑料袋不幸“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品,一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能把土填埋或高温焚烧。据科学家测试,塑料袋在地下200年也不会腐烂降解,大量的塑料废弃物填理在地下,会破坏土壤透气性,使土壤板结,影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料,会因消化道梗阻而死亡;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称,我们的地球似乎已经变成了塑料星球,土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在,直到有一天,我们都已离去,这些东西仍然占据着地球,因为它们是“永生”的。
据国外新闻媒体报道,经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物,堵塞消化道而丧生。如今,这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去,经专家解剖尸体后证实,“凶手”竟是司空见惯的塑料袋,这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶,北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事,科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾!
塑料袋的发明虽然只有100多年,但是它对环境的危害已经显而易见了,它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上漂浮的塑料袋堵塞了取水口,致使好几家自来水厂停产流产,害得重庆市民守着两条大江没水喝。
据态,爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税,每个塑料袋征收13关分的税。这个方法极为有效,爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威,居民外出购物大都自带塑料袋,因为商店虽然提供塑料袋,但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了“布袋赠市民”的活动,倡导人们少用塑料袋,但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的,用不用与人们的经济利益无关。看来,要抵制“白色垃圾”,除了宣传、号召之外,还需要采用经济手段。
塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便,但是,我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。
【1】短文中画“____”的句子运用了____和____的说明方法。
【2】为什么说塑料袋的发明是“人类最糟糕的发明”?
______
【3】概括第4自然段的主要内容。
______
【4】请你给以“减少塑料袋的使用”为主题的公益宣传活动拟写一条标语。
______
11、美文阅读。
书
放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天,也不例外。
站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》《世界旅行记》《十万个为什么》……哦,那是一片多么广阔的世界啊!忽然,我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》,老师向我介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到,我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说:“阿姨,那本书!”
当我捧起书时,双手竟兴(xìng xīng)奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头:这两册书要七元多,太贵了,买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价,学的知识是无价的,强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。
兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地,天空中一个闷雷,“轰”!接着,蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似的砸向地面,敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上。
“糟了,我的书!”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来,我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱,风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞(níng nìng)小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴儿一样……
“怎么淋成这样?”一进门,妈妈就问我。
“啊,买到了!”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包,书一点儿没湿,安然无恙,我松了一口气。嘻,我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书,低声朗读起来。
哦!书像一叶小舟,载(zǎi zài)着我向那五光十色的文学大海驶去。
【1】画去文中带点字的错误读音。
【2】在文章中找出与下面的词语意思相近的词语,写在括号里。
颤抖——(________) 暴雨倾盆——(_________)
【3】联系上下文写出下列词语的意思。
安然无恙:___________________
眼花缭乱:____________________
【4】作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思?他为什么会有这种感觉?
_____________________________
【5】从书店回家的路上,天下起了大雨,作者是怎么做的?
____________________________
12、阅读《一碗馄饨》,完成小题。
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷热腾腾,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是感激!”她忙擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时,一眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“你这淘气包,赶快过来吧!饭早就做好了,你再不回来吃,菜都凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”?
【1】联系上下文,给下列词语选择正确的意思。
视而不见( ) 和蔼 ( ) 疲惫不堪( ) 感激不尽( )
A.尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或不注意。
B.感激的心情没有穷尽,形容非常感激。
C.态度温和,容易接近。
D.疲惫得难得忍受,形容非常疲乏。
【2】文中女孩一共掉了两次泪,说说原因。第一次掉泪是因为________________第二次掉泪是因为___________________。
【3】第6段的“女孩愣住了。”女孩子为什么愣住了?此时她会怎么想?
__________________________。
【4】文中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
__________________________。
13、课内阅读。
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
1.文中“派”的意思是( )。
A.作风或风度 B.量词
C.摊派 D.分配
2.第1自然段描写了年轻人的 和 ,从中我体会到 。
3.杰克逊大叔内心十分善良,从 可以看出来。
14、课内阅读。
第二天早晨,农人从河岸经过,发现河里有死尸,消息立刻传出去。左近的男男女女都跑来看。嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇,她看那木桶里的鲫鱼,已经僵僵地死了。她提了木桶走回船舱;生病的孩子醒了,脸显得更瘦了,咳嗽也更加厉害。那老农妇也随着大家到河边来看;走过自己的稻田,顺便看了一眼。没想到才几天工夫,完了,稻叶稻穗都没有了,只留下直僵僵的光杆儿,她急得跺脚,捶胸,放声大哭。大家跑过来问,劝她,看见稻草人倒在田地中间。
【1】我会填。
例:提木桶 ( )电视 ( )衣服
急得跺脚 馋得( ) 忙得( )
【2】选段出自课文《_________》,故事中的主人公是_______。
【3】选段中出现的人物还有________、________、________等。
【4】结合课文,你觉得稻草人是一个怎样的人?
________________________________________________________
15、按要求写句子
1、松鼠摘松果。(扩写句子)
2、松鼠高高兴兴地走进了大森林里摘香甜可口的松果。(缩写句子)
16、按要求变换句子。
(1)世界上力气最大的是植物的种子。 (改成反问句)
______________________________________________________________
(2)没有一个人将小草叫做“大力士”。 (改成设问句)
______________________________________________________________
(3)小草刚刚从土里长出来。 (改成拟人句)
______________________________________________________________
17、按要求写句子。
(1)小溪哗哗地流着。
改为比喻句:____________________________
改为拟人句:____________________________
(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”
(改为转述句)
_________________________________________________________________
(3)难道搭石不是家乡人勤劳的象征吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________________
18、句式转换。
1.大雨淋得小黑狗浑身发抖。
(1)改为“把”字句:___________________
(2)改为“被”字句:__________________
2.不耕耘怎么有收获?
改为陈述句:__________________________
3.我必须放弃这份工作。
改为双重否定句:______________________
4.世界上没有比他更讨人喜欢的人了
(1)改为反问句:_______________________
(2)改为设问句:________________________
5.小胖说:“我喜欢和爸爸下围棋。”
改为转述句:___________________________
19、句子变脸(按要求改写句子)。
①我只好垂头丧气地与她告辞了。(双重否定)
②我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?改成陈述句:
20、东方升起的红太阳唤醒了沉睡的月岩。(改为“把”字句)
___________________
21、习作。
运用恰当的说明方法介绍一种事物,要写清楚事物的主要特点。
要求:1.字迹工整,语句通顺,表达清楚,内容具体;2.题目自拟;3.字数在400字左右。