1、我能按课文内容填空,还能巧妙运用。(未学过的字可用拼音代)
(1)列宁是一位具有仁爱之心的伟人。当他知道灰雀被小男孩捉走后,没有采用批评的方式,而是用自己对灰雀的爱去感化小男孩,让小男孩将灰雀放回。这正如《孟子》中所说:“____________________,_____________________。”
(2)德阳的东湖山,最吸引人的要算那一片湖水了。晴天时,碧波漾漾;雨天时,雨雾蒙蒙。这样的美景让我不由得吟起了苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的两句诗:___________________________,__________________________。
(3)深秋,百花凋零。你看,荷塘里那擎雨的荷叶竟也枯萎了,唯有那傲霜的菊花还精神地挺立着。这样的景象可以用苏轼在《赠刘景文》中的“________________________,________________________。”两句诗来形容。
2、语文知识我最棒。
(1)今夜月明人尽望____________________。
(2)五行____________________。五彩____________________。
(3)劝君更尽一杯酒____________________。
3、《安塞腰鼓》是我国当代作家________写的一篇________,课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术,通过写安塞腰鼓强健的________、沉重的________、震撼人心的________来赞美黄土高原人________、________、的性格。课文按“________—________—________”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
4、比一比,再组词。
捡_______ 喂_______ 衰_______ 删_______ 礁_______
俭_______ 偎_______ 哀_______ 珊_______ 瞧_______
5、写出下列句子运用的修辞手法。
1.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。______
2.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。______
3.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。______
4.不然,岂不太平淡无味了吗?______
6、七律﹒长征
红军不怕远征难, 。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云暖, 。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗完成填空。
这首诗的作者是 ______。“尽开颜”的意思是_____。
【3】写出“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”的意思及表达的思想感情。
诗意:________。思想感情:_______。
【4】“红色”家乡我知道
红军长征途中,为突破敌人的围追堵截,在我们桐梓县的 (地名),与敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利后,毛泽东在此慷慨激昂,赋词一首:西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 , 。从头越,苍山如海,残阳如血。
7、古诗。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
,两山排闼送青来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人?
______________________________________
【3】诗的后两句在结构上有两两相对的特点,写出你积累的类似的诗句。
________________,_______________。
8、读儿歌,回答问题。
唱歌
叽叽喳喳小山雀,
唱首山林飞翔歌。
嗡嗡嗡嗡小蜜蜂,
唱首采花酿蜜歌。
叮叮咚咚小溪流,
唱首奔跑奋进歌。
快快乐乐小娃娃,
唱首祖国富强歌。
【1】这首儿歌一共有______句话。
【2】连一连。
叽叽喳喳 小溪流
嗡嗡嗡嗡 小娃娃
叮叮咚咚 小山雀
快快乐乐 小蜜蜂
【3】小娃娃唱首什么样的歌?(填序号)( )
A.奔跑奋进歌。 B.祖国富强歌。
9、阅读老舍的《猫》选段,完成后面的题目。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成大睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫换,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
【1】“屏息凝视”中的“屏”用音序查字法先查(______),再查(______),读音是(_____),这个字还有一个读音是(______),组词(______)。
【2】根据课文内容概括填空。
选文围绕_____这句话,主要写了三方面的内容:一是________,二是________ ,三是______。
【3】你从短文加“ ”的句子中能体会到什么?请结合加点的词写写你的感受。
________________________
【4】读文中加“﹏﹏﹏”的句子,感受其表达方式,从下面选项(也可自己写一个词)仿写一个句子。
可爱的小白兔 调皮的弟弟 热情的售货员……
_________________________
【5】写出一处作者对猫的喜爱的句子。
_________________________
10、阅读《桥》选段,回答下面的问题。(13分)
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
(1)“瞪”查音序应查( ),完整的音节是( ),查部首应查( )部,这个字共有多少画( )。(2分)
(2)根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。(3分)
( )的队伍 ( )的洪水 ( )的老汉
( )的儿子 ( )的老太太 ( )的木桥
(3)用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处?(3分)
(4)“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?(2分)
(5)“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么?(3分)
11、课内阅读。
打井的时候毛主席出去工作了,回来以后知道了这件事,也觉得那口井位置选得不好。一是太远,二是没有考虑到群众的风俗习惯。于是他就亲自带领村干部在村子附近找了井位,重新打了一口井。为了把水滤得更干净,还在井底铺上了木炭和沙子。村里人捧起清凉甜美的井水,边喝边说:“毛主席真好,油、盐、柴、米、水,什么事情都替我们想到了。”
为了世代铭记毛主席的恩情,新中国成立后,沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑,上面刻着两行引人注目的大字:
吃水不忘挖井人
时刻想念毛主席
【1】村里人捧起清凉甜美的井水,是怎么说的?用“ ”画出来。
【2】石碑是谁刻的?( )
A. 毛主席 B. 乡亲们
【3】井是谁挖的?( )
A. 毛主席 B. 乡亲们 C. 毛主席和乡亲们
【4】用“ ”画出纪念碑上的话。
【5】“吃水不忘挖井人”更准确的意思是( )。
A. 吃水不能忘记挖井的人 B. 不能忘记关心和帮助过你的人
12、阅读课文片段,完成习题。
水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘(zhān nián)在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌(lín líng)乱。然而,这更增(zēn zēng)添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!
【1】根据课文内容填空。
_______地走着 ______ 地数着 _______地跳着
【2】选择括号内正确的读音,打“√”。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。并填空
水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
【4】根据对语句的理解判断,对的打“√”,错的打“×”。
这多像两只棕红色小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
① 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。( )
② 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。( )
③ 句中的省略号表示列举的省略。 ( )
④ 写水泥道的语句写出了静态的画面,而这句话写出了动态的画面。( )
13、阅读《观潮》片段,完成后面的练习。
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
【1】给下面加点的字选择恰当的解释。(填序号)
观:①对事物的认识和看法;②看;③景象。
人们纷纷在观潮日——农历八月十八这一天,来盐官镇欣赏钱塘江大潮这一天下奇观。 (_____)(_____)
【2】画线句中“自古以来”的意思是___________,说明了____________________________。
【3】“宽阔的钱塘江横卧在眼前”中“横卧”一词用了________的修辞手法,形象生动地写出了______________________。
【4】第2自然段主要写的是__________的情景,一方面写了__________,另一方面写了__________,突出了__________。
14、阅读短文,完成练习。
诚实和信任
①一天深夜,我qū chē( )从外地回布鲁塞尔。天很黑,又有点雾,虽有路灯,能见度仍很差。
②快到家时,汽车进入慢车道,便听到“咔嚓”一声。我还以为汽车出了什么gù zhàng( ),赶快停了车。一检查,发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它bì jìng( )是停着的,责任应该在我。
③于是,
④事隔三天,一位陌生男子打来电话,他就是小红车的主人。
⑤我赶紧说:“噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
⑥“没有关系,已换上了。我打电话是向你表示感谢的。”对方和蔼地说。
⑦“不,是我要向你表示歉意。”我不好意思地说,“请你把购货单据寄来,我好把钱寄给你。”
⑧可是对方说:“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条,这使我很感动。”
⑨“这是应该的,这笔费用应由我来支付。”
⑩“不,金钱并不重要。人与人之间有什么比诚实和信任更重要的呢?我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。
⑪我很后悔,jìng rán( )没有问他的姓名、地址,也不知道他的年龄、职业,但他的话却深深地印在了我的脑海里。
【1】在文中的括号里按拼音填上合适的词。
【2】写出下列词语的近义词。
赶快——(______) 知晓——(______)
【3】请你把第③自然段补完整。想一想,当时“我”做了什么?
【4】画出文中的一句反问句,并把它改成陈述句。
【5】根据文章内容填空。
在这篇短文中,“我”的“诚实”表现在_____________“我”对车主的“信任”表现在___________。这件事情圆满的结果,让“我”感到诚实和信任能够_______________所以说它比金钱更重要。
【6】读完这篇文章,你有什么感受?
________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩句)
_____________________
(2)病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”(运用神态描写和语言描写,描写一位在车站焦急等待亲人的老人)
______________________
(3)弟弟静静地坐在那里,一声不吭,这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀,他一定是做了什么错事吧。(仿写句子,表现出人物前后的变化)
______________________
(4)方志敏不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。(修改病句)
______________________
16、按要求改写句子。
1.一个卖火柴的小女孩在街上走着。(缩句)
2.人们都在买节日的食品和礼物,有谁会理她呢(改写成陈述句)
3.文成公主来到西藏。(扩句)
4.乡村的夜晚使人们陶醉。(改写成反问句)
17、根据要求写句子。
(1)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。(把结尾改成问号,句子意思不变。)
__________________________________________
(2)用加点的词语写句子。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
___________________________________________
(3)仿照例句写一写秋天田野里的景物。
例:看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
____________________________________________
18、句子快活林。
(1)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。(改成反问句)
_________________________________________________________________
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改成拟人句)
_________________________________________________________________
(3)巨人被一阵喧闹声吵醒了。(改成“把”字句)
_________________________________________________________________
(4)天空中的月亮真圆啊!(改成比喻句)
_________________________________________________________________
19、按要求,写句子。
1.你己经看过好多遍了,老看还有什么意思?(改为陈述句)
2.我把报纸按日期排列起来。(改为“被”字句)
3.在妻子面前碰了钉子,我只好硬着头皮去向父亲要。(改为双重否定句)
20、将下列句子换一种说法,不要改变原意。
1.有近路可走,谁也不愿意走远路。
________________________________________________________________________
2.人们怎么可能忘记皮巧根呢?
________________________________________________________________________
3.小孩子子不可能不犯错。
________________________________________________________________________
21、展示习作。(35分)
(1)童年是纯真、难忘的、身处童年,我们每天都在纺织着美丽的故事,一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐。梦想和追求。让我们把童年中这些难忘怀的故事写出来吧。题目自拟,要表达自己的真情实感。字数在400字左右。
(2)你的身上一定有许多闪光点,这足以让你自豪,足以让你为自己喝彩!请你以《为自己喝彩》题目,选取生活中的一两件事夸夸自己,做到内容具体,表达出真情实感,如果有更好的题目,也可以自拟。字数在400字左右。