1、背一背,填一填。
1.一二三( )( ),金木( )( )土。
2.过江千( )浪,入( )万竿斜。
3.春( )花还( ),( )来( )不惊。
2、探求故事的脉络,能帮助我们理解故事。《草船借箭》中,周瑜以________为借口,让诸葛亮三天赶造十万支箭,实际是因为______________________。《景阳冈》是按照喝酒、上冈、________和________这样的顺序进行叙述的。
3、比一比,再组成词语。
萝( ) 延( ) 稍( ) 诲( ) 衰( )
箩( ) 庭( ) 梢 ( ) 侮( ) 哀( )
4、《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人,夸耀他的盾牌_______,又夸耀他的长矛_____,有人说:“__________________________,会怎么样呢?”那个人答不上来了。
这个故事告诉我们_______________________________________。
5、请结合语境,根据平时积累的内容填空。
(1)每一首诗都是一幅优美的画卷:“人间四月芳菲尽,__________”,这盎然的春色令人惊喜:“__________,添得黄鹂四五声”,又让人眼前浮现出____________________的画面。
(2)《守株待兔》中,农夫被宋国人笑话的原因是:______________________________。像这样蕴含深刻道理的中国寓言故事还有《______》《______》等。
6、课内精彩阅读。
望庐山瀑布
_____________生紫烟,
遥看瀑布___________。
____________________,
疑是银河____________。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代的_________。
【3】诗中加点字的含义是( )(填序号)
A.怀疑。 B.好像。
7、读句子,完成练习。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】选出加点字的意思。
更______A.改变。B.经历。C.旧时一夜分五更。
聒______A.声音嘈杂,这里指风雪声。B.斩断。C.划伤。
【2】用“/”给下面的句子画出朗读停顿。
聒 碎 乡 心 梦 不 成,故 园 无 此 声。
【3】“故园”指的是哪里?“此声”指的是什么声音?
_________________________________________
【4】这句词表达了戍边将士的______之情。
8、我爱阅读。
夏 天
夏夜天气热,哪里才凉爽?
鱼儿睡水里,鸟儿睡树上,
青蛙睡荷叶,蜘蛛睡吊床。
【1】根据儿歌连线。
鱼儿 睡树上
鸟儿 睡吊床
青蛙 睡水里
蜘蛛 睡荷叶
【2】我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是__________________________。
【3】夏天天气炎热,你是怎么防暑的?
_____________________________________________________
9、阅读选段,回答问题。(共17分)
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)下面的词语是什么意思?(4分)
①素: ③先前:
②如许: ④希奇:
(2)闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,说明( )。(2分)
A、闰土有许多心事。
B、闰土知识丰富,见多识广。
C、闰土心情复杂,难以理解。
D、闰土思维怪异,与正常人不一样。
(3)写出下列词语的反义词。(3分)
新鲜 —— 危险 —— 希奇——
(4)“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是( )。(2分)
A、鲁迅家的墙很高。
B、他们的家长管得很严,不许他们出去玩。
C、说明他们不能广泛接触社会,见识很少。
D、说明他们视力不好,只能看见高墙上的四角的天空。
(5)这段话表达了作者怎样的思想感情?(对的画“√”,错的画“×” )(2分)
①对闰土见多识广,知识丰富的赞叹。 ( )
②表达了“我”对农村生活的向往之情。 ( )
③表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。 ( )
④表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。 ( )
(6)你觉得自己现在的生活快乐吗?为什么?(4分)
10、读下面这段话,完成练习。
我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
【1】这段话通过心理活动、动作、神态等描写,表现了“我”当时怎样复杂的心情?
_____________________________
【2】如果在391高地立一块碑纪念邱少云,让你写一句碑文,你会怎么写?
_____________________________
11、课外阅读。
卫生拍手歌
你拍一,我拍一,天天早起练身体。
你拍二,我拍二,天天都要带手绢。
你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。
你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。
你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。
你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。
你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。
你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。
你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。
你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。
【1】读完儿歌,龙小可发现他不认识“痰”,他用部首查字法先查部首( ),再查( )画,知道这个字读作“tán”。“蝇”字他也不认识,先查部首( ),再查( )画,这个字读作“yínɡ”。
【2】儿歌有(________)句话。告诉我们在生活中要(__________)。
【3】读上面的儿歌,在做法正确的后面打“√”,错误的打“×”。
(1)当别人把还没有洗干净的水果给我的时候,我要先洗净了才能吃。
(2)剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做。
(3)口里有痰的时候可以随地吐。
(4)每天吃饭的时候不要吃得太快。
12、阅读。
作文上的红双圈
1972年的5月,我正上高二。学校里举办“红五月”征文比赛,我投了稿,是一篇很长的作文,题目叫“补考”。
一天上午,我们正在操场劳动,有同学跑过来告诉我:“获奖征文在报栏里贴出来了,有你的!上面打满了红双圈。”那时候,老师们批阅作文,喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋,立刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。
带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天,县文化馆的同志来到学校,看见了报栏里的这篇作文,就揭下来带走了。不久,我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区,被地区刊物选中,第二次发表。几经周转,次年,《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。
那时,我已经下乡插队。父亲鼓励我:既有一,何不能有二?于是,我就接着“折腾”,陆续发表了很多小说,成了作家。
没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。
永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
【1】写出下列词语的近义词。
举办(__________) 立刻(_________) 鼓励(__________) 感谢(_________)
【2】“我”得知自己的作文在报栏里贴出来,却没有立刻去看的原因是______________
【3】“______________”和“________________”这两个短语写出了“我”在报栏看到自己打满红双圈作文的激动与开心。
【4】“我”的作文经历了4次发表,分别是什么?请按顺序写下来。
________________________________________
【5】文章表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________
13、说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【1】选段中加点词语“自然”的意思是( )
A.自然界
B.自然发展;不经人力干预
C.表示理所当然
【2】读画线句子,回答问题。
(1)“一支”指的是____,而不是全部的恐龙;“漫长”是指恐龙的演变经历了____,而不是突如其来的变化。
(2)从这句话中我体会到____是说明性文章的一大特点。
【3】“二者”指____,“毫不相干”是说____。这段话主要想告诉我们____。
14、阅读
____________
一天中午,烈日炙烤着大地,知了不时鸣叫:“热死了,热死了……”
吃午饭时,我向妈妈提了个问题:“妈,有这样一个成语:‘逆水行舟,不进则退’,是什么意思?”妈妈想了想说:“娜娜,现在不解释,下午带你去游泳吧。”我一听去游泳,特别高兴,一下子就把一碗饭吃得精光。
下午,妈妈带我去东门河,路上,我又提起了那个问题。妈妈说:“游泳时你会明白。”
到了河边,我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳,一会儿蛙泳,有时还来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地夸奖我,我快活极了。
突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,对我说:“向上游。”我听清了妈妈的话:“向上游?哼,有什么了不起,游就游。”
于是,我奋力向上游,一个大浪过来。我来不及躲避,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,竟顺流而下,我只好游到浅滩。过了一会儿,我又迎着急浪向上游,但感到越来越吃力,双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气,只前进了几次,稍一松劲,就被急浪冲到岸边……
妈妈见此情景对我说:“你体会到成语‘逆水行舟,不进则退’的意思了吗?”“什么?”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游,稍不努力,不仅不能前进,反而后退。这个成语的意思是说:向水流相反方向行船,不努力前进就会后退。它也告诉人们,在人生道路上,不迎难而上,时代的潮流就会抛弃你。”
哦,听妈妈这么一说,我仿佛懂得了许多……
【1】在短文前的横线上加个合适的题目。
【2】在文中找出符合下面要求的句子。
找出文中的“逆水行舟,不进则退”的本义。________。
找出文中的一个拟人句。________。
【3】给短文选择正确的中心思想____
A. 本文告诉人们“逆水行舟,不进则退”的道理,举例说明了在人生的道路上,要迎难而上。
B. 妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟,不进则退”的道理,说明这种教育方法非常好。
15、汉武帝派遣张骞出使西域。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
16、按要求写句子
京戏是中华民族的国粹。(改为反问句)
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外国人把京戏叫做北京歌剧。(改为被字句)
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17、按要求完成句子练习。
(1)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改为转述句)
____________________
(2)但我说出那几件“传世宝来”,岂不要叫那些富翁齿冷三天?(改为陈述句)
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(3)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
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(4)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢爬出地面来,蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。(请在原句上用修改符号修改句子)
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18、按要求写句子。
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。(仿照着写一句)
(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。(改为被字句)
(3)精诚所致, 。
(4)爱人者, ;敬人者, 。
19、读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻,很多名人对书也做了形象的比喻,特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是 ;书是 。
惠普尔说书是 。
歌德说读书是 。
20、蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改成转述句)
___________________
21、习作。(30分)
我们一天天长大,十年后的你会是什么样的呢?发挥你的想象、以《十年之后》为题,写一篇想象作文。