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内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗2025年小升初(4)语文试卷(含答案,2025)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读拼音,写词语。

    jiàn kāng     nù hǒu     xī shū

    ( ) ( ) ( )

    xì bāo     bō tāo     tān wán

    ( ) ( ) ( )

  • 2、把下列词语补充完整,并选词填空。

    林深叶(   )   人间仙(   )   (   )情画意

    (   )无其事   (   )斑斓   (   )见底

    ________的山林间,有一条________的小溪,溪底石块________,几只小鹿________地在溪边喝水。

  • 3、照样子,写词语。

    例:调查调查

    ____________ ____________ ____________

    例:文质彬彬

    ____________ ____________ ____________

    例:歪歪斜斜

    ____________ ____________ ____________

  • 4、补充完成下列成语。

    成群_____    四通八_____    一叶知_____

    _____尽染    五谷_____    春华秋_____

  • 5、我来给带点字注音。

    (1)早上,我迎着   )阳,快乐地   )学校走去。

    (2) 中午,太阳光 )得我睁不开眼,走路直打   )。

    (3)晚上,我完成作业后,( )得有点困了,就上床睡(   )了。

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、综合实践练。

    《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲,叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下,勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词,并回答问题。

    【1】“水湍急,山峭耸,雄关险,豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。

    _____________________

    【2】歌词中反映了长征中_______________________________这三次战斗。

    【3】用两个成语形容长征精神:__________________

  • 7、古诗阅读

    远看有色,近听无声。

    花还在,惊。

    【1】补全古诗

    【2】这首诗写的是______。诗中写了山、__________________四种景物。

    【3】选出与下列字意思相反的字。(填序号)

    ①去 ②近 ③无

    远—______ 有—______ 来—______

    【4】把诗中描写的景物与其特点连一连。

    山 水 花 鸟

    无声 有色 不惊 盛开

    【5】诗人观察的顺序是( )

    A.从远到近

    B.从近到远

  • 8、课外阅读。

    石灰吟

    [明]于谦

    千锤万凿出深山,

    烈火焚烧若等闲

    粉骨碎身浑不怕,

    要留清白在人间

    (注释)①石灰吟:赞颂石灰。②千锤万凿:形容开采石灰非常艰难。③若等闲:好像很平常的事情。④清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。⑤人间:人世间。

    1这是一首(  )。

    A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

    2试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

    3读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神;读了后两句中的“浑不怕”,我想到了描写英雄人物的四字词语______________________,这两句诗还让我想到了文天祥的诗句:“________________________。”

    4理解古诗,下面的说法有误的一项是(  )

    A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。

    B.诗中运用了拟人的修辞方法,形象生动,语言也铿锵有力。

    C.后两句表达出诗人不怕牺牲的精神,以及永留高尚的品格在人间的追求。

    D.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生路上清清白白做人的思想。

    5联系本课中学习的三首古诗,你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的?相同点是什么?

    ________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、震旦鸦雀

    张浩一动不动地蹲伏在一片芦苇丛中,通过镜头观察着一只美丽的小鸟。这鸟实在太漂亮,黄嘴粉足,颈前的绒毛一片雪白,像是系了一条优雅的围巾。

    这种鸟叫震旦鸦雀,极其珍稀,在张浩所生活的地区已经近乎绝迹。张浩是无意中发现它们的。他是一个摄影师,这次对他来说是个获奖的绝好机会,他想拍摄一组震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面,而这鸟巢里刚好有尚未出巢的雏鸟,他的运气太好了。

    震旦鸦雀开始喂食,张浩的心跳得厉害,他调整了焦距,开始拍摄。但是浓密的芦苇在风中不停地摇摆,妨碍了他的视线。他换了两个机位还是不行。

    这让他很是着急,明天就是摄影大赛的截稿日,他还没有拍到满意的照片。

    忽然他想到了什么,悄悄从包里拿出了一把小刀。等雌鸟飞走后,张浩开始割芦苇,只一袋烟的工夫就在芦苇丛中割出一条小径,他知道这样做对雏鸟很不利,因为震旦鸦雀必须借助浓密的芦苇隐蔽才能得以安全,否则很容易被红隼、白腹鹞等猛禽发现,但是他顾不了那么多了。割好芦苇后,他打开镜头,果然视线好了许多,但支撑鸟巢的五根芦苇仍然是个难题,因为拍摄时其中三根会遮挡母鸟喂食的画面,大大影响照片的美感。但是如果把其中的三根芦苇剪掉,鸟巢就会变得很不稳固,随时有可能被风吹倒。

    到底要不要剪掉芦苇?张浩点燃一支烟,蹲坐在相机前。他又想到了摄影大赛,这次大赛的级别很高,能够在这次大赛中获奖是一个摄影师梦寐以求的荣誉。他踩灭烟头站起身来,轻轻走到鸟巢前,小心翼翼地剪掉了那三根芦苇。

    现在,他隐蔽在鸟巢芦苇后,把镜头伸到前面,视野一片清晰。

    一阵风轻轻地吹过苇叶,震旦鸦雀来了,公鸟也来了。它们显然觉察到了什么,在鸟巢上下跳跃翻飞,但最终没有弃巢。公鸟变成了一个称职的警卫,立于芦苇之上向四周眺望。母鸟则开始哺喂……张浩屏息凝神,按下了快门。

    之后的几天,张浩每天都来到这片芦苇地,观察着这一对震旦鸦雀以及它们的雏鸟。他希望这一窝雏鸟能顺利出巢,而不要发生什么意外。

    这一天张浩又早早来到那片芦苇地,他估摸着再过两天雏鸟就能顺利出巢了,他也正好再多拍几组照片。当他接近鸟巢的时候,忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中窜出,迅疾地展翅飞去。“啊……”张浩惊讶地叫出声来。一种不详的预感涌上心头,他急忙向震旦鸦雀的巢穴跑去,可是眼前的一幕让他惊呆了,鸟巢已经被破坏,凄凉地摇摆在风中,地上是一小滩血迹和一些零散的未成形的雏鸟羽毛,母鸟也不知去向,只有公鸟在空中凄哀地盘旋鸣叫。

    张浩一下子瘫坐在地……

    这时他的手机发出了振动:祝贺摄影作品《震旦鸦雀》获得了大赛一等奖……

    【1】根据故事内容,将情节补充完整。

    发现鸦雀________________________作品获奖

    【2】“他的运气太好了”中的“运气”具体指(     )(多选)

    A.震旦鸦雀极其珍稀

    B.无意中发现了震旦鸦雀

    C.鸟巢里有尚未出巢的雏鸟

    D.在摄影大赛中斩获大奖

    【3】第4自然段“这让他很是着急”中的“这”指的是:_________________________

    【4】从文中画横线的句子中,你读出了张浩怎样的内心活动?

    _______________________________________

    【5】为了拍摄震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面,张浩做了哪些不利于震旦鸦雀的事?简要概括。

    ____________________________________________________

    【6】“忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中窜出”,“一只大鸟”最可能是(   

    A.震旦鸦雀母鸟

    B.震旦鸦雀公鸟

    C.红隼

    D.鹰

  • 10、读句子,回答问题。  

    1)忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬,车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。 

    马车远去,风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡……

    2)那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

    3)有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

    4)豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。

    1从(1)这两句话中可以看出维吾尔人________。黑夜里,从这铺天盖地的沙尘暴中传来热烈激昂的歌声。这歌声体现了维吾尔人________,以________________超越了可怕黑暗与自然。

    2句子(2)运用了________的修辞方法,表现出________

    33这两句话写了维吾尔人把衣服铺在沙漠上晾晒。句子还用了___的修辞手法把____比作像______,进一步说明了维吾尔人对________

    44这句话与课文中____这个句子互相呼应,进一步说明了和田维吾尔人________的性格特点。

  • 11、阅读短文,回答问题。

    我最不喜欢的人

    我最不喜欢我爸爸,因为他不关心我,简直不像我的爸爸。

    爸爸只不过是一名小学教师,可他却比大干部还要忙。上班他比别人提早一小时,下班他比别人推迟一小时。家务事都落在可怜的妈妈身上了。有一次,我实在憋不住了,等爸爸一进门,我就向他开了一炮:爸,你怎么才回来?爸爸淡淡一笑:好孩子,爸爸在学校批改作业呢。晚上,我们都睡了,只有爸爸还在一个劲地读呀,写呀。我真不明白,老师备课比我们学生背书还难吗?

    一天中午,爸爸按时下班了,可是他身后却拖着一条尾巴”——带了个学生。我和妈妈不解地看着他俩。爸爸又是淡淡一笑:这孩子父母都出差了,就到我们家当个临时儿子吧。说着,就把这位学生带到饭桌旁。

    别人的家长_______利用星期天为自己的孩子辅导功课,_______我爸爸一到星期天,_______为生病的学生补课,_______辅导后进生学习。

    每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时,就非常羡慕。唉  爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊  可是爸爸始终没有满足我的要求  当我再次向爸爸抗议  爸爸抚摸着我的头  仍然淡淡一笑  孩子  等你懂事了  就会喜欢爸爸了

    1给短文末尾一自然段补上标点符号。

    ________爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊________可是爸爸始终没有满足我的要求________当我再次向爸爸抗议________爸爸抚摸着我的头________仍然淡淡一笑________孩子________等你懂事了________就会喜欢爸爸了________

    2写出文章的主要内容。

    ___________________

    3可是、不是、总是、就是选填到文中横线上。

    别人的家长________利用星期天为自己的孩子辅导功课,________我爸爸一到星期天,________为生病的学生补课,________辅导后进生学习。

    4你喜欢这样的爸爸吗?为什么?

    ___________________

  • 12、阅读下文,回答问题。 

    乡间绿阴

    乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐。梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸,是成行的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上,松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树:有梅子、桃树、李树、杏树……春末夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。

    1短文是围绕________这句话来写的。

    2作者依次对公路两旁、________________________的各种树进行了具体描写。

  • 13、阅读做题。

    山沟里的孩子

    清晨,天还没有亮,山沟里还黑着。

    孩子们走过这座山,翻过那座山,背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近,脚步匆匆,初升的红日拥抱着他们。

    傍晚,太阳落山了,山沟里很快地暗下来了。

    孩子们走过那座山,翻过这座山,背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。

    天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,那是月亮哟,它把清辉撒向山野,照亮了孩子们回家的路。

    传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙,打开知识的宝席,用知识的力量改变村庄,改变山沟的穷面貌。

    啊!山沟里的孩子不怕从黑夜启程,他们一定能找到理想的灿烂的黎明……

    【1】文中写颜色最多的一个词是___________。短文第二节多次写到了颜色的变化,其变化原因是______________________

    【2】用“ ”画出写时间的句子。

    【3】请把与文中画线句子相对应的句子抄写下来。

    ________________________________

    【4】“山沟里埋藏着一把金钥匙。”“金钥匙”指的是( )

    A.金做的钥匙

    B.知识

    C.开门的钥匙

    【5】根据你对短文的理解,“理想的灿烂的黎明”的含义是_________________

    【6】短文赞扬了( )

    A.山沟孩子能吃苦。

    B.山沟孩子胆子大。

    C.山沟孩子刻苦学习的精神。

  • 14、课外阅读。

    那一天,晴空如洗,万里无云,是看鹤飞翔最好的日子。

    不久,南侧群山的上空深处,浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点,清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。

    飞机的编队,一般都是三架为一组,排成三角队形,可是我有生以来初次看到的鹤的队列,却是一字形横队。

    鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时,我们引颈仰望,鹤大小如白鹭,体形已可看清。这些鹤都是灰白色的,大约有上百只。它们一律长颈伸向前方,双足向后方笔直地伸着,悠然翱翔天空的美姿,实在是无可言喻。

    我抬头仰望着,脖颈有些酸痛,此时,鹤的编队已渐渐接近雁回山。

    当鹤群最后飞临群峰上空时,位于队列最后面的大鹤长鸣着,鸣声悠扬,响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号,一齐掉头向右转,变成单列纵队。

    “怪呀!为什么变换了方向?”

    凝神望去,排头大鹤先向右旋转,而后优哉游哉地翱翔高空。后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转,直冲高空。

    此情此景多么壮观呀!上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞扬;又如海中的巨大旋涡,缓缓升腾。乍一看,鹤群排成圆形飞旋,似在游戏;仔细看去,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。

    盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤,壮观奇丽,美不可言。

    【1】结合短文,解释下面的词语。

    晴空如洗:_____________________

    无言可喻:_____________________

    【2】文章开头第一自然段的作用是:_____________

    【3】写出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。

    _________________________________

    【4】写出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。

    _________________________________

    【5】读完文章,鹤群给你留下了什么印象?

    _________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、请按要求完成下面的练习。  

    1)把两句话合并成一句话,保持句意不变。

    ①同学们推荐她。她参加普通话比赛。

    ______________

    ②老师要求大家。大家发表意见。

    ______________

    2)把一句话改写成两句话,保持句意不变。 

    ①我请妈妈给我买文具盒。

    ______________

    ②我请张晓明天到公园去玩。

    ______________

  • 16、按要求写句子。

    (1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)

    _________________________

    (2)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(把两句话合成一句话)

    _________________________

  • 17、按要求把一个句子改写成不同的句子。

    它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

    感叹句_________________________

    陈述句__________________________

  • 18、我会按要求写句子。

    1.裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改为转述句)

    _________________________________

    2.难道这地方的火烧云变化不多吗?( 改为陈述句)

    ___________________________________

  • 19、把两句话合并成一句话

    (1)柿子成熟了。

    柿子像________一样。

    ________

    (2)椰子树长出长长的叶子。

    椰子树像撑开了一把大伞。

    (3)树叶黄了。

    树叶像________一样飘落下来。

    ________

     

     

  • 20、按照要求改写句子。(5分)

    (1)、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。

    用关联词语连成一句话:  

    (2)、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀?

    改成陈述句:  

    (3)、文成公主说:我要去找松赞干布。

    改成间接转述句:

    (4)、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。

    缩句:

    (5)纪昌每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。

    用加点的词语写一句话:

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、仔细观察下列四幅图画,把这段话写完整。

    一天下午放学,少先队员王强看见李甲_____________小鸟又回到了窝里,____________

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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