内蒙古自治区锡林郭勒盟锡林浩特市2025年小升初（3）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音，写词语。

chí tánɡ     tònɡ kuài     dào yìnɡ     dào yǐnɡ     āi yā     tàn qì

( )   ( )   ( )   ( )   ( )   ( )

jī ling     méi jīng     dǎ cǎi     xīn shǎnɡ     yún chèn     shī zi     jī   huì

( )   ( )   ( )   ( )   ( )   ( )

2、修辞方法我知道

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

_______________________________________

3、我会按照课文填空。

（1）两岸轻烟杨柳绿，__________________________。

（2）夏天，_____________荷叶挨挨挤挤，_____________荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，____________________。

（3）一会儿，_______________披着彩霞，从东方升起来了，照亮了__________和__________。

（4）______________________，一日之计在于晨。

（5）____________，方少时。_____________，习礼仪。

（6）乐呵呵地捉回了一只绿色的蝈蝈儿，喜滋滋地送给了_____________盲婆婆。

（7）它落在_____________，像敲小鼓；它掉进池塘里，逗得___________笑起朵朵花。

4、数笔画填空。

 “礼”共__画，第5画是__，组词__。　 　

“原”共__画，第5画是__，组词__。 　　

“局”共__画，第3画是__，组词__。 　　

“叔”共__画，最后1画是__，组词__。

5、看拼音，写词语。

zī shì qiān xū zhì huì mì mì

______ ______ ______ ______

6、课内阅读。

葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。

葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。

天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！

1．全诗三小节，主要写诗人想象________站在________的山顶望故乡、望大陆的所见所想。

2．诗中两次出现“________________”这一句，表达了作者面对死亡没有丝毫恐惧，____________成了诗人唯一的牵挂。

3．第三节，“天苍苍，野茫茫”是作者想象中的所见，景象苍茫、空旷。这两句从手法看是用典，出自脍炙人口的北朝民歌《________》，“山之上，国有殇”语意双关且寓意丰富。“国有殇”即“有国殇”，“殇”的意思为________________。

7、阅读天地。 

江畔独步寻花

杜甫

黄师塔前江水东，

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，

可爱深红爱浅红。

【1】诗中描写的是哪个季节？

____________________

【2】诗中的作者是哪个朝代的人？

____________________

【3】诗中描写了作者何种心情。

____________________

8、同步阅读。

拍手歌

你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。

你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

【1】这首儿歌一共写了（_____）种在空中飞的小动物。

【2】读一读，圈出下面带有虫字旁的字。

小鸡  孔雀  蜘蛛  蜜蜂  斑鸠  蜻蜓  青蛙  动物

【3】读一读，连一连。

孔雀 结网

蜘蛛 捉虫

蜜蜂 开屏

青蛙 采蜜

【4】“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（ ）。

A. 青蛙捉虫时会呱呱叫

B. 青蛙捉虫的本领很高

C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫

【5】用“   ”画出一个比喻句。这句话把 比作 。

【6】依照儿歌，再编两句。

（1）你拍   ，我拍   ，   。

（2）你拍   ，我拍   ，   。

9、课外阅读。

秦腔（节选）

贾平凹

对待秦腔，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼。评论说得婉转的是：唱得有劲。说得直率的是：大喊大叫。但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰，被沉沦，这使多少人大惑而不得其解。其解是有的，就在陕西这块土地上。

如果是一个南方人，坐车麦轰隆隆往北走，渡过黄河，进入秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；（辽     廖）阔的地平线上，一处一处用木橡夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，技干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统！再去接触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马（俑   涌）的复出：高个浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁（ jīn   jìn）又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷（ guǎng   kuàng）而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去地痛苦地妊娠，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！

农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下 ；秦腔是他们大苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的国乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，要和”“西风”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素

【1】在文中括号里选择正确的汉字或注音，画“√”。

【2】文章第一自然段中破折号的作用是（        ）

A．表示话题的转变。

B．用于引文后标明作者。

C．表示插说。

【3】在文中用“﹏﹏﹏”画出有关陕西人外貌的描写。

【4】读完本文后，你知道陕西人生命中的五大要素是哪些吗？请写下来。

_____________________________

【5】读文中画线的句子，试分析这句话在文中的作用。

_______________________________

【6】被评论为“大喊大叫”的秦腔为什么几百年来依然兴盛？请说说你阅读选文后的理解。

_____________________________

10、读一读，做一做。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞。

水塘中的大荷叶，是小青蛙的伞。

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞。

下雨了，下雨了，大家都有一把伞。

【1】短文一共有（______）句话。

【2】短文中有哪些小动物？圈一圈。

【3】连一连。

大杨树小青蛙的伞

大荷叶   小蚂蚁的伞

大蘑菇小喜鹊的伞

11、阅读理解

莫高窟

莫高窟对面，是三危山。《山海经》记，“舜逐三苗于三危”。可见它是华夏文明的早期屏障，早得与神话分不清界线。那场战斗怎么个打法，现在已很难想像，但浩浩荡荡的中原大军总该是来过的。当时整个地球还人迹稀少，哒哒的马蹄声显得空廓而响亮。让这么一座三危山来做莫高窟的映壁，气概之大，人力莫及，只能是造化的安排。

公元三六六年，一个和尚来到这里。他叫乐樽，戒行清虚，执心恬静，手持一枝锡杖，云游四野。到此已是傍晚时分，他想找个地方栖宿。正在峰头四顾，突然看到奇景：三危山金光灿烂，烈烈扬扬，像有千佛在跃动。是晚霞吗？不对，晚霞就在西边，与三危山的金光遥遥相对应。

三危金光之迹，后人解释颇多，在此我不想议论。反正当时的乐樽和尚，刹那时激动万分。他怔怔地站着，眼前是腾燃的金光，背后是五彩的晚霞，他浑身被照得通红，手上的锡杖也变得水晶般透明。他怔怔地站着，天地间没有一点声息，只有光的流溢，色的笼罩。他有所憬悟，把锡杖插在地上，庄重地跪下身来，朗声发愿，从今要广为化缘，在这里筑窟造像，使它真正成为圣地。和尚发愿完毕，两方光焰俱黯，苍然幕色压着茫茫沙原。

不久，乐樽和尚的第一个石窟就开工了。他在化缘之时广为播扬自己的奇遇，

远近信士也就纷纷来朝拜胜景。年长日久，新的洞窟也一一挖出来了，上自王公，

下至平民，或者独筑，或者合资，把自己的信仰和祝祈，全向这座陡坡凿进。从此这个山峦的历史，就离不开工匠斧凿的叮当声。工匠中隐潜着许多真正的艺术家。

前代艺术家的遗留，又给后代艺术家以默默地滋养。于是，这个沙漠深处的陡坡，浓浓地吸纳了无量度的才情，空灵灵又胀鼓鼓地站着，变得神秘而又安详。

（1）照样子写词语。

浩浩荡荡： 、 、   。

空灵灵：  、   、   。

（2）写出反义词。

稀少—— 恬静——   神秘——

（3）填上适当的词语。

（   ）的莫高窟 （   ）的马蹄声

（   ）的锡杖 （   ）的才情  

（   ）的幕色 （   ）的沙原

（4）乐樽在三危山看到了什么样的奇景？

（5）莫高窟是一个什么样的地方？

（6）中国拥有古老灿烂的文化，有许多文化遗迹，你知道有哪些吗？写上几处。

12、阅读片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。”

【1】用“√”标出括号内正确的字。

【2】父亲用________、_______、_______和________作对比，突出了花生的_______、_______。

【3】父亲对“我们”的希望是什么？

____________________________

【4】说一说我们身边有哪些像花生一样的人？

___________________________

13、课内阅读

①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，（绘 会）成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，（纺   仿）织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊！织织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜（密密   蜜蜜）地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】在文段中的括号内，用“√”选择合适的字。

【2】第①②自然段描绘了两幅怎样的图画？第①自然段描绘的画面可取名为( )。

第②自然段描绘的画面可取名为( )（只填序号）。

①瓜藤攀缘图          ②月夜睡梦图        ③门前晚餐图        ④鲜花轮绽图

【3】画“        ”的句子，在文段中起到了_________的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们感受到作者___________的感情。

14、阅读短文，回答问题

李四光是我国著名的地质学家。

小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的yóu  xì ( )。每次他都受藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地（力 立）在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮的严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了xìng qù（ ）；这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？

【1】根据拼音，在括号里写出词语

【1】在括号里用“--”标出正确的字

【1】照样子，写词语。

孤零零：        

严严实实：        

转来转去：        

【1】请你用加点的词语造句。

一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。

一……就……

【1】根据短文内容判断，对的打“∨”

（1）这段话写的是李四光小时候的事。   （ ）

（2）这段话写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏的事。  （ ）

（3）这段话写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏时对巨石由来产生疑问的事。（   ）

15、照样子，写句子。

例：野牛拦住了他。   野牛把他拦住了

1．山羊叫住了他。   ________________

2．我找到了你。   ____________

例：我把作业写完了。  我写完了作业。

1．弟弟把苹果吃了。   ___________

2．我把这本书读完了。______________

16、按要求写句子。

1.爱迪生被车长撵了出去。(改为“把”字句)

______________________________________________________

2.有哪个大力士能把那么笨重的大铁牛捞起来呢?(改为陈述句)

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3.还是原来的马,只掉换了一下出场顺序,就可以转败为胜。(用加点的词语写句子)

______________________________________________________

17、照样子，写句子。

例:这道题有什么难?

这道题不难。

1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?

______________________

2.这件事怎么能是他的错呢?

_______________________

3.这点困难怕什么?

_______________________

18、按不同意思造句。

大方(不小气）……

大方(不拘束）……

19、连词成句，再加上标点。

1．同志们 挑粮 跟 朱德 去

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2．了 怎么 累 朱德同志 坏 办

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20、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）

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21、按要求完成下面题

（1）根据下面信息写一个通知。

政教处通知全体学生3月24日上午9点在小操场做核酸。

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（2）现在很多学生都想问家长要零花钱，家长该不该给孩子零花钱呢？说说你的看法和理由。

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