内蒙古自治区锡林郭勒盟锡林浩特市2025年小升初（九）语文试卷（含答案，2025）

1、我会给句子加上标点符号。

(1)　能逮住一条大狗鱼　也挺好的　第二个孩子说　一下子我就成了打鱼英雄　 

(2)爸爸指着竹笋对我说　你看　竹笋多么有力量啊　不论在什么地方　不论被什么东西压迫着　它都能顶开　一个劲地向上长　 

2、根据所学的内容填空。

1．日出__________________，春来__________________。

2．宋人有耕者。__________________。__________________，折颈而死。

3．《守株待兔》告诉我们的道理是____________________。

3、写近义词。

缓缓——______       移动——______       纠正——______

逼近——______       照耀——______

4、将下列成语补充完整 

________有成效    司空见________    无独有________

________劳成疾    见微知________    风华正________

________声鼎沸    出人意________    目瞪口________

________于律己    震耳欲________    夜以继________

5、《将心比心》中，体现全文中心的段落是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、课内阅读。

秋晚的江上

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】写出下列词语的近义词。

归巢_______ 斜阳_______

妆成_______ 尽管_______

【2】诗中写了________、________、________等景物。

【3】写出句子意思。

（1）还驮着斜阳回去。

___________________________

（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

___________________________

【4】这首现代诗写的是诗人在__________________

7、渔歌子

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】给下列黑体字加拼音。

鳜鱼（_________） 箬笠（________）

【2】下面是对以上诗歌的分析，选出分析不当的一项。(   )

A. 诗作描绘了春江水涨，烟雨迷濛、鸟飞鱼肥，悠然垂钓的图景。

B. 青山，白鹭、红花、流水，景物色彩鲜明，再现了桃花汛期南国特有的色彩。

C. “青箬笠，绿蓑衣”用借代手法勾画出一幅剪影式垂钓图，表现了隐者恬然安适的情趣。

D. “斜风细雨不须归”表现诗人敢于迎击风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。

8、阅读诗歌片段内容，回答问题

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

【1】根据诗意，在括号内填写适当的关联词。

有的人______活着，______他已经死了；有的人______死了，_______他还活着。

【2】本小节中两个“活”字和两个“死”字的含义全然不同，请将正确的理解填在下面的括号里（填序号）。

A．作者的鄙视和轻蔑 B．作者的肯定和赞美 C．作者的痛恨和咒骂 D．作者的惋惜和怀念

第一个“活”字，充满了____________， 第二个“活”字表达了__________________；

第一个“死”字，充满了_____________，第二个“死”字表达了_____________________。

9、课外阅读

带刺的朋友

夜幕悄悄地降临，我在刺猬可能出没的地方铺上一层细沙，偷偷地躲在树丛背后。过了好长时间，还没见到刺猬的影子，我忐忑不安起来。昨天晚上它刚刚偷了枣儿，兴许不来了……不，爸爸说过，刺猬的食量可大呢……我静静地蹲在那里，想来想去。皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了！我的心慢慢凉下来，断定小刺猬是不会再来了。

突然，我眼前一亮，奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下看了看。我偷偷扔过去一粒小石子，石子落在地上，发出“啪”的声响。小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化，又壮起胆子，再次准备上树。我又扔过去一粒小石子。

这回，小刺猬兴许感觉到了不祥的征兆，转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。我心里暗暗高兴：跑吧，跑吧，带我去找你的家吧……我赶忙顺着沙面上的脚印，找到了小刺猬的家。啊，原来小刺猬的家里，还有四个可爱的小宝宝……我心里感到一阵内疚，忙把早就准备好的红枣儿大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边……

【1】读故事，把自己的猜想和依据写在右图的横线上。

【2】“壮”在字典里有三种解释（如图所示）。文中“又壮起胆子”中的“壮”字应该选择第（______）种解释。

壮zhuànga．键壮。有力（强一）：~士│年轻力~│庄稼长得很~。[壮年]习惯指人三四十岁的时期。b．雄伟，有气魄：~观│~志凌云。c．增加勇气或力量：~一~胆子。

10、阅读与理解。

5G生活“触手可及”

材料一 1G到5G的发展

（注：1G、2G、3G、4G、5G，分别指第四、五代移动通信系统）

材料二 5G的特点

【1】从材料一可以发现，手机拥有短信功能始于（   ）网络时代。

A.1G B.2G C.3G D.4G

【2】从材料二可以发现，5G除了容量巨大外，还具有的特点是（ ）

A.人员密集、速度超快 B.流量需求大、人员密集

C.速度超快、资费降低 D.下载速度可达每秒100MB，且资费低

【3】仔细阅读材料一，纵观1G到5G的发展，下列说法有误的是（ ）

A.功能越来越多 B.功能越来越智能化

C.和人们生活的关系越来越密切 D.应用范围越来越小

11、按要求完成练习。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

【1】这句话中“敏锐”的意思是___________。

【2】“敏锐”一词可填入下列哪一项的括号中？（ ）

A．（ ）的目光

B．（ ）的脚步

C．（ ）的笑容

12、阅读长廊。

不可或缺的城市风景——斑马线

①说起斑马线，我们最热悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。

②斑马线像是拦腰（搭  刻）在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来的。按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为40~45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60~80厘米。在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。

③作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在（指导  指引）车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用。在漫漫车流中，法律赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可。

④然而，现状并不令人乐观。由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1．4万起，致死人数高达3898人。机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因。

⑤现在，为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D立体斑马线等。随着手机的（普及  普遍），“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线——在斑马线上安装多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色，为“低头族”过马路提供有效的（警告  警示）。

⑥斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护——这，需要每一个人的努力。

【1】将短文括号内表达不准确的字词用“/”画掉。

【2】阅读第②段，判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）斑马线的宽度根据规范不应超过4米。（______）

（2）构成斑马线的白色粗实线须平行排列。（______）

（3）斑马线的宽度与人流量有关。（______）

（4）为保证行人安全，所有的路口都应设置斑马线。（______）

【3】依据文本内容填空。

斑马线作为城市交通的重要标识，它的重要作用是：________、________；然而现状却不容乐观，斑马线上频发事故的主要原因是：________、________等。

【4】第④段画“___”的句子运用了______的说明方法，其目的是说明________________。

【5】如果你爸爸驱车过斑马线时没有避让行人，坐在车上的你该怎么跟爸爸说，才能让爸爸接受你的建议，避让行人呢？请根据文章内容谈谈。

________________________________

13、认一认

【1】明明要去的地方是（       ）

A．金昌

B．兰州

C．天水

【2】明明乘坐的车次是（       ）

A．Z6206

B．T6206

C．G6206

【3】明明应该到（     ）号车厢坐车。

A．03

B．16

C．06

14、阅读感悟

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

【1】这段话运用了（   ）的手法。

A.拟人 B.比喻 C.排比

【2】句中的“玛瑙”指的是（______），词语（_______）、（________）写出红枣的数量多。

【3】仿写句子。

秋天，葡萄成熟了，一颗颗葡萄紫紫的，亮晶晶的，犹如 _____________，让人看着就想吃。

15、按要求写句子。

1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

_________________________________

2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)

______________________________________________________________________

3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)

______________________________________________________________________

4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)

______________________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)

________________________________________

（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)

________________________________________(“把”字句)

_______________________________________（“被”字句）

（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)

______________________________________

（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)

______________________________________

17、改为被字句。

小黄鸡把一些青虫放进一只篓子里。

_________________________________

18、按要求写句子。

(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。

改为“被”字句：   。

(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。

缩句：   。

(3)看不清山的样子,是因为人在山中。

改为反问句：   。

19、句型转换。

（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）

__________________________

（2）河水向前流着。（改为拟人句）

__________________________

（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）

_________________________

（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）

_________________________

20、缩写下面的句子。

（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。

____________________________________________

（2）同学们在医务室按顺序接种甲型H1N1流感疫苗。

____________________________________________

21、习作。

在想象的世界里，一切都是那么奇妙。请你发挥想象，写一个故事，写出属于自己的想象世界。

要求：1．语言通顺、具体，不少于300字。

2．题目自拟。