1、给下面的字组词。
吁( )于( ) 彻( ) 砌( )
刁( )叼( ) 伫( ) 贮( )
贞( )侦( ) 摔( ) 率( )
2、查字典填空。
1.“裸”的部首是( ),除去部首外还有( )画。
2.“缕”是( )结构的字,音序( ),音节是( )。
3、比一比,组成词
悔( ) 幕( ) 哨( )
梢( ) 慕( ) 销( )
4、__________,五千仞岳上摩天
5、写出下列词语近义词。
渴望( ) 打发( ) 强盛( ) 取笑( )
吩咐( ) 施舍( ) 尊重( ) 报酬( )
6、阅读下面诗歌,按要求回答问题。
绝句二首(其一)杜甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(注)此诗作于杜甫草堂。
【1】“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?
____________________________________________
【2】本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么?反映出诗人当时怎么样的心情?
____________________________________________
7、读下面的古诗,完成练习。
回乡偶书
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,______________。
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人________。
【3】“鬓毛衰”的“衰”意思是( )
A.衰弱
B.头发稀少
C.头发花白
【4】下面与思乡之情无关的诗句是( )
A.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
B.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
8、阅读诗歌,完成练习。
老马
臧克家
总得叫大车装个够,
它横竖不说一句话,
背上的压力往肉里扣,
它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命,
它有泪只往心里咽,
眼里飘来一道鞭影,
它抬起头望望前面。
【1】下面对诗句的分析,不正确的一项是( )
A.“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。
B.“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。
C.“眼里飘来一道鞭影”,“飘”字看似很轻,实际上是很重的欺压。
D.“它抬起头望望前面”,表明老马希望看到苦难的尽头。
【2】对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.老马象征着贫苦的农民,作者通过写老马,写出了二十世纪三十年代农民的悲惨命运。
B.全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调,饱含了作者对农民的同情,对统治者的愤恨。
C.作者以悲愤的笔触,表达了对劳动人民“哀其不幸,怒其不争”的感情。
D.诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头,逼真地刻画出老马的形象,朴素中见坚实,平淡中见深远。
【3】臧克家的诗句“有的人,______________________”正是鲁迅先生“横眉冷对千夫指,_______________________”伟大精神的写照。
9、阅读理解
________
古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍。国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远,要翻过许多 ,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到 的草地。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、大漠……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后,被一条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河,却又被一片辽远的大漠吓退。
一个月后,三个王子陆陆续续回到国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,那些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了5天,小王子 地回来了,兴奋地报告父亲,到卡伦只需18天的路程。
国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦了。”
几个王子不解地望着父亲:“那为什么还要派我们去探路?”
国王一脸郑重地说:“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
是的,脚比路长,远方无论多远,总会有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,只要 地行进下去,你就会惊讶地发现,很多所谓的远方,其实并不遥远。
【1】将下列词语填写在文中合适的横线上,并联系上下文解释加点词语。
崇山峻岭 风尘仆仆 一望无际 一往无前
风尘仆仆:_________________________
【2】四个王子中,你最敬佩的是____,因为_______。
【3】国王为什么让四位王子去探路?下列分析正确的一项是( )
A.国王年老体弱,没办法去探路,只好让王子们去。
B.国王想通过探路,发现最优秀的王子,作为王位的继承人。
C.国王没去过卡伦,希望王子们为迁都探寻一条安全的路。
D.国王想让王子们明白:只要有满腔的勇气、热情、执着,就一定能实现目标。
【4】国王的话中包含着什么道理呢?请用“ ”画出来。
【5】请用文中的词语给短文拟个题目,写在短文前面的横线上。
10、课内阅读。
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石。唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了( )肯离去。
【1】在文中括号里填上合适的关联词。
【2】这段话主要写了( )
A.行人走搭石
B.老人走搭石
C.人们摆搭石
【3】最后一句话是对老人________的描写,体现在_______________这几个词上,表现了__________________。
【4】如果你遇见这样的老人,你会对他说些什么?
_____________________________________________________
11、阅读理解。
没有开花的“紫罗兰”
①一天,刚上小学的儿子小铁搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带着胡须一样的根。看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动窝儿,问我:“爸,您知道它叫什么名字吗?”我摇摇头。
②他摸摸脑门,一本正经地说:“我看它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字呀。”说完他极其认真地想了半天。过了一会儿,他拍着小手叫道:“紫罗兰!”那兴奋的劲头就像植物学家给一个新发现的物种命名一样。
③“紫罗兰?”我犯起了疑惑。紫罗兰的茎比这粗多了,再说,叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰。因为我知道他从小就喜欢植物,光购买的有关植物知识的书籍就不少。阳台上到处都是他种的花花草草。他时常自己摆弄,自得其乐。如果我说这不是紫罗兰,那么……
④小铁看出了我的心思,对我说:“爸,您不信?”我赶紧说:“不是不信,而是它和我以前见过的紫罗兰不大一样。”“我认为紫罗兰有很多品种,没准儿这就是其中一种。”看到他眼中的坚持,我装作妥协的样子说:“就叫它紫罗兰吧!”
⑤紫罗兰成了小铁的新伙伴。在他的想象中,既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。他特意查了《少年自然百科辞典》,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰会开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵……看他那专心的样子,我真为他高兴。看来,当初没有轻易否定他的想法是正确的。
⑥于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。他每天早晨起床,下午放学回家,第一件事就是看他的宝贝紫罗兰开没开花。可是,过了好长时间,它也没有一点儿开花的意思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我:“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?”“可它一点儿花骨朵儿都没有冒出来呀!”“您别着急呀,我再研究研究,它肯定能开花!”小小年纪能这样执着,我欣慰极了。
⑦我便与他一起等待,盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。但是,它始终没有开花。但我想,迟早有一天,小铁会知道这株植物究竟是什么,会不会开花。不过此时,已经有一朵更美的花开在他的心里了。
【1】短文第2段中小铁“兴奋”的原因是_____________。
【2】短文第6段画线的句子描写了小铁的语言,这样写的好处是( )
A.说明了小铁语言幽默 B.写出了小铁信心十足
C.表达了小铁的快乐心情 D.说明了小铁是个慢性子
【3】从短文第3-6段中摘录表示“我”心情变化的词语。
(___________)→高兴→(___________)
【4】想想这篇短文叙述事情的顺序,然后填空。
搬回植物→(___________)→(____________)→(___________)
【5】短文中的小铁是一个怎样的孩子?
____________________________
【6】读者对文中的爸爸有两种看法,你赞赏哪一种观点呢?表明观点后,再写出理由。
观点1:培养孩子的兴趣,鼓励孩子探究科学问题。
观点2:尊重孩子,不轻易伤害孩子的自尊心。
我赞赏:____________,理由是:___________________
12、课外阅读。
扬长避短不如取长补短
在古代,有一个少(shǎo shào)侠,手持一柄三尺长剑,身着(zhuó zhe)白衣,可以说剑术精湛且风度翩翩。他特别自信,因为一直以来他比武从未输过,所以有着一种孤傲的寂寞,但后来的一次比武却彻底改变了他的命运。
对方是一位其貌不扬的老者,手持一把一尺短剑,要与少侠过招。少侠不屑(xiāo xiè),要十招之内让他败北。然而真正过招时,十招之内少侠竟被老者缴获长剑,狼狈不堪。少侠羞愧难当,三尺长剑不如一尺短剑,欲自刎(wù wěn),老者拦下,告诉其一个道理:长短在方寸之间,功夫需岁月磨炼!
【1】用“~”画出描写少侠外貌的句子。
【2】选出文中加点字的正确读音,用“√”标出。
【3】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)举止文雅优美。( )(2)形容非常窘迫的样子。( )
【4】写出下列词语的反义词。
自信——( ) 羞愧——( )
寂寞——( ) 败北——( )
【5】本文告诉我们怎样的道理?
______________________________________________
13、读一读,完成练习。
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色。一点儿都不着急。
接着 第二场比赛开始了 田忌用上等马对齐威王的中等马 胜了第二场 田忌微微一笑
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
【1】给第二自然段加上合适的标点符号。
【2】联系上下文,解释下列词语。
(1)遥遥领先:_______
(2)不动声色:_______
【3】田忌和齐威王比赛时采取的方法是:_______,比赛结果,田忌________。这是因为:_______
【4】孙膑的足智多谋主要表现在:______
(1)帮助田忌出谋划策。
(2)观察细致。
(3)胸有成竹。
【5】从这个历史故事中,你受到了什么启发?
__________________
14、课内阅读。
父爱之舟(节选)
是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!
……
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我féng bǔ( )棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影便也就分外明显,永难mó miè( )了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船jīng zhì( ),但姑爹的小小渔船仍然是那么qīn qiè( ),那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
……醒来,枕边一片湿。
【1】在括号里填写正确的词语。
【2】文中描写的这个场景和《游子吟》中哪几句描写的场景类似,请写下来?
____________________________________________________________
【3】文中描绘了一个怎样的场景?说一说你读后的感受是什么,写下来?
_____________________________________________________________
【4】文中让“我”永难磨灭的是________________,感到亲切的是______________,因为这些都承载着_______________________
【5】选文结尾的特点是( )
A.首尾照应,令人回味无穷
B.点题总结,提示中心
C.抒发情怀,引起共鸣
D.事情了结,自然收尾
15、按要求写句子。
(1)都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。(缩句)
________________________________________________________
(2)多读课外书,可以增长我们的写作水平。(修改病句)
________________________________________________________
(3)这是一种不达目的不止的力。(改为反问句)
________________________________________________________
16、太阳晒干了湿衣服。
改为“把”字句:_______________
改为“被”字句:_______________
17、按要求回答问题。
(1)每一个孩子都喜欢小动物。(改为双重否定句)
__________________________________
(2)请用加点的词语写句子。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。
___________________________________
(3)读一读下面的句子,再照样子写写夏天。
冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠;紫貂捕捉野兔当美餐;松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
__________________________________
18、用关联词将下面的两个句子合并为一个完整的句子。
冬天就要到了。
小松鼠要贮存冬粮。
_________________________________________________
夸父死了。
夸父的精神永驻人间。
_________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)风那么大,_____________________(补充完整,用上夸张手法)
(2)木棉花被风吹得到处飘荡。(改为把子句)
____________________________________
(3)劝人读书要认真,书中的每个字都价值千金,我们可以引用_________________这句名言。
(4)根据下面情景,描写弟弟高兴的句子。
我们一家要去野炊,弟弟_________________________。
20、按要求把一个句子改写成不同的句子。
它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
感叹句_________________________。
陈述句__________________________。
21、习作
教室是我们学习的地方,我们在这里快乐地生活,共同进步,共同成长。你留意过发生在班级里的事情吗?可能是一节难忘的课;可能是同学间冲撞后的争吵;可能是同桌间误会解除后的会心一笑……请你撷取班级生活中印象深刻的一件事与大家一起分享。
要求:1.题目:班级里发生的一件事
2.写清楚事情的经过和当时的感受。
3.做到重点突出,条理清楚。