内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗2025年小升初（九）语文试卷（含答案，2025）

1、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?

__________________________________

2、读拼音，写汉字。

hǎi yánɡ   zhī shi dù  pí   cónɡ

（__________） （___________）   （___________）   （________）林

xīn  kǔ   pénɡ  you sōnɡ  bǎi   qí  

（__________） （___________）   （___________） 队（________）

3、我来组词。

昆（_________）   稍（_________）   甚（_________）

碰（_________）   神（_________）   注（_________）

4、看拼音写汉字

huì xīn  shǎng   yìng  dǎng   shì  xiàn

____聚 ________   倒____ ____住  ________

jìn     xiàn yào  cái ruǎn

____泡   贡____ ________    ____硬

5、日积月累。

（1）任何人都各有所长，也各有所短。用《雪梅》里的诗句来形容就是“_______________________，_______________________。”

（2）汉代王充说：“智能之士，_______________________，_______________________。”唐代大诗人韩愈在其《师说》中也指出：“_______________________，孰能无惑？”

（3）见道边李树多子折枝，_______________________，唯戎不动。人问之，答曰：“_______________________，_______________________。”文中的王戎是个_______________________的孩子。

（4）本学期，我们学到了很多知识。我们欣赏到了被称为“天下奇观”的_________________，感受到巴金夜晚在海上看_______________时的柔和、寂静、梦幻。从神话故事中，我们认识了_________________的盘古，和_________________的普罗米修斯。

（5）《蟋蟀的住宅》是_______国著名的昆虫学家_______写的。文中，作者介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的_______以及蟋蟀修建住宅的_______。

6、读古诗，回答问题

嫦娥

唐 李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【1】解释词语

长河：__________  夜夜心：________

【2】这首诗借（______）的故事抒发了（_____________）

【3】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥______的心情。

7、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

（注）湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。

①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。

【1】湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？

 ____________________________________________

【2】"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？

____________________________________________

【3】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？

____________________________________________

【4】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？

_________________________________________________

8、补全古诗。完成练习。 

回乡偶书

_____________，乡音无改鬓毛衰。

_____________，笑问客从何处来。

【1】补全诗句。

【2】从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。

【3】古诗从自身和________两个视角，抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。

【4】诗句“________”写出了诗人离家之久，诗句“________”表达了诗人无论在任何地方，都难忘故乡的思想感情。

9、课外阅读

中国结(节选)

中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。它或象征着幸福,或呼唤着友谊,或赞美着生命,或标志着喜庆……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。

中国结由一根丝绳缠结而成,不管这根绳经过如何曲折的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。因此,中国结又是炎黄子孙心连心的象征。

中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。许多来华的外国人,离开时总不忘买几个中国结,准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。

【1】中国结是　　　　　　创造的杰作,用　　　　　　　　　　　　　　巧妙编结而成。它的象征意义非常丰富,同时代表着　　　　、　　　　和　　　　　　　　　　　　　　。

【2】画线句中的“绳子”包含了　　　　　　　　　,它的“头”指的是　　　　　　　　　　　　　　。这句话的含义是　　　　　　　　　　　　。

【3】我们中国人喜欢中国结,那么外国人为什么也喜欢它呢?

______________________

10、阅读理解

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有 个自然段，文中的小动物有 、 、 、 。

【2】用“ ”画出文中小公鸡说的话。

【3】读了短文，你知道快乐在哪里吗？

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【4】你觉得怎样才能获得快乐？

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11、课内精彩阅读。

敌人不断反扑，战斗非常（猛烈   激烈）。我军的伤员（继续   陆续   连续）从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大（dà   dài）夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空（kōng   kòng）地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，（灵活   敏捷   小心）地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来（       ）对白求恩说（       ）师长决定让您和一部分伤员离开这里（       ）白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，（继续   陆续   连续）给伤员做手术。

【1】画去括号内不恰当的读音或词语。

【2】请在“（       ）”内填上合适的标点。

【3】白求恩在阵地上昼夜不停地为我军伤员做手术，表现了他什么样的高尚品质？（       ）

A．热爱自己的职业。

B．对工作极端负责任，对同志极端热忱。

C．不怕牺牲。

12、阅读理解

夏夜，公园里静悄悄的。

水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”

小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”

“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”

睡莲说：“今晚就在这我住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”

小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”

他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑娘，有什么事吗？”

“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”

蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”

睡莲问：“天这么黑，你能行吗？”

这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。”

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

星星看见了，高兴地眨着眼。

啊，多美的夏夜啊！  

（1）小蚂蚁为什么一定要回家？

    。

（2）都有谁帮助了蚂蚁回家？

  。

（3）你从本文中学到了什么？

    。 

13、阅读理解

蒙古人

腾格尔

洁白的毡房炊烟升起

我出生在牧人家里

辽阔的草原

是哺育我成长的摇篮

养育我的这片土地

当我身躯一样爱惜

沐浴我的那江河水

母亲的乳汁一样甘甜

这就是蒙古人

热爱故乡的人

【1】下列句子节奏划分错误的一项是（　　）

A. 洁白的／毡房／炊烟／升起   B. 养育／我的／这片／土地

C. 当我身躯／一样／爱惜   D. 沐浴／我的／那江／河水

【2】歌词中使用的修辞手法主要是（　　）和（　　）。整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画，有（　　）色的毡房、（　　）色的炊烟、（　　）色的草原、（　　）色的土地、（　　）色的江河水，色彩明丽，对比鲜明。

【3】对这首歌词分析理解正确的一项是（　　）

A. 这首歌词由景及人，语言清丽，风格豪放，抒发了作者热爱故乡，思念故乡的思想感情。

B. 歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。

C. 歌词通过对蒙古草原的描写，侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。

D. 歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画，意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。

【4】现今，草原沙漠化的现象已日益严重起来，这与人的破坏是分不开的，比如过度放牧，开挖田地，河流污染等等，请拟写一则标语，提醒、警示人们保护草原环境。

14、课外阅读。

老人让我长跪不起 

我三天前乘火车来省城打工，买完票还有200多块钱。可是没出省城火车站，我放钱的口袋却空了。我眼前一黑，把扒手祖宗十八代都骂遍了，路人却只向我投来嫌恶的目光。 

那三天我露宿街头，没吃任何东西，两腿发软，两眼发昏。我想，别人被砍头之前都能吃顿饱饭，饿死打死都是死，说不定还能有条生路。于是，我下定了决心去偷。 

我走进一个私营小超市。店里只有一个老头在低头算账。小超市没有人，我装作买东西，不是瞥那老头一眼，老头并不抬头。突然，我的肚子叫了起来，这声音很刺耳，尤其是在这么小的店里，这么安静的环境下，我发誓那个老头肯定听见了那个古怪的声音。 

可我管不了那么多了。我走到里面的一排货架前，伸出了颤抖的手，咬牙拎起三袋方便面，转头就往门口走去。突然，老头叫住我。那声音很沙哑，但并不严厉。我像没上油的机器，僵硬地转过身去，甚至听得见浑身的关节咯吱咯吱作响。 

年轻人  没看到想买的东西啊  老头抬眼看我  很和善    嗯   哦 

老头温和地笑了一下  摆了摆手 

我慌忙地走出店门口，才走两步，便发疯一样地跑了起来。在一个无人的角落，我开始胡乱地撕开方便面的包装，突然歇斯底里，泪流满面，泪水留在面饼上，在那繁华高楼的阴影之下。 

第二天，我终于找到了一份工作，月底时，手里有了650元工钱。 当天晚上，我换了身干净衣服，决定去那个小店，把钱放到货架上，上次我偷东西的地方。 当我拿起两袋方便面，把钱放上去时，一个声音从后面响起：“年轻人，别放了。”老人出现在了货架旁，温和地笑着。 

“那天我知道你肯定是饿了几天了，我小时候也挨过饿，那种感觉会叫人发疯的。”老人顿了顿，“今天你能来，说明我没有看错你，你知道欠下的东西要去补，这就对啦！”老人爽朗地笑起来。 我再也抑制不住，哭了起来，长跪不起。

【1】看拼音，填上合适的汉字。

lì（______）史   （______）声   勉（______）  （______）害

huò（______）架   闯（______）  （______）达  （______）者

【2】请给文章的第五自然段加上标点符号。

【3】联系上下文，理解下面的词语。

嫌恶：___________________

歇斯底里：__________________

【4】文中“我”的钱包不是给扒手偷去了吗，“我”为什么还去偷东西呢？（用原文中的话回答）

____________________________________________

【5】那位老人知道“我”偷了东西吗？为什么他不揭穿“我”呢？

____________________________________________

【6】如果“我”不识字，请你代“我”写几句感谢老人的话。

____________________________________________

15、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。

1）大禹把洪水制服了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2）老百姓被洪水害苦了。  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、我能照样子改写下面的句子。

例：“林务官把灌木丛砍了。”

改写为：灌木丛被林务官砍了。

（1）蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。 

改写为：_____________________________________________

（2）害虫把树林渐渐给毁了。

改写为：_____________________________________________

17、照样子，写句子。

（1）要是我能早10分钟出发，就不会迟到了。

要是________________，就______________________ 。

（2）小鸟唱歌。     小鱼游来游去。

小鸟在树上唱歌。     小鱼_____________________。

小鸟高兴地在树上唱歌。     小鱼_____________________。

18、把下面的句子换一种说法，意思不变。

1.我的故乡在长江口的崇明岛上。

________________________________

2.因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。

__________________________________

3.神情庄严的老人带了全家，夹了《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。

__________________________________

4.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。

____________________________________

5.由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。

__________________________________

19、树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）

_______________________________

20、按要求改写句子。

（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）

_________________

（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）

______________________

（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）

_______________________

21、看图写话。

仔细看图，想一想：图上有谁？它们在干什么？请你用一两句话写一写。（不会写的字用拼音代替）