1、根据学过的课文和背诵积累的内容填空。
(1)老舍先生面对草原上清鲜的空气,明朗的天空,“使我总想___________,表示我___________。”看到那翠色欲流的小丘和羊群,“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既___________,又想坐下___________。”唐代诗人孟浩然眼中秋江暮色的景象是“野旷天低树,___________。”
(2)毛泽东在《七律·长征》中,用“更喜岷山千里雪,___________。”表达革命乐观主义精神。《菩萨蛮·大柏地》中的“装点此关山,___________。”则表现了乐观主义情怀,并坚信革命一定成功。
(3)《伯牙鼓琴》描写到“锺子期死,伯牙破琴绝弦,___________。”因此,李白发出了这样的感叹“锺期久已没,___________。”
(3)“离愁别绪”是古人常常描摹的心态,北宋欧阳修用“离愁渐远渐无穷,___________。”来抒发离愁的绵长;北宋秦观借“___________,又岂在朝朝暮暮”来劝勉世人不必过分在意暂时的分别。
(4)读《论语》我懂了学习与思考的关系:___________则罔,___________则殆。
(5)本学期读过的整本书中,哪本书中的哪个人物给你留下的印象最深刻?他(她)是个怎样的人呢?
___________________________________________
2、背一背,写一写。
(1)黄河(______),长江(______),长城(______),珠峰(______)。
(2)过中秋,吃(______),十五圆月(______)。重阳节,要(______),(______)赏菊去登高。
(3)十二生肖我知道。
子(______) 丑(______) 寅(______) 卯(______) 辰(______) 巳(______)
午(______) 未(______) 申(______) 酉(______) 戌(______) 亥(______)
(4)我有新发现。
分 切 剪
我发现这几个字有一个共同之处是___________,那么这几个字与_______有关。
3、请对应拼音在田字格内用楷书正确美观书写词语。
4、看拼音,写词语。
lǎng dú róng qiú fá zhàn
(____) (____) (____)
pái liè guī zé kǎn chái
(____) (____) (____)
5、《推敲》讲的是唐代诗人 和韩愈一起斟酌《 》诗中的“鸟宿池边树, ”句中用词的故事,从中可见故事的主人公具有 的钻研精神。在这半学期中我们还学了这位诗人的另一首诗《寻隐者不遇》,我能把它默写下来: 。
6、阅读诗歌,回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
________________,________________。
【1】把这首诗写完整。
【2】这首诗的作者是______诗人________。
【3】解释词语:
①题:________
②缘:________
③不识:________
【4】所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:________,________。
【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
7、读诗句,按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
【1】请先写出加点字的意思,再写出句子意思。
①平明送客楚山孤_______________
②一片冰心在玉壶_______________
【2】诗中_______________(哪个字)增添了冷清的意味,渲染了离别的气氛;诗中_______________(哪个字)既写出了楚山的孤影,也表现了诗人的孤寂心情。
【3】这首诗构思精致,既写出了与朋友的____________,又写出了自己的____________。
8、课内阅读我最棒。
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】《望洞庭》是____代诗人________所作。在诗中,诗人采用了________的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
【2】诗题为《望洞庭》,是什么时候望洞庭的? ( )
A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚
【3】在正确的解释后面画“√”。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(1)“和”的意思是相安、和谐。( )
(2)“和”的意思跟“同”相同。( )
(3)“镜”指的是一面铜镜。( )
(4)“镜”指的是洞庭湖的湖面。( )
【4】《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗,你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?
____________________________________
9、阅读课文片段,完成练习
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】联系上下文说说词语的意思。
挨挨挤挤:_______________________。
【2】片段中第_______句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是_________,写荷叶形态的词语是____________ ,写出荷叶__________的特点。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
【3】照样子写一写:
挨挨挤挤:________________、_______________、________________
【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。
______________
【5】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”能否换成“长”或“伸”,并说说理由。
______________
10、课外阅读。
香 山 看 叶
郑云云
站在幽静的山谷里,仰头望树,不见红叶。
阳光应当在山外什么地方朗朗照着。那里游人一定如织,红叶也应灿烂如花。正是好秋天气,阳光和游人,谁肯辜负红叶之美?
然而还是这里好,我喜欢这无人的山谷。真要看叶,哪能在热闹的去处?树儿本是世界上最淡泊平和的物种,而我们是人类中甘愿孤独的一群。唯有在静默中的彼此凝望,才能互相明察各自的蜕变。
秋风吹起,很凉很凉,是第几阵秋风?想不分明。只是身上的感觉超常敏锐起来。自知我在看叶,叶亦在看我,举手投足之间,都仿佛在叶无言的包围中。其实,我是知道树的心思都在叶里了。那是树的眼睛。树木用它们望着四季轮回,望着世间万象,望着风雨晨露、日升日落,望着一群又一群灰喜鹊在夕阳下归巢。此时此刻,也在好奇地望着一个女人躲开人群,静静地伫立在它们面前。
山谷中的老枫树伸开它依然绿着的手掌——每一片叶如今又成了它的手掌,成千上万的树叶令我想起大慈大悲的千手观音。
我望树,树亦望我。蓝天若水,红叶如鱼。我听见有金属的音响,一阵阵穿越了山林。
1.给文中画“ ”的句子换一种说法,不改变原意。
2.作者为什么要到幽静的山谷看红叶,而不在山外热闹的地方看红叶?
3.第5自然段中,作者实际看到的景物是 ,联想到的是 。这体现了作者怎样的心情?
11、读儿歌,完成练习。(5星)
哪里来
春雨来,哪里来?
摇着铃铛天上来。
燕子来,哪里来?
带着剪刀南方来。
小草来,哪里来?
拱破土皮钻出来。
春风妈妈来做客,
带来这帮好乖乖。
【1】春风妈妈带来了( )个好乖乖,用“______”画出来。
【2】从南方来的是(______),从土里钻出来的是(______)。
①春雨 ②燕子 ③小草
【3】春风妈妈还可能带谁来做客?照样子把句子补充完整。
例:小草来,哪里来?拱破土皮钻出来。
_______,哪里来?_____________。
12、白蚁——昆虫建筑师
白蚁居住在巨大的巢穴里,那是一种由沙子、动物粪便与唾液混合后粘固而成的巢穴。巢穴的形状取决于建造它的白蚁的种类。穴内向外的通道由白蚁监管打开或关闭,以控制巢内的温度。
白蚁的巢穴能达到6米高,而且惊人的牢固。若人们想把它们从原建筑处移开,有时不得不动用炸药。
由澳大利亚北部的罗盘白蚁建造的楔状巢穴,高达3.5米。其宽大平坦的两面分别对着东面和西面,这或许是控制巢内温度的一种方法。平坦面可以吸收早晚太阳的温热,而东面朝向则使巢穴不会吸进中午太阳的毒热。
每个蚁巢都有空气孔,白蚁在巢里生活通过空气孔来调节巢内的温度。冬天天气冷时白蚁将空气孔缩小,使空气对流减少,可以保持巢内温度。夏天天气热,白蚁把空气孔扩大,增加空气的流动使巢内的温度降低。所以空气孔的作用像我们的门窗,它的大小有些像针眼,有些像绿豆,都是几个一堆地排列起来。空气孔都有较多兵蚁守卫,防止敌人的侵入。
【1】白蚁的巢穴是由 、 与 混合后粘固而成的。
【2】白蚁在巢内生活,它们通过_____来调节巢内的温度。
【3】文中的哪一句话从侧面体现了白蚁巢穴坚固的特点?
_______________________________________________________________
【4】文中运用了多种说明方法,请你选一种,举例说明一下吧!
_____________________________________________________________
13、阅读平台。
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】用“ ”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。
【2】照样子,写一写。
金光灿灿(ABCC式) ____________ ____________
【3】根据意思从文中找出对应的词语。
(1)颜色非常好看,色彩相当丰富。(_______)
(2)轻快地跳起舞来。(_______)
【4】请你夸一夸蝴蝶谷,让更多的人到这里旅游观光。
___________________
14、读下面一段话,回答问题。(15分)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的( )。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( ),松鼠( )当粮食,小青蛙在加紧( ),准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子( )树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
(1)在文中的括号里填上适当的词。(5分)
(2)在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。(2分)
(3)第一自然段是围绕哪一句话写的?用“ ”线画出。(1分)
(4)用“ ”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把 比作 。
(5)第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?把有关景物词语抄下来。(3分)
(6)你喜欢文中哪个句子,并说说你喜欢它的原因。(2分)
喜欢的句子:
喜欢原因:
15、句子转化器。
(1)鹰和蜂鸟进行斗争。(扩句,最少在两处扩充)
(2)蜂鸟在空中翻转盘旋。(改写成比喻句)
(3)鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。(改成“把”字句)
16、请你转述下面几句话。
(1)我安排小女儿:“你在蜂窝旁等着。”
__________________________
(2)小沙对表哥说:“你得发誓别剪破耳朵!”
__________________________
(3)宋庆龄回答道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”
__________________________
17、用词造句。
反复:______
证明:______
18、我会按要求完成句子练习。
先进的科学技术为我们的生活插上了腾飞的翅膀。(改为自问自答的句子)
_________________________
19、按要求写句子。
1.把花养在屋里观赏。养在窗外让大家一起分享。(用关联词语将两句话合成一句话)
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2.河道上一只只来往自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。(缩句)
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3.田野边,金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。(改为拟人句)
______________________________________________
4.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
______________________________________________
5.周瑜长叹一声说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他”。(改为转述句)
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6.仿写句子。
如果你种下的是汗水,明天收获的将是无限的希望;
如果你__________________________________________
金钱能买来漂亮的眼镜,却买不来明亮的眼睛;
金钱能__________________________________________
20、按要求改写句子:
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)
_____________________________________________
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开了自己的祖国。(双重否定句)
______________________________________________
3、他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?” (转述句)
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4、喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为礼貌用语):
_______________________________________________
21、题目:我爱
要求:先把题目补充完整。要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时把字迹写工整,注意用上平时积累的词语哦,300字左右。