1、读拼音,写词语。
pí juàn jiǎo bàn áo yóu guī lì dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xuán wō huā pǔ chōng jǐng lú gǔ hén jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给句子中加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
退:①向后移动(跟“进”相对) ②减退;下降
(1)潮水虽然己经退了,但是大家还是要注意安全。( )
(2)乌贼和章鱼能利用水的反推力迅速后退。( )
通:①普通;一般 ②有路达到
(1)他通常在清晨六点钟开始跑步。( )
(2)城市的交通四通八达,给大家出行带来了极大的方便。( )
3、择优录取,选词填空。(6分)
陆续 连续 继续
(1)白求恩低下头,( )给伤员做手术。
(2)白求恩大夫在手术台旁,( )工作了六十九个小时。
(3)敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员( )从火线上抬下来。
猛烈 热烈 激烈
(4)人们到机场( )欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。
(5)天气十分寒冷,( )的西北风呼呼地刮着。
(6)齐会战斗在( )地进行着,白求恩不停地为伤员做手术。
4、看拼音,写汉字,并填空。
水dī( ) xiāo( )失
1.括号里所填写的字偏旁都是( ),这样的字和( )有关,我还知道这样的字有( )( )( )等。
zhù( )名 单báo( )
2.括号里所填写的字偏旁都是( ),这样的字和( )有关,我还知道这样的字有( )( )( )等。
5、用表示神态仪表的成语填空。(5)
(1)爷爷虽然70多岁了,但是看上去还是____________、_______________。
(2)只见城楼上一员大将,倚栏而立,盔甲鲜明,______________、_______________。
(3)“中国第一夫人”彭丽媛同志陪丈走下飞机,_______________、朴素端庄,让世界媒体为之震撼。
6、阅读诗词,回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
【1】默写该词。
【2】这首词从_________、_________、_________三方面描写了夏夜的山村风光,通过对明月惊鹊、_________、稻花飘香、_________等优美景色的描写,抒发了_________的思想感情。
【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音?说说写这些声音有何作用。
___________________________________________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。(50 字左右)
___________________________________________________________
7、阅读理解
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花,
我要飘落到什么地方呢?
飘到小河里,
变成一滴水,
和小鱼小虾玩游戏。
飘到广场上,
去堆雪人。
望着你笑眯眯,
亲亲你,
然后就快乐地融化。
【1】雪花飘落到小河里,变成________,和小鱼小虾________。
【2】雪花飘到广场上会做什么呢?
_______________________
【3】雪花还会飘到什么地方去呢?请你也来写一写。 如果我是一片雪花,
我要飘落到什么地方呢?
飘到________,
________。
8、阅读理解
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】解释词语。
1.碧玉:________________
2.妆:__________________
4.绦(tāo):________________
5.裁:________________
6.似:________________
【2】用现代的话说说前两句诗的意思。
_______________________________
【3】赏析一下诗的后两句。
_______________________________
9、阅读短文,完成习题。
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
【1】在括号里填上合适的词语。
一(______)枫叶一(_______)贺卡 一(_______)小诗
【2】选字填空。
拾放做
我(________)起火红火红的枫叶,(________)成贺卡,(______)在老师的办公桌上。
【3】“它比朝霞还红,比玫瑰还红。”它指的是( )
A.朝霞 B.枫叶 C.玫瑰
【4】我要把这张贺卡送给_________,我想对他说_______________。
10、阅读《燕子》片段,回答问题。
一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。
二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。
【1】请把课文补充完整。
【2】选文第一自然段从小燕子的 、 、 来写小燕子的外形。
【3】请用“——”画出文中的比喻句。
【4】第二自然段描写了哪些景物?
__________________________________________________
【5】选文中画“ ”的句子运用了 手法写出了花草的繁多和生机勃勃,突出了作者
之情。
11、阅读实践
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
【1】来到九寨沟一定会看到金丝猴,小熊猫吗?从哪个词语可以看出?
_________________________
【2】请发挥想象,想想在九寨沟还有可能会发现哪些小动物?
_________________________
【3】最后一段在全文中起到________作用,与第一段是________的关系。
12、课内语段阅读。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》,等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的,无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自己!
【1】“唯一的消遣”说明______________________________________。
【2】文中画线句子中作者用______的手法来讲述自己__________的理解。
【3】作者认为怎样的书是好书呢?下列描述错误的一项是( )。
A.能感染人,陶冶人,提高人的品德修养,扩大知识面,有助于写作的书。
B.语言华丽,长篇大论。
C.人物个性鲜明,故事情节感人。
D.古代小说要精彩而不烦琐,现代文艺作品须充满真情实感。
13、阅读
我家的小院
我家有一个小院,面积不过六平方米,虽没有小而精巧的假山,形状姿态多种多样的奇花异草,却有一种清新朴素的气息。
小院的左边是一排长长的花架,是爸爸用废料和水泥板搭成的,上面整整齐齐地放着各种花木。
说来也怪,别人家的花木,红红绿绿,美不胜收,____________,却是青幽幽的一片。爸爸爱兰花和竹子,所以,小院里都种着这两种植物。
看,那兰花利剑般的绿叶,绿茵茵、光亮亮的多么好看啊。叶子中间隐藏着秀雅的兰花,那姿态像百花丛中扑扇翅膀,翩翩起舞的蜂蝶。兰花不但形态美丽,而且香气袭人,那甜滋滋、香喷喷的气息溢满院子,使人感到心情开朗,精神愉快。
要是三月来了,我和爸爸从山上挖来野竹,那挺拔的枝杈,那青翠的叶片,使人感到一种蓬勃向上的力量。
咦,这小院里,怎么还有“吱吱”的鸟叫?喏,那是挂在院子右边鸟笼里的两只八哥正在歌唱。看,他们多么快乐啊,扑扇着翅膀飞来飞去,一会儿立在秋千架上,一会儿蹲在树枝上,那叫声真好听。
有多少次,我在吮吸了小院那清新空气后,读书更觉得头脑清新;有多少次,爸爸在这“鸟语花香”之中产生灵感,画出了一幅幅生动活泼,像真的一样的画卷。
啊,小院,你给我们家带来了生气,带来了无穷欢乐!
【1】用三个成语代替文中三处画横线的内容,依次写在下边的括号中。
(______)(______)(______)
【2】在第三节的横线上,填上合适的内容。
【3】文中画“﹏﹏﹏﹏”的是比喻句,把(________)比作(________)。
这句比喻句的作用是(__________________)。
【4】填空。
(1)小院的特点是(_________),此文的写作顺序是(_______)。按顺序写了小院里有(_______)、(_______)和(_______),最后写了(_______)。
(2)短文第四小节共三句话,第一句写兰花绿叶的(______),第二句写兰花的(_____),第三句写兰花的(______)。这节主要写(______)。
【5】判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)作者家小院里的植物只有兰花和竹子。(____)
(2)说八哥快乐,因为它飞来飞去地歌唱。(____)
(3)在递进的分句之间应该用分号,所以倒数第2节中用分号。(____)
14、阅读,回答问题:
看云识天气
天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦、像河川、像雄师、像奔马……它们有时把天空点缀地很美丽,有时又把天空 笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎时间又是乌云密布,大雨倾盆。云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。
(1)这段话的中心句是 。
(2)你能找出描写云“姿态万千”的句子吗?用“——”画出。
(3)天上的云“变化无常”,用“~~~”标出有关句子。
(4)请用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。
15、按要求写句子。
(1)在大年夜里,谁能买她的火柴呢?(改成陈述句)
_________________________
(2)小女孩说:“奶奶,请把我带走吧!”(改成转述句)
_____________________
(3)小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)
_______________________
16、小练笔。
下面这段话如果英子自己来讲,会怎样讲呢?试着写一写。
一天,老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。
____________________________
17、按要求写句子。
(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)
________________________________________________________________________
(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
(3)景色很美。(改写成反问句)
________________________________________________________________________
(4)刮风下雨,我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)
________________________________________________________________________
(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)
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18、照样子,改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
(1)____________________
(2)____________________
19、根据要求写句子。
(1)请用动静相结合的方法,把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
_______
(2)寒假即将来临,阅读作业尤为重要,请设计一条能打动人的宣传语,让大家都能积极阅读吧!
_______
20、毛主席轻轻地把灯芯拨了拨。(改为“被”字句)
_______________________________________
21、习作。
在学习生活中,你的周围一定不乏“有意思”或“极无趣”的人吧?比如他“超爱唠叨”“犯迷糊”“说话慷慨激昂”“沉默少言”……请围绕“他真有意思”或者“他真无趣”这个话题,完成一篇习作。要求:1.题目自定。2.使者运用一些描写人物的方法,通过一两件具体事例,生动地写出人物的特点。3.文中不要出现真实的校名和姓名。