1、比一比,字组词。
巨______ 寇______ 讯______ 掉______ 喷______
臣______ 冠______ 汛______ 绰______ 愤______
2、根据语境,读拼音,写词语。
(1)我们要严厉chì zé(______)那些cán hài(______)动物的人。
(2)我fā shì(______),我没有zhuàng suì(______)那块玻璃。
(3)为了得到huáng bǎng(______)上所承诺的qián cái(______),调达说出了九色鹿的住处。
3、把名言中空缺的词语按顺序书写在下面的横线上,注意正确规范,行款工整美观。
我们自古以来,就有____的人,有____的人,有____的人,有____的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
_____________
4、点击诗词
(1)先补充诗句,再连一连对应的传统节日和习俗。
千门万户曈曈日, 。 重阳节 祭 祖
清明时节雨纷纷, , 春 节 插茱萸
,遍插茱萸少一人。 元宵节 贴对联
火树银花合, 。 清明节 赏花灯
(2)把下列与花有关的诗句补充完整。
迟日江山丽, ; ,春江水暖鸭先知; ,为谁零落为谁开?唯有牡丹真国色, ;
5、请在下面的( )里填上合适的量词。
不远处有一( )可爱的小姑娘,她手里正拿着一( )钢笔和一( )书,走进一( )教室,复习功课去了。
6、街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管他街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】用“—”划去括号里不正确的读音。
垂柳(liǔ niǔ) 染绿(ruǎn rǎn) 扑腾(téng teng)
钓竿(gān gǎn) 膝盖(xī qī ) 蹦跳(bèng bèn)
【2】“黑旋风”指《水浒传》里的_______,“浪里白条”指_______。
【3】用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。这句话用_______比喻_______。
【4】“人影”为什么会突然“碎了”?
___________________________________
【5】从诗中你感受到了什么?
____________________________________
7、夏日绝句
, 。
, 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_____(朝代)著名的女词人________。
【3】这首诗中表明诗人志向的句子是____________,______________。
【4】本诗明写对项羽的赞扬,暗写对___________的痛恨。
8、阅读古诗,完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物,分别是________________________。表达了诗人_______之情。
【2】“ ________________,________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【3】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出,本诗所写的季节是___________。
【4】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用?
______________________________________________________________。
【5】《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合,__________的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然,宁静清新的__________风光。 ( )
A.动静结合 早春 B.动静结合 晚春
9、课外阅读
毛主席看戏
有一次,一个剧团在延安演戏。快开幕的时候,毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了,都站起来,想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来,让他坐在腿上。
开幕了,毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
【1】这篇短文一共有( )个自然段。
【2】写出反义词。
前——( )
来——( )
上——( )
小——( )
【3】毛主席看戏时为什么要抱着小朋友?
10、
,
。
,
,
。
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。
,
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”
,
,
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1.小松鼠为什么埋松果?用“___”在原文中画出来。
2.松果不见了,只有小松树,因为( )
A.松果真的会变魔术。
B.松果被人偷走了。
C.松果在土里发芽、生长,长成了小松树。
3.根据短文内容连线。
春天 采松果、埋松果
秋天 松果变成小松树
11、课内阅读。
将相和(节选)
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏壁。秦王双手捧住壁,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿换璧的诚意,就上前一步,说:“这块壁有点几小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏壁交给蔺相如简相如捧着壁,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城现在壁在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和壁就一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】文段选自我国古代历史巨著________,作者是_______。 该著作被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
A.《三国演义》 B.《史记》 C.班固 D.司马迁
【2】选文中加点字体现了什么?这样写有什么作用?
________________________________________________
【3】用“ ”画出描写蔺相如拿到壁以后的举动的句子。
句中抓住了______和_____这两个方面来对人物进行刻画。
【4】蔺相如是个怎样的人?你从哪里看出来的?
________________________________________________
【5】结合对选文的理解,给选文起个小标题:_________
12、 小人物的梦想
1971年,他出生在布里斯托尔,开始了贫困而又自卑的童年生活。
一次偶然的机会,他听到了柴可夫斯基的第六交响曲《悲怆》,从此,疯狂地迷恋上了古典音乐。他有了自己的梦想,日子变得简单而艰辛,拜师、学习、求生成了他生活的全部。
2000年,他已是29岁的小伙子,但仍旧一事无成。一天,他忽然觉得这样茫然地唱下去,自己的发声技巧永远得不到提高。他毫不犹豫地赶往意大利,开始了艰辛、辛酸的求学生涯。
为了节省开支,他骑着旧的自行车去上课;为了学到更多的知识,他克服一切困难,风雨无阻地坚持;为了能将老师所教的技艺融会贯通,他独自躲在被窝里小声歌唱……
2003年,他因突如其来的盲肠破裂而住院开刀。出院后,又不幸查出肾上腺肿瘤,再度住院。康复出院后,生活还未好转,他又出了交通意外,锁骨完全破裂,歌唱事业不得不全面终止。不过,他从未放弃过那个遥远的梦想。
2007年,他鼓足勇气,参加了英国的超级选秀节目《英国达人》。当他穿着土气的西装走到台上时,台下的人无不惊诧——这样的角色也有胆量参加竞选?
全曲唱完之后,全场观众霎时起立鼓掌,欢呼,尖叫。没有人想到,这样一个无名小卒,竟然能释放出如此夺目的巨星光彩。更没有人知道,从台后走到台上的这短短5秒钟,他努力了整整7年!29岁到36岁的时间,让他储备了异于常人的毅力和才华。
他就是凭借完美嗓音,成功问鼎首届《英国达人》冠军,并为女皇当面献歌的保罗·伯特斯。
【1】词语训练。联系上下文解释词语。
突如其来:________________________________________________________
问鼎:_____________________________________________________________
【2】保罗·伯特斯有着怎样艰苦、辛酸的求学生涯?请你用“ ”在短文中画出来。
【3】保罗·伯特斯的梦想是什么?
________________________________________________________
【4】保罗·伯特斯最终实现梦想的原因是( )(多选)
A. 凭借自己出众的才华。
B. 凭借自己良好的个人形象。
C. 凭借自己坚持不懈地努力。
【5】你从保罗·伯特斯的身上得到哪些人生启示?
____________________________________________________________
13、阅读短文。
从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。
有一次,它去上学,一只蜗(wō)牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路! ”说着,小老鼠一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。
还有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍(fánɡ ài)了它,于是捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭(xí)击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“ 知道我的厉害了吧! ”
一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾(zhǐ)高气昂地说:“ 谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路! ”说着,它一脚踢了过去。“嘭”的一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“哎哟,哎哟”地叫了起来,原来它的脚上肿(zhǒnɡ)起了一个大包。
小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,丝毫不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!记住:只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧(xiū kuì)地低下了头。
【1】第四段中“趾高气扬”形容( )
A.小老鼠对小猪讲话的声音很响
B.小老鼠对小猪讲话的样子很傲慢,很不礼貌。
C.小老鼠垫起脚变得很高大,让小猪害怕。
D.小老鼠对小猪说话时装的很镇定。
【2】故事中小老鼠的“神态”发生了一系列变化,按照短文顺序正确的是( )
A.趾高气昂——凶巴巴——哈哈大笑——羞愧
B.凶巴巴——羞愧——趾高气昂——哈哈大笑
C.凶巴巴——哈哈大笑——趾高气昂——羞愧
D.哈哈大笑——凶巴巴——趾高气昂——羞愧
【3】请给短文选择一个合适的题目( )
A.知错就改的的小老鼠 B.善良的小老鼠
C.被教训的小老鼠 D.傲慢的小老鼠
【4】你觉得小猪说的对吗?请说出理由
____________________。
【5】小老鼠这个故事告诉我们一个什么道理,写一写
__________________。
14、阅读下面文章,回答小题。
《爱的礼物》
那天姐姐收拾家什,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”
“那可不行,”我连忙阻止,“这是我的宝贝,是我的学生送的礼物”!我一件件把玩着那些东西,那个玻璃弹球是李军送的,那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这里,一张薄薄的画纸跃入眼帘,我小心拿起它。
那是一天放学后,我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来:“老师,我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗?”我装作很感兴趣的样子,心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看,这是我画的小仙女,好看吗?”她从身后拿出她的宝贝,展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏,送给你!”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说,“不过,我现在不能拿。再说,我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了。从那一刻起,我就开始后悔,因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真:而且我同样无法忘记我们拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她,诚恳地说:“你送我的那张好看的画呢?”她看着我,面无表情:“我想你可能不喜欢,所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。
“你喜欢吗?”“是的!”我努力回忆那张画,我这回不再以一个成人的眼光去看,而是以一个山区10岁孩子的眼光看它,“那么多种颜色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”
她的脸立刻亮了起来:“我今晚再画一张,明天送给你!”
我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!
从那以后,我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时,可以从他们微笑的脸上看出,那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金。
(1)本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。
(2)本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是:“________”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是:“________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她________的心理。
(3)小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?
(4)“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中,“不同”之处在于:大人是________,而“她”则是________。
(5)请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
(6)全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?
15、照样子,写句子。
例:马路被清洁工打扫得十分干净。
清洁工把马路打扫得十分干净。
(1)父亲的话被我牢牢地记在心间。
___________________________________________
(2)电视机被叔叔修好了。
___________________________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)妈妈对我说:“我发现你学习劲头很足,我奖励你周末去郊游。”(改成转述句)
______________________
(2)像你这样当大官的人,不会没有钱!(改成反问句)
______________________
17、句子加工厂。(5分)
(1)在临时借用的农家房屋里,毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩写句子)
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(2)这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。(改成“被”字句)
________________________________________________________________
(3)红旗升起来了。(扩写句子)
________________________________________________________________
(4)不能因为我们在这儿工作,就影响群众的生活。(改成反问句)
________________________________________________________________
(5)天安门广场上红旗翻动。(改成比喻句)
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18、把括号里的词语加入句子中。
(1)妹妹跨上马,奔向前去。(高兴地)(蹦蹦跳跳地)
_________________
(2)爸爸妈妈和我在散步,妹妹在奔跑。(悠闲地)(快乐地)
_________________
19、按要求改句子。
1.汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。(改为被字句)
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2.雪花飘落下来。(扩写句子)
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3.少年手里拿的,不正是我白天见到的木雕小象吗?(改为陈述句)
_______________________________________________
4.今天早上下了一天的雨。(修改病句)
______________________________________________
5.夸父的喉咙很干。(改为夸张句)
______________________________________________
20、将下列句子改为陈述句。
①没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?
_______________________________
②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?
______________________________
21、习作展示。
题目:我真__________
要求:①把题目补充完整,如:幸福、后悔、快乐……②要写亲身经历的事情,写出真情实感。③叙述要有条理,不少于500字。