广东省梅州市大埔县2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、在下面句中的括号里填入恰当的反义词。

(1)许多人满怀（_____）地到萨文河畔去淘金，结果都（_____）而归。

(2)由于大雾的缘故，原本（_____）的山脉都变得（_____）了。

(3)人们总是（_______）地按通常的切法切苹果，只有（_______），拦腰切苹果，才能发现苹果里藏着的五角星。

2、根据课文内容填空。

1．《盼》一文描写了“我”收到了妈妈买的新雨衣后，盼望____________的故事。文章对人物主要采用了______描写、_____描写等。

2．我______窗子，_______的空气______了过来，还带点儿腥味。路灯______大雨冲刷过的马路，马路上像______一层明晃晃的玻璃；路灯_______路旁的小杨树，小杨树上像______珍珠玛瑙。

3、我会看拼音，写词语。

zhǐ   chuán     xǐ   huān   rēng  diào yǎn   jīng   bǎo   hù

（______________）   （______________）   （__________）   （______________）   （__________）

4、把成语补充完整。

  （   ）（   ）之客 （   ）（   ）思索 危峰（   ）（   ）

（   ）发（   ）中   花（   ）叶（   ）   一丝（   ）（   ）

天（   ）地（   ）　　　　　　　房（   ）屋（   ）　　　　（   ）（   ）学射

5、联系课文，理解词语的意思。

知音： 善哉：    

破琴： 绝弦：        

6、默写《乡村四月》，并完成练习。

乡村四月

， 。

， 。

【1】默写出《乡村四月》诗句。

【2】这首诗是________朝诗人________所作，描绘的是________（季节）的景象。前两句着重写________，后两句着重写________。

【3】这首诗不仅表现了诗人对________的热爱与欣赏，也表现出对________的赞美。

7、你熟悉并喜欢的景物画在下面方框里，再用一段话描写景物，最后依据画和写的话作一首诗。

话

诗歌：_______________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

赠刘景文

(宋)苏  轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记

正是橙黄橘绿时。

(1)诗中写了__________、菊花两种花。

(2)诗中写了__________、__________两种水果。

(3)诗中的“擎雨盖”指的是__________。

(4)这首诗描写的是__________季的景色。

9、阅读理解。

归途中的沉思1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。

耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师的办公室，聆听老师的临别叮咛。老师说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说，“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧握着老师的手，激动得连声道谢。

想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高情谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，詹天佑正在听课。

屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代的新鲜事物——最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……”屏幕上出现了另一幅景象：贫瘠的土地、瘦弱的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后，他依然坐在那里沉默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高材生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑突然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的。”“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说英国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

“呜———”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞亲切的笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地。

【1】联系上下文解释文中加点词语的意思，并用“新鲜”另外的意思再写一个句子。

新鲜（释义）：____________________________________

新鲜（造句）：___________________________________

【2】请把文中詹天佑回忆的两段往事概括出来。

①__________________________②__________________________

【3】文中多处描写了詹天佑的神态，表现了他有强烈的民族自尊心，请用“﹏﹏﹏”画出两处。

【4】如果当时你也在欢迎詹天佑回国的现场，见到詹天佑，你会对他说些什么？

_________________________________________

【5】于敏、申纪兰、李延年、袁隆平、钟南山、屠呦呦等都曾被授予“共和国勋章”。请你选择其中一位，简要介绍其事迹。

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10、阅读非连续性文本《消防栓（shuān）》,完成下列各题题。

消防栓的使用方法

1．打开消防栓箱外盖。

2．用快速接头连接出水枪与水带。

3．取出水带，向火场方向展开。

4．开启出水阀，水枪对准火源喷射。

5．使用消防栓灭火器需注意确定火场电源已切断。

管理规定

一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。

二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。

三、严禁消防设施前堆放物品。

【1】上面的材料重点介绍了消防栓的哪些知识？（    ）

A.消防栓 B.使用方法

C.管理规定 D.使用方法和管理规定

【2】对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是（    ）

A.开盖——展开——连接——对准喷射

B.开盖——连接——展开——对准喷射

C.连接——开盖——展开——对准喷射

D.展开——开盖——连接——对准喷射

【3】按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是（    ）

A.每日 B.每周 C.每月 D.每年

【4】判断题：

（1）小明发现家里厨房着火了，赶快拨打119。（______）

（2）消防栓在使用时首先要开启出水阀，再把水枪对准火源喷射。（______）

11、课内阅读。

大象的耳朵

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

【1】“扇”是一个多音字，在文中读（______），它还有一个读音是（_______）组词（_______）。

【2】大象自言自语说明（   ）

A.大象喜欢自己和自己说话。

B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。

C.大象没有朋友，只能自己和自己说话。

【3】大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？

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12、阅读短文。（18分）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它产益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

⑴给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。

蜻（qīn  qīnɡ）蜓，扇着（shān  shàn）

⑵写出下面词语的反义词。

漂亮——（   ），喜欢——（   ）

⑶作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的   和   的特点。用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。

⑷抄写短文中的比喻句。这个句子中把 比作 。

⑸我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

13、阅读完成练习。

语段一：

我是一只蝉

我是一只蝉宝宝，依然还在妈妈的卵里。两个星期过去了，我变成了麦子般的金黄色。在卵的前面出现了两个褐色的小圆点，那就是我的眼睛。我鼓起勇气，冲破了外壳，脱掉了身上的薄衣。

渐渐地，我长出了触角、后腿和一对锄头般的前脚，我跳到了地面上。地上的一切都很陌生，我只想本能地挖个洞藏起来。

在地下的洞里一待就是好几年，我不断寻找新的树根来汲取营养，慢慢长大。

有天晚上，我想回地面看看，就冲破泥土，爬到了地上。这里跟四年前一模一样，我赶紧找根合适的树干，爬了上去。

突然，我感觉一阵剧痛，背上竟然出现了一条裂缝！那条裂缝越来越大，我脱去了一层厚重的“外套”，露出了淡绿色的身体。天亮了，我身上的颜色变成了深褐色，我扬起翅膀，迎风飞翔。我放开喉咙，大声鸣叫，别提有多快活了！

语段二：

我是一片叶子

我是一片小小的树叶，我的家在院里那棵高大的银杏树上。

春天，一个万物生长的季节，我悄然来到了这个世界上。春风轻拂着脸颊，我用好奇的目光看着这个世界。我爱看麻雀和蜜蜂轻盈的舞姿……

炎热的夏天到了，我换上了翠绿的礼服，静等风儿的指挥。风儿的指挥棒拥有强大的“魔法”，让我和伙伴们唱出“沙沙沙，沙沙沙……”的大合唱，多么神奇和美妙！

转眼，离别的秋天到了，一些伙伴常说，他们快要离开这个家了。终于，这天早上刮来了一阵秋风，小伙伴们离开了家的怀抱，飞走了……我也飞了！我仿佛是一只金色的蝴蝶，在空中划出一道优美的弧线，最终消失在蓝天中……

想念我时，请抬头望望天空，化身金色的我，是阳光的一角。

语段三：

金色花

假如我变了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞。妈妈，你会认识我么？

你要是叫道:“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的树影，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过中饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小影子在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你的孩子的小影子么?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子?”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

【1】读短文，再提取文中信息，填一填。

（1）作者想象自己变成了一只蝉的过程，其中身体的颜色也有明显变化。

在蝉卵里两个星期后，“我”变成_______→卵的前面出现了两个______的小圆点，那是“我”的眼睛→长出了触角、后腿和一对锄头般的前脚→脱去了一层厚重的“外套”，→露出了_____的身体→天亮了，身上的颜色变成了_______。

（2）作者想象自己变成了一片叶子后看到了____、____、____的景象。

（3）作者变成了金色花后和妈妈捉迷藏：在新生的树叶上______→开放______→投______在妈妈的书页上→突然落到________。

【2】读上面的短文，选一选。

快乐   美妙   调皮

（1）作者变成了一只蝉后感到非常（__________）。

（2）作者变成叶子后感受到世界很（__________）。

（3）变成金色花的作者是那么（__________）。

【3】如果让你变，你会变成什么？用一两句话写写“变”的过程。

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14、阅读短文《醒悟》，完成下面各小题。 

醒悟

这天早上，打工妹胡秀梅从手机回收店里走出来，看到路边有一个卖书的流动摊位，便上前翻看。

书摊不大，但种类不少，有一个顾客在跟摊主讨价还价。胡秀梅原本只想随便看看，并没想买书，可当她拿起一本名为《醒悟》的书，翻看了几页后，发现内容很精彩，于是临时决定买书。一看定价是二十元，她也不讲价，拿出一张二十元的票子往摊主面前一放，指着书后面的标价说：“这本书二十块，我买了。”

书摊主是一个六十多岁的老汉，戴着一副老花镜，他转头仔细看了一下书的定价，确认后，点点头，收了钱，说：“姑娘，把书给我，我给你找个袋子装起来。”急着赶车的胡秀梅说了句“不用了”，就大步流星地离开了书摊。

走出没多远，胡秀梅突然听到身后有人喊“姑娘，等一等”，急于赶车的她没回头，加快了步伐，跟竞走似的小跑起来，直奔前方的公共汽车站。

胡秀梅快步走到车站，眼看就要上车了，突然有人在身后拉住了她，把她吓了一跳。她猛地回头一看，拉她的人正是卖书的老汉，她大声问道：“你干吗？”

老汉气喘吁吁地说：“要……要不是我经常锻炼，恐怕就追不上你了。姑娘，你看看，少了什么东西没有？”

“没有啊！”胡秀梅回答道。

老汉笑着说：“不对吧，姑娘，刚才只有你和另一个人买书，你走后，我就发现你掉了东西，你再好好想想。”

胡秀梅摸摸自己的衣兜，突然，她叫道：“糟了，我的手机不见了，是黑色带蓝边的。”

老汉拿出一部手机，笑着对胡秀梅说：“你刚走，我就发现你的手机落在书摊上，可我怎么喊，你都听不见。”他边说边把手机递到胡秀梅面前。

胡秀梅接过手机，说了几句感谢的话，然后转身就要上车，可又被老汉拉住了。胡秀梅奇怪而又不耐烦地问老汉，还有什么事。

老汉不好意思地说：“对不起姑娘，刚才卖给你的那本书有点问题……书可以卖给你，可书里夹的东西却不能给你。”

“书里夹着东西？”胡秀梅惊讶地说，“什么东西？”

老汉说是一张百元钞票，编号是EF7932XXXX。

胡秀梅不相信地说：“书里有钱？不会吧，我怎么没发现呢？”

胡秀梅把夹在腋下的那本《醒悟》打开，开始翻找，终于找到了那一张钞票，不好意思地把钱递到老汉面前。

老汉拿回钞票，说：“这张钞票是前几天一个小伙子来买书时给我的，事后我才发现是假币。我随手就把钱夹在了书里，一是不让它再流通骗人，二是说不定哪天那个小伙子回来找我。”

“回来找你？”胡秀梅直摇头，“不可能！你想，那小伙子明摆着是用假币骗你，又怎会再回来？”

老汉说：“可我相信，人总有醒悟的时候……”

上车后，胡秀梅的心一直无法平静。她去手机回收店卖手机，店方说她的手机虽然外壳很新，但机芯已经彻底报废，最多只能卖几十块。当她发现书中夹着钱时，灵机一动，故意把手机落在书摊上，本以为老汉看见手机，就不会追她……

胡秀梅没有勇气告诉老汉真相，但她记住了老汉的话：人总有醒悟的时候！

（选自《故事会》2016年11月下半月刊）

【1】文中多处写到胡秀梅“急着离开”，这样写的真正目的是（    ）

A.写出人物急于赶车的神态

B.说明她喜欢阅读

C.从动作衬托人物心里有鬼

D.做事急躁

【2】胡秀梅找到夹在书里的钞票后，“不好意思地把钱递到老汉面前”。胡秀梅“不好意思”是因为（  ）

A.没能发现书里的钞票 B.担心自己会被老汉误会

C.找很久才发现书里的钞票 D.为自己的行为感到羞愧

【3】短文哪个情节没有按事情发展顺序来叙述？（  ）

A.胡秀梅寻找钞票

B.胡秀梅故意掉落手机

C.老汉拉住胡秀梅

D.胡秀梅发现手机不见了

【4】对文中塑造的老汉形象 ，理解最准确的是（   ）

A.做事情讲原则，拾金不昧。

B.有责任心，对事情有担当。

C.有一颗善良的心， 想帮助小伙子和胡秀梅

D.是非分明，心地纯良，品德高尚。

【5】文中假钞青年并没有出现，但是他在文中的作用却很大，下面说法不正确的是（ ）

A.为了故事的完整，作者随意安排的人物。

B.这是一条暗线，暗示着胡秀梅的行为的“不光彩”。

C.对老汉这个形象是衬托的作用，对胡秀梅则是影射。

D.让小说情节扑朔迷离，更具可读性。

【6】文章篇末两次重复“人总有醒悟发现的时候！”关于这句话，下面赏析不正确的是（  ）

A.呼应文章的题目

B.虽两次重复，但意义不同。

C.反复强调文章的主旨，让中心更加突出。

D.更生动地表达出老汉心中急切的希望

【7】“上车后，胡秀梅的心一直无法平静。”她的心里可能会想些什么？请联系短文的有关信息写一写。

___________________

【8】作者把胡秀梅买的书起名为“醒悟”，你觉得好不好？为什么？（从不同角度回答）

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15、想一想，仿写句子。

（1）她在做什么？ 钓云朵，钓太阳，钓星星……

钓月亮，钓（   ），钓（   ），钓（   ）……

（2）从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。

从（   ）到（   ），从（   ）到（   ）。

16、句子加工厂。

1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

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2．我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? （改成陈述句）

 ____________________________________________________________    

3．春天来了，花园里开满了花，真好看。（改拟人句）

 _____________________________________________________________    

4．在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。（修改病句）

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5．公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）

_______________________________________________________________

6．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（修改病句）  

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17、按要求改写句子

（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）

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（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

______________________

（3）黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句）

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18、按要求改写句子。

1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）

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2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）

_______________________

3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）

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19、把下面的反问句改为陈述句。

（1）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

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（2）雷锋精神怎么会过时呢？

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（3）冬天来了，春天还会远吗？

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20、照例子，选择一个词语或自定词语，发挥想象，把一种情感写具体。

例句：（沉重的心情）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（欣喜落狂、激动、沮丧、饿、愤怒……）

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21、作文。

题目：我品尝到了成功的喜悦 

提示：五年的小学生活，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明——每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请你把做某件事的经过及成功时的内心感受写下来。 

要求：有中心、有条理，语句通顺连贯。不少于400字。