文山壮族苗族自治州2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷及答案

1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（   ）

美和实际人生有一段距离，____________。这如同生长在西湖或峨眉的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨眉实在也不过如此，而初看到西湖、峨眉的北方人却惊讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳出来，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。

A.所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美

B.只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美

C.只有把事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美

D.只要把事物摆在适当的距离之外去看，就能见出事物本身的美

2、下列各句中，表达得体的一句是

A. 真是令我们感动，您能在百忙中亲自来到我们家，让我们家蓬荜生辉，这么真诚的造访会让我们永远铭记的。

B. 明天我会带去刚刚从书店买来的您的新作，希望您能在书里写上雅正、签名，以使我能珍藏。

C. 那一天去你们家，虽然你不在，但家兄的盛情款待仍让我们非常感动，期望下次再去时能和你见面，以叙别情。

D. 韩老师的课生动有趣，又有深度，你们忝列他的门生，多么幸运，多么令人艳羡。

3、下列各句中,没有语病的一项是(　　)

A.优秀人才不足、人才适应性差、技能型人才短缺等问题正在制约着中国产业结构的转型和竞争力的提升。

B.通过一个叫埃德加·斯诺的美国记者,让整个世界都知道了毛泽东不仅是一位卓越的革命家和军事家,还是一位诗人。

C.由于毛泽东《沁园春·长沙》一词的广泛传播,使橘子洲美誉广传,蜚声中外。正是这种自然天赐和历史文化的凝结,使橘子洲成为长沙的“瑰宝”,具有无与伦比的魅力。

D.虽然漫画家英韬先生离开了人世,但他那自甘寂寞、豁达乐观的精神仍感染着我们,他那求真务实、忠于艺术、敢于批评的人格魅力犹在眼前。

4、下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A. 拙荆林氏，与鄙人风雨同舟二十载，既为爱侣，更为挚友。

B. 鄙人不不才，所述不过一孔之见，但还是请各位洗耳恭听。

C. 感谢您一直以来的照顾，千言万语，全部写在了我惠赠你的诗里。

D. 承蒙您的厚爱，日后如有需要，鄙人定当鼎力相助。

5、依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一组是（　　）

①她一边读着手里的书，一边细细品味，似乎这上面每个字都有不可_____的秘密。

②聪明的人读书，不仅是要获取世界的最新讯息，而且要学会推今知古，______。

③昔日的一些读书人，因为家里贫寒，往往会_____，找个由头向富裕的亲友借钱。

A. 捉摸 博古通今 打秋风

B. 捉摸 博学多才 打牙祭

C. 琢磨 博学多才 打秋风

D. 琢磨 博古通今 打牙祭

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

一份久远的歉疚

阎连科

宛若我不知道我的出生年月一样，也说不清我是何年何月开始读书的。家在中原的一个偏穷村落，父母计时一般都依着农历序法，偶然说到公元年月，村人们都要愣怔半晌。在中国乡村，时间如同从日历上撕下的废纸。之所以有着时间，是因着某些事件。事件是年代的标记，如同老人脸上的皱纹标志着的岁月。

20世纪70年代，我由初中晋升高中时，因对阅读小说过分迷恋，而对人生，也变得有些迷惘。想横竖反正，我的命运就是同父母一样种地，不得不作于日出，息于日落；因此，并不相信你考取高中就可以不再耕田种地，可以让你变为不是农民的城里人了。也就无为而治，随遇而安，陪着同学们如同打哄看戏一样，参加了那年的升学考试。其时，录取的政策是凡有城镇户口的同学，必须百分之百地予以录取；而对农村户口的学生，既要看考试分数，还要看大队和学校的共同推荐。就分数而言，二姐的分数远高于我；就推荐而言，我姐弟二人，就只能有一人可读高中。

话是午饭时候父亲从门外带进家的。那是夏天，知了的叫声，在果实累累的树枝上，叫得人烦躁不安。父亲坐在我家的院里，说了我和二姐只有一人可以读书上学的景况之后，他看着我和二姐，有些为难、又有些犹豫地说道，家里的境况，你们也都明白，人多嘴多，谁都必须吃饭，又要给你们大姐看病（我大姐那时常年有病），这样，也是确实需要你们有一个留在家里种地，挣些工分。父亲说完，我和二姐在那个时候都端着饭碗，僵在父亲面前，谁都没有说话。有一瞬间，时间生硬，再也不会如水样细软地流动。就像时间成了石块，无形地砌在了我与二姐和父亲之间。

就这样过了许久许久，母亲从灶房端着饭碗出来，说都吃饭吧，吃完了饭，再说这事。

就都各自吃饭去了。

忘记了二姐是端碗进了屋里，还是端碗去了别处。而我，端着用红薯叶子煮了红薯面条的一碗粗粮汤饭，到了门外的一棵树下。树下空无他人。我就在那乡村的空无里，却是无论如何也无心食咽那碗汤水饭食。也就在这个时候，在所谓人生的十字路口上，在我正苦恼于上学还是不上的迷惘里，下乡到我们村里的一个知青，男，穿着蓝色制服，三七分头，高个，他款款地从村街上走过，还和熟人点头说话。说话的顺序，是村人恭敬地先和他说。而他自己，只是懒懒洋洋地点头哼哈着答话别人。

他答着去了。

可我，在他走后很长的时间里，都还看着他的背影，就像看着一条通往远处的道路。就在那一瞬间，我忽然猛烈地，想要继续读书，想要去念我的高中。也就匆匆地吃饭。匆匆地回到家里，看见二姐也正端着空碗，从哪儿出来到厨房盛饭。

我们在院里对望了一眼，谁也没有说话，就如彼此谁都不太认识对方一样。

下午，下地劳动，不知为何二姐没去。

晚饭，二姐也没有在家吃饭。

饭后，二姐也没有很快回家。

我问母亲，二姐呢？母亲说，找她同学去了。也就这样，把一段命运暂时搁着，就像把一个疮疤暂时用膏药糊了一般，也就睡了。月明星稀，窗外有清明夜色，有蛐蛐的叫声，还有半透明的潮润的夜气。睡到半夜时候，也许我刚要睡着，也许我已经睡着，刚好醒来，就在这个时候，我家大门响了。二姐的脚步，轻柔地落在院里。接下，那脚步的声响，到了我睡的门口，滞重下来，仿佛是犹豫之后，二姐推开了我睡的屋门，进来站到了我的床前。

我从床上坐了起来。

二姐说：“你没睡？”

我以“嗯”做了回答。

二姐说：“连科，念高中，姐不去了，还是你去念吧。”

说完这话，二姐似乎借着窗中的月色，看了看我。我不知道那时的二姐，看见了我什么表情。而我，却隐约看见，二姐的脸上仿佛挂着凄淡的笑容。笑着转身走时，还又对我说道：“你好好读书；姐是女的，就留在家里种地。”

然后，就是漫长地等待高中的开学。在开学的前一天里，二姐给我买了一支钢笔，送给我时，她眼里含着泪水，却是依然笑着说道：“好好读书，连二姐的那份也给读上。”

现在，三十年之后，我给我的孩子和侄男甥女们说起这些他们都有些愕然，有些不敢相信。不是不敢相信二姐因是女的，方才让我这个男孩读书，而是不敢相信，有个漫长的时代，作为父母，普遍无力去供他们的孩子吃饱肚子，并读完初中、高中。这是一个时代给所有做父母和子女的人们，留下的一份社会自己早已忘记了的歉疚。

我想，我应该把这份歉疚记述下来，不说留给别人，也该留给我的孩子和我的那些侄男甥女们。

（选自《今日文摘》2020年第14期）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．文章开篇写自己村子里的人们对时间的概念，可以看出当时“我”的家乡以及整个中国农村的贫穷落后，交代了故事发生的背景。

B．“我”在开始时对考高中的态度很随便，“无为而治”“随遇而安”，后来我看到人们对村里的知青的态度，激发了内心读书的愿望。

C．在开学的前一天，二姐送“我”钢笔时眼里含着泪，却依然笑着叮嘱我，既有自己不能继续读书的伤感和痛苦，也有对弟弟的期望与祝福。

D．我的后辈们听了我和二姐的故事后“都有些愕然，有些不敢相信”，表明了两个时代差异很大，两代人之间无法理解和沟通。

【2】请简要赏析文中画横线的句子。

【3】文章的标题“一份久远的歉疚”有哪些含义？

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3 小题）

（1）故木受绳则直，_______________，君子博学而日参省乎己，_______________。《劝学》

（2）大弦嘈嘈如急雨，________________。嘈嘈切切错杂弹，________________。《琵琶行》

（3）_______________，_______________，奉之弥繁，侵之愈急。 《六国论》

（4）疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。__________________，_________________。《长亭送别》

（5）人生得意须尽欢，________________。_______________，千金散尽还复来。《将进酒》

8、根据相关情景，填写名句。

（1）《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是：_______________，_______________。

（2）“_______________，_______________”两句，从高下、动静，远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞，秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。

（3）“_______________，_______________”两句，写山峦、平原的广阔和川流，湖泽的迂回。

（4）描写云消雨停，阳光普照，天空明朗的两句是：_______________，_______________。

（5）直接描写滕王阁壮丽景象的四句是：_______________；_______________，_________________。

（6）凭借听觉联想，用虚写手法构想出目力难及之景，传达出渔歌和雁声的句子是：_______________，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，_______________。

（7）用清新自然的描述，写管弦之胜，歌声之美的句子是：_______________，_______________。

（8）表达人生越是处境艰难，越要乐观向上的句子是：_______________，宁移白首之心？穷且益坚，_______________。

（9）以时空为喻，表现作者不甘沉沦的豪情壮志的句子是：北海虽赊，扶摇可接；_______________，_______________。

（10）王勃借用汉文帝宣室召见贾谊的典故，表达自己怀才不遇的两句是：__________________，__________________？借用冯唐，李广的典故抒发自己怀才不遇的苦闷的两句是：_______________，_______________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中“______________，_____________________”两句借景抒情，表现了女主人公被无情遗弃，不得已又坐着车子渡过淇水、回娘家路上的痛苦。

(2)阿房宫在火光中化为灰烬，唐代诗人杨敬之在《华山賦》写道“小星奕奕，焚咸阳矣”，杜牧在《阿房宫赋》写道“____________________，__________________”。

(3)欧阳修在《醉翁亭记》中纵观滁州全貌，鸟瞰群山怀抱之景，先以“_____________________”写西南诸峰的诗点，再以“___________________________”点出琅琊山的秀丽。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳宗元《小石潭记》一文写潭中鱼儿动态的句子是“_________________”。

（2）屈原的《离骚》中“__________________”两句以反问的语气，表明自己与小人没有调和的余地。

（3）《劝学》一文中，作者以蟹为例，指出其“____________”是态度浮躁不专一所致。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，_______ 。(《礼记·礼运》)

（2）宫中府中，俱为一体，_______，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）

（3）沧海月明珠有泪，_______。（李商隐《锦瑟》）

（4）转轴拨弦三两声，_______。（白居易《琵琶行》）

（5）_______，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

（6）人间如梦，_______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（7）国家、民族的命运，总能扣动读书人的心弦。“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”（《黍离》），表达出心忧国家残破、今不如昔的黍离之悲；“_______，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），进退之难中透露出范仲淹浓浓的家国情怀；“衙斋卧听萧萧竹，_______”（《潍县署中画竹呈年伯大中丞括》），道出县令郑板桥对民生疾苦的无比关心。忧国忧民，是中国读书人永恒的美德。

12、阅读下面这首宋诗，完成小题。

和董传①留别

苏轼

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶②，强随举子踏槐花③。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车④。

得意犹堪夸世俗，诏黄⑤新湿字如鸦⑥。

（注）①董传：字至和，洛阳（今属河南）人。曾在凤翔与苏轼交游，即将赴汴京春试。②瓠叶：化用《诗经·小雅》“幡幡瓠叶，采之亨之”（“亨”同“烹”）的典故，言其宴席上菜肴粗陋、简约。③踏槐花：唐代有“槐花黄，举子忙”俗语，槐花落时正是举子应试的时间，后因称参加科举考试为“踏槐花”。④择婿车：唐代进士放榜，例于曲江亭设宴。其日，公卿家倾城纵观，高车宝马，于此选取佳婿。⑤诏黄：即诏书，诏书用黄纸书写，故称。⑥字如鸦：诏书写的黑字。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A. 首句本应写作“生涯裹粗缯大布”，词人颠倒词序增强了画面感，而且表示这种清贫是董传的生活常态。

B. 颔联连用两个典故，说明董传志向远大，不甘心过这粗茶淡饭的贫苦日子，决心通过科举考试出人头地。

C. 颈联中“寻春马”“择婿车”两个典故，暗含苏轼对董传的讽劝，希望他不要被京城的浮华迷乱了心智。

D. 诗歌刻画了董传形象，他虽衣衫朴素，但饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩不住乐观向上的精神风骨。

【2】全诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。

13、阅读下文，完成下面小题。

山来阁记

（明）王弘撰①

①桃叶渡之侧，有园一区，广数十弓。宋君以伟之所营也。花药林竹，可以娱目；蓄古今人字画，可以澄怀；积书千卷，可以求圣贤之道，知人论世；有阁高三层，可以远眺。

②癸卯春，予来金陵，曾登其上，望钟山焉。以伟负意气，不屑流俗，每招四方士为高会，赋诗饮酒不辍；予固心壮之。然以伟魏国之女夫也，遘世之变，魏国故第废置，东园阑榭，荡为寒烟；中山之遗烈，不可问矣。而以伟尚有此以优游卒岁，俯仰之间，□能无今昔之感乎哉？

③予去几三十年，庚午秋重来，下榻其中，虽风景如故，而书画散佚，阁已杀其最高一层，不得如昔之所望，以伟亦皤然老矣。阁故颜“容安”，以伟喜予之来，易之曰“山来”。乃举觞属记，援文忠铭苏程菴为说②。予不敢承，则告之曰：今天下何曾有山水哉？予生长西方，天府之国，为荒墟久矣。比出潼关，城郭人民，皆已非旧。过郏鄏之野，观当年战场，燐火夜青，殇魂昼号，祖宗之泽，日以灭没，有不胜其戚者。而此邦烟景华丽，士大夫犹得以管弦歌舞，饰其游宴之乐，乃市井嚣竞之习，相寻未息，有道者之所惧也。且人生梦幻，来去之迹，亦何常之有？予之居此，寄尔。即子之有此，亦寄尔。纵浪大化，身名翳如，苟适目前，何多求焉！岂敢窃前贤之美谈以自侈为？

④以伟不答，予亦就寝，恍惚窈窕，宛如昔之所望，郁郁葱葱，直临牕牖。予不觉其肃然而恐，悄然而悲，憬然而寤也。遂披衣书之，以为《山来阁记》。

【注】①王弘撰，字无异，号山史。明亡后隐居，持反清复明之志。②苏轼的表弟程德孺，有一菴，名为“程公菴”，因苏轼来访，更名为“苏程菴”，并请苏轼写《苏程菴序》。

【1】可填入第②段方框处的一项是（     ）

A．其

B．孰

C．亦

D．盖

【2】下列对文章理解不正确的一项是（     ）

A．山来阁藏有名人字画和圣贤典籍，宋以伟于此地招待各地的贤士。

B．宋以伟曾意气风发，却遭家国变故，此阁废弃，故感怀今盛昔衰。

C．宋以伟因重逢而乐，故改阁名为“山来”，并请作者为阁写“记”。

D．作者故地重游虽风景相似，但是阁已破败，书画散失，令人唏嘘。

【3】第③段画线部分的语言很有特点，请对此加以赏析。

【4】宋以伟邀请作者写“记”，作者却说“予不敢承”，请分析其原因。

14、根据要求写作。

林语堂说，要做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。有人却不以为然。对此你有怎样的思考？请选取一个角度，写一篇文章。

要求：⑴自拟题目；⑵全文不少于800字；⑶不要写成诗歌。