2024-2025学年（下）大兴安岭地区七年级质量检测语文

1、下列词语加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A. 告罄（qìnɡ） 矜持（jīn） 心有灵犀（xī）   悲天悯人（mǐn）

B. 俯瞰（ɡàn）   修葺（qì）   鞠躬尽瘁（cuì） 颠沛流离（pèi）

C. 羸弱（yínɡ） 累赘（zhuì）  屏息凝神（bǐnɡ）  锲而不舍（qì）

D. 炽热（zhì）   震悚（sǒnɡ）  鲜为人知（xiān）  深恶痛绝（è）

2、文体知识的表述，不正确的一项是（   ）

A.《黄河颂）是现代诗歌，在章节、对仗、押韵等方面都比较自由灵活；《望岳》为律诗，字句、押韵、平厌、对仗各方面都有严格规定。

B.“铭”和“说”都是古代一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。“说”是一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。《陋室铭》和《爱莲说》分别是这两种文体的代表。

C.《老王）是散文，贵在自我、尚情和真实表达；《台阶》是小说，侧重叙述、虚构和典型塑造。

D.《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》都是哲理诗，闪耀着智慧的光芒。前者运用了许多具体的形象，表达对人生的思考；后者直抒胸臆，阐释哲理，没有什么具体形象。

3、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（       ）

A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”

C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？

D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.深宵   屏嶂   狂澜   锋芒毕露

B.默契   拖沓   稠密   以身作责

C.取缔   愧怍   竹篾   天涯海角

D.猥琐   告磬   羸弱   五脏六腑

5、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.广大市民综合素质的高低，是能否成功创建文明城市的关键。

B.老师在课堂教学中要注意调动学生的积极性和思维能力。

C.新学期伊始，校团委、学生会联合开展寻找“校园最美的风景”。

D.提高中学生的书写水平，是目前初中语文教学工作的当务之急。

6、加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.点滴成绩是我们奋斗的起点，追求卓越亦是我们拼搏的最终。

B.七年级开展了“孝亲敬老”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。

C.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。

D.常言道：“独木不成林，一花难成春。”一个人再能干，离开了集体也干不成大事。

7、语言运用——下列句子中没有语病的一项是  (   )

A. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全意识。

C. 通过学习《最后一课》，使我明白了母语是世界上最美的语言。

D. 《最后一课》由于其深刻的主题和生动的艺术手法，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【1】下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.蒙辞以军中多务/太夫人以荻画地 B.卿今当涂掌事/但当涉猎

C.及鲁肃过寻阳/悲守穷庐，将复何及（《诫子书》） D.卿言多务/惟读书是务

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）士别三日，即更刮目相待。

（2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

【3】（甲）文孙权是如何劝导吕蒙学习的？（乙）文欧阳修学有所成的原因是什么？

【4】两文都突出了人物读书有成，但描写的角度不同，请结合选文内容分析。

9、古诗文名句默写。

（1）________________ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所云：“___________________，___________________。”

（3）怎样爱国？我们或许可以从古诗词中寻找答案。为了国家和人民的利益，王安石蔑视改革路上的艰难险阻“___________________，_______________。”（《登飞来峰》）的誓言犹在耳畔；看到国家的种种问题，杜牧痛心疾首，以“________________，_________________。”（《泊秦淮》）抒发自己的忧虑和愤慨。

10、阅读记叙文《江南的春天》，完成下面小题。

江南的春天

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。往日，对江南乡村的景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵沸腾般的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那沸腾般的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏。几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。

③阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、蓬勃、溢满生机和活力。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

④又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个农场送货。那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。

⑤如果说，色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使，加上人类耕耘、种植的劳作，两者的和谐互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且更让这幅画图永葆天人合一的生机和蓬勃。

⑥春天是丰富多彩、缤纷烂漫的代名词。这样的丰富多彩和缤纷烂漫，既是自然界万紫千红、美不胜收等具象春天的摄录和写真，也包括人与人之间感动信任、关爱互助等抽象春天的乐享与滋润。

⑦三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，而和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。“叔叔”，她一边叫，一边递上一捧开得正旺的映山红。“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。

⑧此刻，久违的太阳正洒下一地金光，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。就像每个春天都各不相同一样，说不定你看到的这个江南的春天，还是最美的呢！

【1】通读全文，思考：作者对江南的春天有自己独特的感受，你觉得作者喜欢江南的春天的什么？请用简洁的语言概括。

【2】请揣摩第②段加点词语的表达效果。

【3】文章第⑥段不能删。请你具体说说理由。

【4】请从人物描写的角度赏析第⑦段划线的句子。

【5】下面对文章相关内容理解和分析不恰当的一项是（ ）

A.文章首尾呼应，过渡自然，结构严谨。

B.“华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作”是指：气象、物候的驱使，加上人类耕耘、种植的劳作，两者的和谐互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且更让这幅画图永葆天人合一的生机和蓬勃。

C.第④段中，“面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白”这句用了比喻的修辞手法。

D.第④段作者直接赞美了江南春天美丽的色彩，间接赞美了创造了这种色彩的劳动人民。

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

换一种方式说给自己听

①读高中的时候，我的数学成绩很一般。那时的我就觉得自己天生不是学数学的料。

②我的这种感觉也不是没依据：毕竟从小学开始，数学就一直拖我的后腿。虽然成绩并不算太差，但父母、老师出于各科均衡发展的考虑，总会在我耳旁唠叨：“你的数学，不太行。”

③被唠叨得多了，我也就信了。自那以后，数学就成了我的敏感词和禁区：我在做题之前会想，我数学不好；我在数学考试之前会想，我不擅长这东西；就连我在制订复习计划时都会想，要不……数学这一科干脆放弃？

④有一天，班里来了一位数学代课教师，见我在课堂上兴致寥寥，便好心问我：“怎么不听讲，都掌握了吗？”

⑤我坦言道：“没有。我学不好数学，有这些时间还不如复习点别的……”

⑥他并未责怪我，反倒饶有兴致地跟我玩起文字游戏：“你的这个说法不够严谨。我们都知道，数学可以分为几何、代数、函数等，既包括这一单元的知识点，还有上一单元的定理等。你说你学不好数学，那具体是学不好哪一部分呢？是这个单元学不好，还是所有单元都学不好呢？”

⑦我被唠叨得烦了，只好承认：“好吧。我确实说得太绝对了。我只是上个单元的某些知识点没学好。”

⑧他拍了下手掌，说：“这么说就准确了嘛。另外还要恭喜你，因为这个单元的知识点，和上个单元的内容没什么关系。”

⑨被他这么一说，我便感觉有点不同了。我认认真真地把这个单元的知识点复习了一遍，并做完了相关习题。后来，在那次单元测试中，我第一次拿到了满分。

⑩不止这一位老师喜欢玩这种语言游戏。

⑪在我读研究生的第一堂英语课上，老师要求我们站起来进行自我介绍。当时我支支吾吾，用仅有的几个英语单词拼出这样的话：“对不起，同学们，我的英语口语……很烂。”

⑫外教立马摇头打断我，满嘴的“No！No”，吓得我赶紧挤出另一句话：“Sorry！Is my grammar wrong（对不起！是我的语法有问题吗）？”

⑬他微笑着用汉语回答：“是你跟自己说话的方式有问题。”

⑭说话方式？我有点蒙。他又强调一遍：“你刚刚说的那些话，你是不是对自己说过很多次？你这样说并不准确。你应该说‘同学们好，我暂时还没有找到最适合自己的锻炼口语的方法，我的口语目前正在提升中。”

⑮经他这么一点拨，我便恍然大悟，并且终于明白了当初数学老师和我玩文字游戏的用意。

⑯一个人的语言表达方式，是会影响到他的思考习惯的。尤其是在自己跟自己对话的时候，同样一个意思，你用不同的方式说出，对你的心理与行为造成的影响也不同。

⑰在两位老师的指点下，我明白了一个道理：我们应当注意与自己对话的方式，不要因为他人或外界的影响，就轻易断了自己的后路。要学会适时按下暂停键，思考一下自己未来发展的多种可能。

⑱后来，有一位很内向的朋友跟我说：“我这个人，就是胆小怕事，一上台发言就紧张，没什么大出息。”我打断他，问道：“你具体是在什么情况下会紧张呢？你肯定不是所有的时候都紧张吧，一定有不紧张的时候。”

⑲他点点头，说：“确实，如果是我熟悉的人当观众，我就不紧张;如果准备得特别充分，我也不紧张。”没等我肯定他，他自己就懂了，他说：“那我下次上台前，准备充分一点;上台后，先跟观众聊一聊，熟悉熟悉。”

⑳现在，这位内向的朋友已经拿过四次演讲比赛的冠军。

㉑看来，有时解决问题的钥匙，就在你对问题的描述里;有时，自己和生活会变成什么样子，恰恰取决于你用什么样的语言，把话说给自己听。

【1】读1-3段，说说高中的“我”为什么想放弃数学这一科。

【2】说说数学不好的“我”，为什么能在“那次单元测试”中取得满分的成绩？

【3】结合本文，说说你对“一个人的语言表达方式，是会影响到他的思考习惯的”这句话的理解。

【4】结合文中写到的三件事，说说作者认为我们应该用怎样的方式对自己说话。

12、以下两个题目，请选择其中一个按照要求进行写作。

(1)生活中充满选择。面对同样的事件，在不同的心境下会做出不同的选择:或选择坚持，或选择放弃，或抗争、或妥协、或担当、或回避……

请先补充完整题目，以“这一次，我选择了____________”为题，写一篇文章。

(2)母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。

请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。

要求:①内容具体，有真情实感；②字数不少于500字;④作文里一律不能出现真实姓名、班级、教师姓名，并不能抄袭。