福建省漳州市长泰县2025年小升初（4）语文试卷（含答案，2025）

1、课文欢乐谷。

本单元的三篇课文追忆了革命先辈：有____________的李大钊，有__________的张思德，有________的炊事班长。我能用本单元学习的“___________，_________”这两句诗来赞颂他们。

2、我会照样子写一写。

1.吓——（虾） 他——（   ）   吗——（   ）

2.木+子=（李）

才+门=（   ）   （   ）+（   ）=（   ）

3.(飘)-（风）=（票）

爸-（   ）=（   ）   （   ）-（   ）=（   ）

4.古对（今）   左对（   ） （   ）对（   ）

5.一（册）书   一（   ）小桥   一（   ）队旗

6.游来游去 （   ）来（   ）去   （   ）来（   ）去

7.蹦跳  蹦蹦跳跳   平安    许多 

8.我们一边唱歌一边跳舞。

  一边   一边   。

3、积累与运用。

1．中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“______________，_____________”，我体会到了小孩子玩冰的快乐：读《闻官军收河南河北》中的“____________，____________”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

2．爸爸游泳很厉害，每次游泳比赛都能得第一，早已“隔着门缝吹喇叭——____________，这次爸爸参加冬泳比赛又获得了第一名，当我问爸爸比赛结果时，他得意洋洋地告诉我“外甥打灯笼——__________”。（填写谐音歇后语）

3．形容一个人不义的事情干多了，必然会自取灭亡，我们会说他“_________，_________”。

4、在括号里填上合适的量词。

一（   ）小河  一（ ）城墙  一（   ）太阳

一（   ）乐园  一（ ）贝壳  一（   ）房子

5、按要求写词语。

(1)表示时间极短的词语：________、________、________。

(2)来源于历史故事的词语：________、________、________。

(3)来源于读书故事的词语：________、________、________。

6、阅读理解。

古诗阅读。

七　夕①

[唐]李商隐

鸾扇②斜分凤幄③开，星桥④横过鹊飞回。

争将⑤世上无期别，换得年年一度⑥来。

（注释）　①七夕：农历七月初七，传说牛郎和织女这天在天河的鹊桥上相会。②鸾（luán）扇：上面绣有凤凰图案的掌扇。③凤幄（wò）：闺中的帐幕；绣有凤凰图案的车帐。④星桥：鹊桥。传说七夕这天所有的喜鹊都飞往天河，为牛郎和织女相会搭桥。⑤争将：怎把。⑥一度：一次。

【1】解释句中加点的字。

（1）争将世上无期别。（_____）　（2）换得年年一度来。（_____）

【2】“星桥横过鹊飞回”的意思是（　　）

A．喜鹊们从星桥上飞回来了

B．天上的喜鹊为牛郎织女双星架桥回来了

C．喜鹊看到星桥飞回来了

D．搭长桥的喜鹊们还没有完工

【3】这首古诗写了________________的故事。本诗中表现他们在天上相会的美好情景的诗句是“__________________，__________________”。

【4】诗人发出的沉痛感叹是“__________________，__________________”。

【5】下面的四首诗，各描写了我国民间的一个传统节日的情景。按节日的顺序，给四首诗排序，恰当的一项是（　　）

①无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头天尽处，不曾私照一人家。

②春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

③鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。

④千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。

A．②④①③

B．④②①③

C．①②④③

D．④②③①

7、四时田园杂兴

宋·范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。

1.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

2.诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

3.写出下列词语的反义词。

肥——（ ） 稀——（   ） 长——（   ）   无——（ ）

8、阅读古诗，完成练习。

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

【1】这首诗的题目是《__________》，作者是 _______代的_____。

【2】“独”的意思是_____，“倍”的意思是____ 。

【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______， 是农历___这天。诗中提到的习俗有______和_______。

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？（   ）A.喜欢秋天。 B.思念亲人。

9、按课文原文填空。

周总理身穿（  ），（  ），头上包着一条（  ），（  ）地来到人群中。他接过一只（  ），敲着欢乐的（  ），踩着（  ）铺成的“地毯”，同傣族人民一起（  ）。

10、阅读。

材料一：目前，由于升学压力，写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外，尽管城市里有一些书法特色学校，但它们往往只关注特长生的培养与竞赛，未必能让全体学生受益。所以中小学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字已经变得十分普遍。

材料二：在日本，中小学普遍将书法列为必修课。而韩国，正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产，并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了《建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产》的提案，得到了不少代表委员的响应。

材料三：书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式，书写者必须做到心、眼、手协调统一，没有意志力的参与，是很难将书法练习坚持下去的。因此，练习书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外，写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用，具有益智功能。

（摘自《当今书法教育现状问题及对策》）

【1】根据材料内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）写字课在我国中小学很受重视。( )

（2）与我国相比，日本更重视书法的教育和传承。( )

（3）练习书法有益于提高智力、完善人格。( )

【2】以上三则材料，主要是想说明（       ）

A．日本和韩国的书法教育值得我们学习。

B．应该向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产。

C．我国书法教育现状堪忧，应当敲响警钟。

11、阅读与感悟

圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下自唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。（ ），它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆内凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就有大车和牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】在括号里填上恰当的关联词，请选择一个写一句话。

【2】给短文加上标题《____________》

【3】给没有加标点的句子加上标点。

【4】从加点的词语中，你能体会到什么？

_________________________

12、阅读理解。

鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

……

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】将作者对大榕树发出赞叹的句子抄写下来：_________

【2】“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_________和________；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟的__________。

【3】用“ ”画出文段中表示“应接不暇”的句子。

【4】从文中摘抄静态描写和动态描写的句子各一个。

静态描写：__________________

动态描写：__________________

【5】文段最后一句话中，“鸟的天堂”加引号表示__________________，没加引号表示__________________。

A．这的确是鸟儿栖息的好地方，是鸟儿生活的乐园

B．对大榕树的称呼

13、阅读

小鸭子说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭子学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔。

【1】小鸭子和小鹰怎么说的？请用“   ”画出来。

【2】鸭妈妈和鹰妈妈怎么说的？请用“~~~”画出来。

【3】鸭妈妈让小鸭子自己游泳，是因为（   ）

A.小鸭子的妈妈不爱小鸭子。

B.小鸭子的妈妈没有时间。

C.小鸭子的妈妈希望小鸭子不依赖父母，自己去学会生活的本领。

【4】你觉得鸭妈妈和鹰妈妈的做法对吗？你有自己独立学会一项生活本领的经历吗？想一想，写一写。

______________________

14、课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（    ）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（    ）一根极细的电线，它（    ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】对文中画线的句子理解正确的一项是（   ）

A. 这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

B. 蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

【3】下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（  ）

A. 夜里飞行

B. 眼睛特别敏锐

C. 捕捉飞蛾和蚊子

D. 避开障碍物

【4】蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？

_____________________________

15、按要求，改写句子。

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

_____

（2）老班长瘦得只剩皮包骨头。老班长用饱满的情绪鼓励着我们（合并成一句话。）

_____

（3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）

_____

（4）云南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

_____

（5）老师对小红说：“我今晚要到你家里进行家访。”（直接叙述改为间接叙述）

_____

（6）搪瓷碗很重。（改为夸张句）

_____

（7）燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。（改为双重否定句）

_____

16、按要求改写句子。

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。    

反问句：_________________________________

双重否定句：_________________________________

2．八月，桂花香。    

夸张句：_________________________________

感叹句：_________________________________

17、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

_____________________________________________________

2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ?”（改为转述句）

_____________________________________________________

3. 我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

_____________________________________________________

18、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。   

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

________________________

2．蔺相如不是怕廉颇。 

蔺相如是为了赵国着想。

__________________________

3．海力布救了小白蛇。   

他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。

__________________________

4．明天要是下雨。   

学校运动会就推迟举行。

______________________

5．我从前没干过这一行。   

我好像有剃头的天分。

_____________________

19、按要求写句子。答案写在答题卡上。

（1）船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）

________________

（2）男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”（改为转述句）

________________

（3）没有当年作文上的九十八个红二双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

________________

（4）读下面的句子，注意加点部分。然后根据提示语，仿写几句话。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

________________

（5）写一条新冠疫情防控的宣传标语。

__________________

20、变魔术,改句子。

1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

一阵风吹过,枯黄的树叶就像

21、默写古诗《静夜思》，并从课文中找出相应的句子写出来。

（1）古诗第一、二行：   ，   。

课文中相对应的句子：

（2）古诗第三、四行：   ，   。

课文中相对应的句子：