2024-2025学年（下）哈尔滨七年级质量检测语文

1、下列选项中加点字注音正确的一项是（  ）

A.门框kuàng  气氛fēn 校补jiào 孱头càn

B.字帖tiè   祈祷qǐ   惩罚chéng  哺育bǔ

C.迭起dié   殷红yīn 迸溅bèng 污秽huì

D.矜持jīn   亘古gèng  选聘pìn   震悚sǒng

2、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 （   ）

A.狼藉/慰藉 咀嚼/咬文嚼字 穷形尽相/相濡以沫

B.选聘/娉婷 亘古/断壁残垣 眼花缭乱/星火燎原

C.颤抖/寒颤 憎恶/深恶痛绝 果实累累/罪行累累

D.倔强/挖掘 高粱/逼上梁山 大庭广众/挺身而出

3、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）

A. 颤抖（zhàn）   奠基(diàn)   弥高（mí）   零乱不堪(kān)

B. 深邃(suì) 函寄(hán) 磐石（pán） 义愤填膺(yīng)

C. 踌躇(chú) 下颔(hàn) 含蓄（xù）   目不窥园(guǐ)

D. 荒谬(miù) 匀称(chèng) 独裁（cái） 小心翼翼(yì)

4、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（  ）。

A．萦带（yíng）      殷红（yīn）     商酌（zhuó）     忍俊不禁（jīn）

B．校对（jiào）       晌午（shǎng）   契约（qì）       深恶痛绝（è）

C．震悚（sǒng）      哀悼（dào）     譬如（pì）       祸不单行（xíng）

D．哺育（pǔ）        诘问（jié）     侮辱（wǔ）       血气方刚（xuè）

5、下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）

A.陈康肃公善射（擅长射箭） 公亦以此自矜（自夸）

B.有卖油翁释担而立（放下担子） 以我酌油知之（凭、靠）

C.尔安敢轻吾射（轻视我的射箭） 徐以杓酌油沥之（姓徐的人）

D.康肃笑而遣之（让他走） 康肃忿然曰（气愤的样子）

6、下列文学常识正确的一项是(  )

A. 鲁迅原名周树人，浙江绍兴人,文学家、革命家、思想家，代表作有小说《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。

B. 《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。

C. 《邓稼先》的作者是美籍华裔、“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁,是我国的“两弹一星”元勋。

D. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是北宋时的一首乐府民歌。《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的双璧，简称“乐府双璧”。

7、下列词语中有错别字的一项是（　　）

A.默契   矜持   垂垂暮老   迥乎不同

B.嗥鸣   猥琐   忧心忡忡   酣然入梦

C.滞笨   吞噬   屏息宁神   气冲斗牛

D.澜语   毋宁   忍峻不禁   颠沛流离

8、智犬破案

去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越②货而亡。翌日③，二小僧入室见之，讶甚。乃诣官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆④，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗缚而送官吏审之果然。盖犬有智也。

【注释】：①刹（chà）：寺庙。②越：抢劫。③翌（yì）日：指第二天。明日，明天。④肆：店铺。

【1】下列句子中，加点词语意义相同的一组是（     ）

A．去杭州百里许/睨之久而不去

B．有盗逾墙而入/自钱孔入，而钱不湿

C．其犬亦从/从此替爷征

D．见五六酒徒狂饮/见其发矢十中八九

【2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。

僧 疑 为 盗 缚 而 送 官 吏 审 之 果 然

【3】用自己的话说说本文中犬之“智”的具体表现。

9、根据课文默写古诗文。

（1）陆游《游山西村》中的“_________，_________”，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。

（2）陆游《游山西村》中的“_________，________”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

（3）《游山西村》中现在常被用来形容事情看似无法进行，突然又有了转机的诗句是：_________，_________。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

走出沙漠

沈宏

①他们四个人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住了挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。

②在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今天中午已发生过了。

③望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做！

④半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。食物已经没有了。更可怕的是干渴。迷路前，我们每人都有一壶水；迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶交给我说：“不到万不得已时，千万……千万别动它。坚持着，一定要走出沙漠。”

⑤这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。

⑥这水壶是我们的支柱。不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的。可万一他们要动手呢？看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们……”“少啰嗦！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。”他身后的三个人也跟了上来。

⑦完了！水壶一旦让他们夺去，我会……我不敢想象那即将发生的一幕。突然，我跪了下来：“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧！”

⑧他们停住了，一个个垂下脑袋。

⑨大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了。可是还有明天，后天，到时……唉，听天由命吧。

⑩茫茫无际的沙漠就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出去。当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。

⑪走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。

⑫天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们吧。一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音！”

⑬大伙赶紧趴下，凝神静听，声音是从左边的一个沙丘后面传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能是绿洲，快跑！”果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大伙发疯似的跑向湖边。。。。。。

⑭夕阳西沉。湖对岸那一片绿色的树林生机勃韧，湖边开满了各种芬芳的野花。孟海他们躺在花丛中， 脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我把他们叫起来，“为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙子。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出米。

⑮大伙都惊住了。

⑯我沉重地说：“从昨天上午开始，我们已没有水了。教授没把真相告诉我们，他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不被我们看出是空的，他偷偷地灌上了一壶沙子。事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天不进水了，他把自己的一份水给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相，它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去……”

⑰我再也说不下去了。盂海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……

——摘自《小小说月刊》

【1】请按照文章内容梳理情节。

为水对峙—— ______________——艰难前行——____________——真相大白

【2】小说一开篇就描写双方为抢夺水壶而对峙的场面有什么好处？

【3】请赏析第⑫段画线句子的作用。

天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。

【4】小说结尾“当大家回头望着……才明白是怎样走出了沙漠”，你认为“大家”明白了什么？

【5】下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（  ）

A．“我”拼死守护的水壶中其实并没有水，这在前文中有多处已经给以读者暗示，这样的安排既出乎意料之外，又在情理之中。

B．在那沙漠上，面对没有水的现实，人是多么的无助、无奈甚至无望，这一故事让我们真切地感受到了在自然面前人的渺小。

C．小说以水壶为叙事中心，通过描写孟海他们与“我”的对峙，批判了人在生死抉择时为求生而丧失自我的自私。这正是小说的主要题旨所在。

D．小以“水壶”为线索，通过叙写考察队员走出沙漠的故事，刻画出在生死攸关时人与人不的品格特点。

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

小巷养花人

梁真鹏

①一条弯曲逼仄的小巷，从两边高高低低、错错落落的楼房和平房中硬“挤”出来。晾衣服的竹竿一端架在门前的酸橙树枝上，一端搭在窗棂上。电线穿梭在楼房与电线杆之间，春回的小燕子如五线谱上的音符，奏着和谐的乐曲。

②安康城区兴家仓红苕巷，一条不足百米的背街小巷，小巷两旁摆满一溜溜整齐的花盆，每月变换着花的品种。此开彼谢，为这条小巷增添了丰富的姿彩。行人路过，皆放缓脚步，凝视品味，赞不已。初来乍到者，不禁在心里嘀咕：这些花的主人是谁？

③若是晴朗日子，晨曦初露时，便可见到花的主人－－管坤友。他开着一辆三轮摩托，车厢里放着十四五盆娇艳欲滴的芍药、月季和铁线莲，早早地来到花卉市场，在显眼的位置，迎接每一位爱花的顾客。平日里，他少言寡语，培育花木就是最大的爱好。他常常为慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术：赤芍与白芍经蜂授粉，可孕育出噘着嘴的粉芍；春天分枝芍药，老死不再开花……

④若问老人结谊花草的渊源，还得从上世纪八十年代说起。彼时他在染织厂工作，有侍弄花草的爱好。他身为单位销售人员，天南海北跑营销，每到一地，见到当地花木的妙处，便留心购买和讨要种子苗木，回家后潜心养育，繁殖嫁接。劳动最有滋味，管坤友用双手和智慧创造的美丽，带给他长久的享受。花儿怒放，香气馥郁，亭亭玉立，招来了嗡嗡嘤嘤的蜂儿蝶儿，也常引来路人和邻居的询问与讨要。赠人花草，手留余香，他毫不吝啬地把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售。

⑤九十年代中期，老管供职的染织厂倒闭。有人外出打工谋生，或就地创业另谋生计。彼时，老管不老不少，正是知天命之年。面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般跪跃灿烂。他寄情花木，将之当成新的事业，不仅摆弄土生土长的花草，还播种、压条、分株或扦插，对稀有品种进行引进扩员。

⑥老管不无骄傲地说，大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸等方式嫁接繁殖。(1)一把锋利的刀片，在他的手里俨然是一把魔力十足的手术刀，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。阳光透过房顶的细网斑驳地洒在他稀疏的银发上，密如细雨的汗珠从额头渗出。老管用一双巧手，将穗削面和砧木口对接平滑，砧穗二者包扎严丝合缝，再加上套袋、遮阴、涂蜡、塑料条缠缚等措施，终于将种种花木嫁接成活，让它们各展其妙，香溢庭院。

⑦你若爱花，老管必盛情相约：走，上楼顶瞧瞧。置身屋顶，禁不住为他的巧思妙构而嘖嘖称奇。一块不足九十平方米的地方，四周用两排钢管固定好，空隙处密密麻麻地放置着花盆，各色奇异花木让人眼花缭乱。屋顶中间隔成八块金鱼池，大小鱼池均可实施废水沉淀再利用。鱼池方格上放着木板，有的木板供人行走，有的则错落摆放着花木。顶层的小闲楼上，也是枝叶摇曳，春气涌动，牡丹芍药争奇斗艳。为搬移方便，老管又从屋顶垂下柄滑轮，自如地操纵花盆升降，省力又灵巧。

⑧(2)小巷里春有粉若笑靥的海棠，夏开淡雅秀丽的桃子花，秋日菊花灿灿黄，冬看梅花傲寒霜，四季都是免费的花展。熟悉的人会说，看到花儿，就像看到老管。他与花儿一起，为山水小城的绿化增添了一道别样的风景。

⑨爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里。

(《人民日报》2020年5月13日，有删节)

【1】结合文章内容，简要分析主人公管坤友的形象特征。

【2】第④段有什么作用？

【3】选择文中一处画线语句，赏析其表达效果。

(1)一把锋利的，在他的手里俨然是一把魔力十足的手术刀，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。

(2)小巷里春有粉若笑靥的海棠，夏开淡雅秀丽的栀子花，秋日菊花灿灿黄，冬看梅花傲寒霜，四季都是免费的花展。

【4】理解最后一段话的含义。

爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里。

12、作文。

题目： 不一样的学习

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。

（注）作文时遵循下列要求：①不要使用网络语言；②全文不少于600字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。