2024-2025学年（下）西安七年级质量检测语文

1、下列各项表述有错误的一项是（   ）

A.“在成长道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至”，这句中的画线成语使用正确。

B.“虽然斯科特一行牺牲了，但他们所做的探险在一切时代都是最伟大的悲剧”，这句中画线的词语依次是连词、介词、副词

C.“风餐露宿”“心有灵犀”“喷出火焰”依次是并列短语、主谓短语、动宾短语。

D.“阴阳割昏晓”一句中的“阴”指山南水北，“阳”指山北水南。

2、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )

A．唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

B．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。

D．《阿长与＜山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，这篇文章体现了鲁迅先生对幼时照顾他的底层劳动妇女阿长深切的怀念之情。

3、下列加点字的字形、注音完全正确的一项是（   ）

A.狐岂欲卿治经为博士邪（xié）！（《孙权劝学》）

B.昨夜见军贴（tiě），可汗大点兵。（《木兰诗》）

C.康肃笑而遣(qiàn)之。（《卖油翁》欧阳修）

D.山门圮（pǐ）于河。（《河中石兽》纪昀）

4、下列分析有误的一项是（ ）

A. 《黄河颂》以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，表达了中华儿女向她学习的决心。

B. 《土地的誓言》是作家端木蕻良写的一篇散文，抒发了作者对沦丧的故土的思念。

C. 《木兰诗》叙述了一个古代女子替父从军的故事，反映了巾帼不让须眉的思想。

D. 《老山界》是一篇革命回忆录，采取了插叙的方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的详细情况。

5、下列句中选取的词语解释有误的一项是（ ）

A.尔安敢轻吾射    轻：看轻 B.卿今当涂掌事    当涂：当权

C.万里赴戎机     戎机：战事 D.康肃笑而遣之    遣：派遣

6、依次填入下面一段文字的横线处，使上下文衔接最恰当的一组是（     ）

我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱， ；选择回忆， ；选择诚信， ；选择坚强， ；选择和平，我们因世界的安宁而倍感欣慰……

① 我们保持胸怀的宽广            ② 我们感受苦尽甘来的喜悦

③ 我们度量往事的厚重            ④ 我们畅享生命的诚挚本真

A．②①③④

B．①③④②

C．②③①④

D．③①②④

7、下列说法不正确的一项是

A．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称。如：“孤”是古代王侯的自称；“卿”是古代君对臣的爱称，也可以用于夫妇、朋友间； “大兄”是对朋友的敬称。表示敬称的称谓语还有“子、公、君”等。

B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，这首北朝民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。

C．《卖油翁》的作者欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。本文对卖油翁的酌油技艺写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，主要是为了揭示熟能生巧的道理，也说明了仅有主观推理是靠不住的，实践出真知。

D．《陋室铭》和《爱莲说》在语言风格上都是骈散结合。《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。

8、阅读文言文《陋室铭》，完成下面小题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【1】请选出下列各句中加点的词解释有误的一项（  ）

A．有仙则名        名：出名，有名。

B．谈笑有鸿儒       鸿：大

C．往来无白丁       白丁：白白劳动，不给报酬

D．无案牍之劳形      形：形体、躯体。

【2】请用“/”给下列句子划分节奏。（每一句画一处）

山 不 在 高，有 仙 则 名。

【3】请将选文中画线语句翻译成现代汉语。

（1）水不在深，有龙则灵。

（2）孔子云：何陋之有？

【4】请用原文的句子填空。

（1）概括全文主旨的句子是：_______________，___________________。

（2）写出“陋室”环境清幽的句子是：__________________，________________。

（3）表明了“陋室”主人不热衷于功名利禄的对偶句是：_________________，_________________。

【5】本文表达了作者怎样的志趣情怀？

9、根据文章内容填空。

（1）诗中哪句诗以重复的句式、写出了木兰踏上征途，夸张地表现了木兰行军的神速、军情的紧急、心情的急切，使人感受到紧张的战争氛围：__________，____________，__________，____________。___________，____________，___________，____________。

（2）_________________，____________________两句诗写出了了战场艰苦的生活环境，侧面烘托了木兰的勇敢坚强 。

（3）______________________，__________________两句诗写出了战争的残酷和旷日持久。

（4）_____________________，___________________两句诗写出了木兰面对高官厚禄不为所动，体现了木兰不慕荣华富贵的高贵品质。

10、阅读下面文章，完成下列小题。

嫦娥四号任务圆满完成:人类一大步

2019年1月11日,喜讯又一次传来。嫦娥四号圆满达到工程既定目标,顺利转入科学探测阶段。嫦娥四号着陆器发来的月表全景美照,嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在“鹊桥”中继星支持下顺利完成的互拍照,瞬间劲爆刷屏。

嫦娥四号成功登陆月球背面一个多星期了,国际舆论场形成的热潮依然此起彼伏,极尽畅想之力,激荡多样思考。“无论就中国作为一个航天大国的声誉,还是就探索本身的进步而言,对这一壮举的意义再怎么强调都不为过。”美国《时代》周刊网站上的文章的观点颇具代表性。国际社会将嫦娥四号登月誉为2019年开年盛事,纷纷向中国表达祝贺和敬意。

科学家们备感振奋的是,太空研究新机遇扑面而来。天文学家们说，这是在月球背面的首次天文观测,是监测来自外层空间无线电波的一个具有独特吸引力的地点——屏蔽了来自地球的无线电信号干扰,更容易发现宇宙“大爆炸”留下的微弱痕迹。冯·卡门撞击坑的物质成分和地质年代具有代表性,在此开展低频射电天文观测,可以填补射电天文领域在低频观测段的空白,为研究太阳、行星及太阳系外的天体提供可能,也将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。

科普爱好者备感欢欣的是,新知大潮全面袭来。玉兔二号的“官微”告诉人们:这里好热,200摄氏度。瑞典空间物理研究所研究员马丁·维泽尔则表示迫切期待嫦娥四号载荷的该国探测仪能够感知到太阳风与月球表面的相互作用,进而揭示月壤含水的秘密。法国媒体推出科学家访谈报道,讲述月背知识ABC。俄罗斯媒体纷纷推出大篇幅报道,追溯人类探月的半个世纪的历程。

政治观察员们备受启发的是,中国制度优势能量巨大。中国探月行动是知识、技术、制度、领导力等综合实力的展现。德国《明镜》周刊网站发表题为《中国的全能》的文章,指出嫦娥四号的成功,如同向世界分发的中国政治制度名片;只有坚定地、自上而下地制定目标及指挥、实施项目和进程,才可能成功。美国《时代》周刊网站上的文章也发表了类似看法,认为伟大工程得以实现的原因,就在于中国所拥有的完整把握经济社会各个方面的制度。

同样引人注目的是,透过嫦娥四号,世界看到了一种开放合作的时代大气象。着陆器上,载有德国研制的月表中子及辐射剂量探测仪;巡视器上载有瑞典研制的中性原子探测仪;中继星上,载有荷兰研制的低频射电探测仪。此外,同俄罗斯合作的同位素热源保障嫦娥四号安全度过月夜,阿根廷深空站参加测控任务,欧洲航天局测控站参与保障……中国与多个国家和国际组织开展的国际合作具有重大意义,欧洲同行称赞“中国搞航天并不是为了逞强”,英国媒体盛赞中国带来了“太空丝绸之路”奇观。

仰望苍穹,无限奥秘,无尽梦想。中国最新探月成就承载的依然是全人类的理想。欧洲航天局国际月球探测工作组执行主任伯纳德·富万说:“嫦娥四号是迈向月球村的历史性一步。”德国媒体指出:“百年后回首21世纪,嫦娥四号的登月行动肯定仍将被视为一个重要时刻。”的确,历史理当铭记,人类历史上首次实现航天器在月球背面软着陆和巡视勘察,首次实现月球背面同地球的中继通信,这是具有重要意义的人类一大步。

(选自《人民日报》2019年1月12日 略有删改)

【1】下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（   ）

A.月球背面的天文观测,使科学家更容易发现宇宙“大爆炸”留下的微弱痕迹。

B.嫦娥四号登月成功,离不开中国所拥有的完整把握经济社会各个方面的制度。

C.中国与多个国家和国际组织合作,使世界看到了一种开放合作的时代大气象。

D.承载全人类理想的探月工程,是迈向月球村的历史性工程,中国已经完成了。

【2】嫦娥四号瞬间劲爆刷屏的原因是什么? 请简要概括。

【3】文章从哪些方面阐述了“嫦娥四号登月既定目标圆满完成是具有重要意义的人类一大步”?请简要概括

11、阅读下面文字，完成后面小题

在梦的远方

①有时候回想起来，我母亲对我们的期待，并不像父亲那样明显而长远。小时候我的身体差、毛病多，母亲对我的期望大概只有一个，就是祈求我的健康，为了让我平安长大，母亲常背着我走很远的路去看医生，所以我童年时代对母亲留下的第一印象，就是趴在她的背上，去看医生。

②我不只是身体差，还常常发生意外，三岁的时候，我偷喝汽水，没想到汽水瓶里装的是“番仔油”（夜里点灯用的臭油），喝了一口顿时两眼翻白，口吐白沫，昏死过去了。母亲立即抱着我以跑百米的速度到街上去找医生，那天是大年初二，医生全休假去了，母亲急得满眼是泪，却毫无办法。

③“好不容易在最后一家医生馆找到医生，他打了两个生鸡蛋给你吞下去又有了呼吸，眼睛也张开了，你张开眼睛，我也在医院昏了过去了。”母亲一直到现在，每次提到我喝“番仔油”，还心有余悸，好像捡回一个儿子。听说那一天她为了抱我看医生，跑了将近十公里。

④由于我体弱，母亲只要听到什么补药或草药吃了可以使孩子身体好，就会不远千里去求药方，抓药来给我补身体，可能是补得太厉害，我六岁的时候竟得了疝气，时常痛得在地上打滚，哭得死去活来。“那一阵子，只要听说哪里有先生、有好药，都要跑去看，足足看了两年，什么医生都看过了，什么药都吃了，就是好不了。有一天有一个你爸爸的朋友来，说开刀可以治疝气，虽然我们对西医没信心，还是送去开刀了，开一刀，一个星期就好了。早知道这样，两年前送你去开刀，不必吃那么多的苦。”母亲说吃那么多的苦，当然是指我而言，因为她们那时代的妈妈，是从来不会想到自己的苦。

⑤过了一年，我的大弟得小儿麻痹，一星期就过世了，这对母亲是个严重的打击，由于我和大弟年龄最近，她差不多把所有的爱都转到我的身上，对我的照顾可以说是无微不至，并且在那几年，对我特别溺爱。

⑥可能是母亲的照顾周到，我的身体竟然奇迹般的好起来，非常健康，常常两三年都不生病，功课也变得十分好，很少读到第二名。我母亲常说：“你小时候读了第二名，自己就跑到香蕉园躲起来哭，要哭到天黑才回家，真是死脑筋，第二名不是很好了吗？”

⑦但身体好、功课好，母亲并不是就没有烦恼，那时我个性古怪，很少和别的小朋友玩在一起，都是自己一个人玩，有时自己玩一整天，自言自语，即使是玩杀刀，也时常一人扮两角，一正一邪互相对打，而且常不小心让匪徒打敗了警察。然后自己蹲在田岸上哭。幸好那时候心理医生没有现在发达，否则我一定早被送去了。

⑧“那时庄稼因仔很少像你这样独来独往的，满脑子不知在想什么，有一次我看你坐在田岸上发呆，我就坐在后面看你，那样看了一下午，后来我忍不住流泪，心想：这个孤怪囡仔，长大后不知要给我们变出什么古怪花样，就是这个念头也让我伤心不已。后来天黑，你从外面回来，我问你：‘你一个人坐在田岸上想什么?’你说‘我在等煮饭花开，等到花开我就回来了。’这真是奇怪，我养一手孩子，从来没有一个坐着等花开的。”母亲回忆着我童年一个片段，煮饭花就是紫茉莉，总是在黄昏时盛开，我第一次听到它是黄昏开时不相信，就坐一下午等它开。

⑨我十五岁就离家到外地读书了，母亲因为会晕车，很少到我住的学校看我，我们见面的机会就少了，她常说：“出去好像丢掉，回来好像捡到。”但每次我回家，她总是唯恐我在外地受苦，拼命给我吃，然后在我的背包塞满东西，我有一次回到学校，打开背包，发现里面有我们家种的香蕉、枣子；一罐奶粉、一包人参、一袋肉松；一包她炒的面茶、一串她绑的粽子，以及一罐她亲手淹渍的凤梨竹笋豆瓣酱……一些已经忘了。那时觉得东西多到可以开杂货店。那时我住在学校，每次回家返回宿舍，和我一起的同学都说是小过年，因为母亲给我准备的东西，我一个人根本吃不完。

⑩高中毕业后，我离家愈来愈远，每次回家要出来搭车，母亲一定放下手边的工作，陪我去搭车，抢着帮我付车钱，仿佛我还是个三岁的孩子。车子要开的时候，母亲都会倚在车站的栏杆向我挥手，那时我总会看见她眼中有泪光，看了令人心碎。

⑪要写我的母亲是写不完的。我们家五个兄弟姊妹，只有大哥侍奉母亲，其他的都高飞远飏了，但一想到母亲，好像她就站在我们身边。

⑫母亲常说：“有很多梦是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现。”她自己是个保守传统的乡村妇女，和一般乡村妇女没有两样，不过她鼓励我们要有梦想，并且懂得坚持，光是这一点，就使我后来成为作家。

（选自《林清玄散文精选》）

【1】文中回忆了母亲爱“我”的哪些事情?请根据已有信息，完善下面表格。

【2】欣赏文中画线句子，分析母亲这形象。

【3】结合文章，谈谈你对文章结尾段中“有很多梦是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现”中的“梦”和标题“梦的远方”的理解。

【4】说说文章表达了作者怎样的情感。

12、根据要求完成作文。

一场突如其来的新冠肺炎疫情，让每个中国人的2020年春节不同寻常。有的人在家里宅着，有的人在隔离点隔离，有的人坚守岗位，有的人奔赴疫区投入抗疫战斗……每个人都以不同的方式参与了这场疫情防控阻击战。那么，这个春节你有怎样的不同寻常的经历或感受呢？

请以“不同寻常的春节”为题写一篇文章。文体自选（诗歌除外），不少于500字，文中不能出现真实姓名和校名。