安徽省安庆市迎江区2025年小升初（三）语文试卷（含答案，2025）

1、把成语写完整。

________ ________ ________地 ________ ________地________

________地________ ________ 地________ ________ ________

2、根据语境，看拼音写词语。

1．qiān xū（______）使人进步，jiāo ào（______）使人落后。

2．他小心翼翼地pěng qǐ（______）陶罐，兴奋地说：“这是gǔ dài（______）的东西，很有jià zhí（______）的。”

3、拼音小关卡。读句子，看拼音，写字词。

（1）外国商人gōng gōng jìng jìng（   ）地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示 jìng wèi（ ）。

（2）林则徐等文武官员在 dā（ ）起的高台上jiān dū （ ）销烟，来观瞻的群众把销烟池围得水xiè（ ）不通。

4、看拼音，写汉字。

shàng shān （_____） kě shì （_____）   bā kē  xīng（_____）  

hé miáo （_____） tiān kōng（_____）   xiǎo shǒu（_____）

5、品读诗句，按要求完成练习。

大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

（1）诗句中的“思潮”是指接二连三的像__________一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有________________的特点。

（2）给画“_____”部分换种说法，去掉问号，意思不变。

________________________________

（3）从诗句中我们可以感受到作者______________。请仿照诗句写一写。

明月啊！_____________？______________？________________________？

6、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。

【2】作者在____（月份）送别________这个老朋友。

【3】在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。

7、读文段，完成练习。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】填量词。

大____的草坪 大____的野花 大____的天空

【2】连一连。

草坪 野花 天空

蓝 绿 红

【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。

脚尖蹦过的地方，

大块的，______了；

大朵的，______了；

大片的，______了，

______得______！

8、阅读理解

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩①。

何当金络脑②，快走踏清秋。

（注释）①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。

【1】这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？

________________________________

【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ 

____________________________________

9、课文精品回放。（节选自《太阳》）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】请将下面的句子改为陈述句。

这么远，箭哪能射得到呢？

________________________________________

【2】文段主要介绍了太阳的特点，具体从三个方面加以介绍，分别是__________、_________、_________，运用了_________、________、____________等说明方法。

【3】你觉得使用上述说明方法有什么好处呢？能简要说说吗？

答：________________________________________________

10、读文章，完成练习。

长白山瀑布(节选)

穿进林海长廊，拐过“托云松”的弯道，有一块偌大的青石。站在这块石头上，就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。

当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，一颗悬着的心似乎落了地，饱览之余，不禁使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景，磅礴的气势，仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在高山耸立、群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得马上站到它面前。

近看发源于天池的瀑布，流经1250米的乘槎河后，便从68米高的悬崖峭壁上飞流直下与天然屏障玉壁、金壁相映，恰如一条白练，从天而降。两条玉龙似的飞流迅速扑上突起的石阶，冲下深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，飘然而下。水汽弥漫，如烟、如雾、如尘、如云。须晴日，看虹飞霓跃，神采焕发，更为绚烂壮丽。看它纬地经天，云翻雪倾，势如万马奔腾。

【1】用“/”划掉加点字错误的读音。

偌大(ruò nuò) 倒挂(dào dǎo) 绚烂(xuàn xún)

【2】文章引用了李白的一首诗，诗的题目是_________，诗句的引用恰当地表现了_______。

【3】文章第3自然段中画横线的句子把_________比作了_________，又把__________比作了____________，还把_________比作了__________。由此可看出作者是按照__________的顺序来描写长白山瀑布的。

11、差生档案

①新调来的王老师正在给五（2)班同学上语文课。当老师提问时，几个学习好的同学笑眯眯、齐刷刷地举起手，他们都希望能给新老师留下好印象。王老师看看他们，拿起了点名册：“蔡林同学，请你回答。”全班顿时哄笑起来。坐在最末一排的一个胖男孩慢吞吞地站起来，低着头默不作声，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。王老师重复了一遍问题，见蔡林仍不言不语，就挥手让他坐下，请其他同学回答。

②课间，王老师把蔡林请到办公室。“蔡林，我刚才提出的问题，你会吗？我猜你是会的。”王老师拍拍蔡林的肩头，微笑着说。蔡林不说话。其实王老师猜对了，别看蔡林平时不怎么听课，今天因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直聚精会神地听着，再说提的那个问题又不算太难。“同学们笑，你好像不太高兴。不过，你当时为什么不回答老师提出的问题呢？”王老师问。蔡林看了看老师，撇撇嘴说老师，我是差生，以前没人提问我。”“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”蔡林挠挠头，苦笑着，委屈地说大家都这么认为，我……我自己也承认。”王老师正想说话，铃声响了，只得让蔡林回班上课。

③放学后，王老师特意在校门口等蔡林，见到他后递给他一个大信封，信封正面是几个大字——差生档案。就在这时，几个同学嬉笑着围上来，蔡林急忙推开他们，拿着信跑了。一出校门，他就打开信，只见上面写着几行工工整整的字：

④爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。

⑤爱迪生小时候反应奇慢，家长和老师认为他没有学习能力。

⑥贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。

⑦英国首相丘吉尔小学六年级曾留级。

⑧物理学家牛顿小学成绩一团糟。

⑨发表《进化论》的达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”

⑩蔡林反复看着，想着，然后把信小心折叠起来，放进兜儿里，昂首挺胸、欢欢喜喜地朝家走去。他一面走，一面摸着兜儿，好像里面装着宝贝似的。

【1】摘抄词语。

(1)三个成语（   ）（   ）（ ）。

(2)三个描写人物“笑”的词语（ ）（   ）（   ）。

【2】画“   ”的句子 是( )句，这种修辞手法的作用是( )。

【3】“全班顿时哄笑起来”，联系第②段的内容说说同学们哄笑的原因是:    

【4】根据短文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

①这位王老师教这个班已经有一段时间了。（ ）

②放学后，王老师特意在校门口等蔡林，给了他一个大信封。（ ）

③在班里，同学们都认为蔡林是差生，连他自己也这么认为。（ ）

【5】在“他一面走，一面摸着兜儿，好像里面装着宝贝似的”这句话中“宝贝”指的是 。蔡林把它当作“宝贝”的原因是   。

【6】结合上下文想一想，王老师给蔡林一份差生档案的真正用意是希望：

【7】请你用简练的语言概括短文的主要内容。

【8】这篇短文是按（ ）的顺序连段成篇的。

12、阅读理解

熊妈妈变开心了

熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的 ，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。 

大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。她叫大熊开了一家（晾  凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。 

熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧  浇）菜做饭，等两个孩子回来吃饭。 

早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。下午，忽然下雨了，熊 妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊（嫌  赚）不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。太阳出来，她要愁;天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了;下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。这么一想，就没愁了！” 

熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好， 笑得真开心！下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴！开心（的  得）熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好！

（选自《小学生阅读报》 2013年第6期）

【1】画去文中括号里错误的字

【2】照样子，写词语

呆头呆脑（ABAC式）：   、   、

愁眉苦脸（写出含有五官的词语）：   、   、

【3】下面跟文章内容不符的一项是（ ）。

A. 熊妈妈有两个孩子 B. 大熊开雨伞店，二熊开凉帽店 C. 大熊二熊都很聪明

【4】熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是为什么呢？

______________________________________________________________

13、课内阅读。

__________的天空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着________________的__________的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一__________钢叉，向一__________猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

——《少年闰土》（节选）

【1】请将选文补充完整。

【2】用简洁的语言概括选文主要内容：____________________（不超六个字）

【3】文段中“__________、__________”这两个字写出了猹灵活狡猾的特性，衬托出闰土_______________的美好形象。

【4】借助相关资料，能帮助我们理解课文的主要内容。在学习课文《少年闰土》前，你会查阅哪些资料，请在“□”内打“√”。

□作者鲁迅的简介

□课文注释中提到的《故乡》的写作背景

□《故乡》中有关主人公的片段

【5】文段采用了环境描写和人物刻画的写法，请仿写一个生活瞬间。

____________________________________________________

14、阅读下文，回答问题。“老清洁工”

入冬以来的每天早晨，我们都要去湖滨练长跑。途中总要经过一座新建的居民楼。每到这里，我们便会看到一位清洁女工在一丝不苟地清扫着路面。

这是一位老人，脚穿一双褪色的布鞋，身着一件不大合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额的皱纹来看，年纪和奶奶差不多，有70多岁了。记得一个大风的早晨，她无法用扫把扫，只好弯着腰，把碎纸烂叶用手拾起，放进手提的小箱里。一个雪后的早晨，我们跑到路口时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠下水道口的污泥和杂物。啊！她用辛勤的汗水冲掉了积聚的污垢，给人们送来了整洁和清新。我敬佩她，同时也同情她：这么大年纪了，还没退休，或许是家中困难，或许是位孤独老人，无依无靠，不得不靠自己的劳动来养活自己。

元旦的早晨，爸爸买了一束鲜花，领我去看望一位他的中学退休教师。我们来到一幢楼前。这是一座熟悉的大楼。敲开门，一位并不陌生的老人出现在我们面前。爸爸喊了声：“老师！”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我情不自禁地抢过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

(1)从第3段中找出一组反义词，写在横线上。

________——________

(2)从文中找出表示下列意思的成语，填入横线上。

①感情激动，控制不住自己。________

②形容工作认真、仔细，一点也不马虎。________

(3)话题对对碰。

①“我”为什么“情不自禁地抢过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前”？

②当“我”把鲜花捧到“老清洁工”面前时，“我”可能说什么？“老清洁工”可能说什么？展开想象写一写。

15、按要求，改写句子。

（1）他是一个好人。

改为反问句：______________________________

改为感叹句：______________________________

（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

改为陈述句：_______________________________

改为感叹句：_______________________________

16、按括号内文字要求把句子换种说法  (4分)

我坐在船里一遍又一遍地读那本书。（改为把字句）

现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。（改为反问句）

17、请你爱护小青蛙。（用加点词语造句）

_______________________________________

18、句子乐园。

1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）

______________________________________________________________________

2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。

我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

_______________________________________________________________________

3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）

_________________________________________________________________________

4.修改病句。

（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。

_________________________________________________________________________

（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。

___________________________________________________________________

19、句子训练营

①他向同学们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）

______  

②法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬．茨威格到他家里做客。（改为“被”字句）

______  

③就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）

______  

④青年画画。（扩句）

______  

⑤亲爱的朋友，你怎么能这样呢？（改为陈述句）

______  

20、纪昌成了百发百中的射箭能手。（加上感叹词）

____________________

21、习作芳草地。

大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300，语句通顺，结构完整，题目自拟。