安徽省安庆市宿松县2025年小升初（三）语文试卷（含答案，2025）

1、积累运用

鲁迅先生逝世后，友人撰写了这样一副挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”这副挽联中巧妙地嵌入了鲁迅两部小说集的名称，它们分别是：________________和________________。

2、填写近义词。

理睬——________ 喧闹——________  每逢——________  整洁——________

3、给下列字加上合适的部首组成新字，填写在对应的括号里。

包  水（_____）  （_____）步  （_____）火

良  （_____）狗  （_____）花  亲（_____）

占  （_____）水  （_____）头  （_____）贴

方  芬（_____）  （_____）佛  （_____）学

4、我会把下列词语补充完整。

四（______）八稳    七（______）八舌       百（______）百顺     

（______）风习习 （______）实累累   秋高气（_______）    

眼（______）手快 提心（______）胆   面红耳（______）

5、解释下面句中加点的词语。

（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

不识：_______________

（2）女娃游于东海，溺而不返。

溺：______________ 返：_____________

（3）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

但使：______________ 教：______________

（4）取之，信然。

信然：________________

6、阅读。

春日

作者：朱熹（宋代）

  胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

  等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】本首古诗写的什么时节？（___________）

【2】本文作者是哪个朝代的？（_______）

7、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】解释下面的词语。

（1）擢：___________                       （2）素： ____________

（3）盈盈：___________                 （4）脉脉：_____________

【2】把诗句中的叠词画上横线。

【3】这首诗借神话传说中________和_________的故事，表达了妇女对丈夫的__________之情。

【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

________________

8、(一)课内回顾

清平乐(　　)·六盘山

  毛泽东

天高云淡,

望断　　　　　　。 

不到长城　　　　　　, 

屈指行(　　)程二万。

1.给文中加点的字注音。

2.把诗中空缺的诗句补充完整。

3.“望断”的意思是:　　　　　　　　　　。“断”在字典中的解释有:①长形的东西截成两段或几段。②隔绝;不继续。③决定;判定。④绝对;一定。请你分别为下面句子中的“断”字选择恰当的解释。 

(1)实践证明这种做法是断不可行的,会引起更多的误会。(　　)

(2)突然断电,给生活带来了很多麻烦。(　　)

(3)通过这折断的树枝,我们可以想象当时的风有多大,雨有多急,情况有多么危急。(　　)

(4)医院的诊断书马上就会给你们送去的,就不要胡乱猜,增加烦恼了。(　　)

4.“屈指行程二万”中“屈指”的意思是　　　　　　　　　　　,和它意思相同的四字词语有　　　　　,我们可以把“屈指”拓展成一个表示“位居第一”意思的成语是　　　　　　,用这个成语写一个句子:　    　。 

这里的“二万”指的是著名的　　　　　　　。 

5.表示“长空高阔白云清朗”的词语是　　　　　　　　　。这是景色描写,是通过　　　　望观察到的,描写的季节是　　　　天。 

6.对这几句词理解正确的是(　　)

A.情寓景中,表现出共产党人的豪迈气概和对革命的坚强决心和必胜信念

B.表达要在秋天登上长城,做一个好汉的决心

9、主题感悟。

充满快乐的童年之画《童年的水墨画》 。

【1】《童年的水墨画》给我们呈现了____________、______________、___________三幅画面，让我们感受到了(　　)

A．童年可以到各种各样的地方去玩。

B．童年生活的快乐与美好。

【2】“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”一句把______比作________，突出了山溪的______________________。

【3】“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”写的是___________________________的样子。

A. 蘑菇   B. 斗笠   C. 孩子们

10、阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】选文的作者是__________，学了这篇课文我们就知道了写游览过的一个地方，可以按照______________的顺序来写。

【2】选文写了双龙洞的洞口、________________和__________________。

【3】对文中词语“挤压”理解不正确的一项是（     ）

A．“挤压”和“挤”的意思一样，用哪一个都能表达同样的意思。

B．“挤压”和文中“左右和上方的山石”相呼应。

C．从“挤压”一词把作者的感受写清楚了。

【4】文中画“﹏﹏﹏”句子的作用是（      ）

A．总结上文

B．承接上文和引出下文

C．引出下文

【5】文中哪些地方让你体会到孔隙的狭小，请用“  ”画出2处，并详细说说。

________________________________________________________________________________

11、课内阅读。

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】这两段话写了威尼斯人的日常生活与________的关系：商人坐小艇去__________；青年妇女在小艇里__________；孩子坐小艇去郊外_________________；老人带全家坐小艇___________________；戏院散场了，人们走上小艇____________________。

【2】下面对这两段话的理解，不正确的一项是(　　)

A．小艇是威尼斯重要的交通工具，与威尼斯人的日常生活紧密相关。

B．从这两段话可以体会到威尼斯的动态和静态之美。白天，小艇一出动，城市就热闹了；夜晚，小艇停泊在码头上，城市就静寂了。

C．威尼斯人习惯使用传统的交通工具，威尼斯是一座古老、保守的城市。

【3】文中写了不同的威尼斯人乘坐小艇：商人、青年妇女、孩子……请你选择一个人物，写一写他(她)乘坐小艇时心中的想法。

_______________________________________________________

12、阅读短文，回答问题

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。 

那条白线很快地向我们移来，逐渐（   ），（  ），（     ）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（    ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（   ），（    ）地飞奔而来；那声音如同（    ），好像大地都被震得颤动起来。 

【1】这段话是按照（    ）顺序来写的。

（A.由远及近    B.由近及远）。 

【2】这段话从（  ）、（  ）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。 

【3】这段中分别把浪潮比作（  ）、（  ）和（   ）。 

【4】画波浪线的句子写得好吗？为什么？

【5】《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了（   ）、（   ）、（   ）。这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（   ）。

13、课内阅读。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

【1】照样子，写词语。

例：蹦来蹦去

______        _______       ________

【2】在括号内填入恰当的词语。

( )的狮子                           ( )的长腿

【3】在正确说法后的括号内画“√”。

（1）选文写细长的腿帮助鹿脱险。（                 ）

（2）选文写细长的腿帮助鹿脱险，而美丽的角差点让它送了命。（               ）

【4】从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“——”在文中画出来。

【5】根据下面的提示及课文内容填空。

角：美丽            欣赏            差点儿送命

腿：难看             抱怨            狮口逃生

鹿原本十分____________ 自己__________________的角,而____________四条腿长得______。后来当狮子向他扑来时,两只角却让他__________________,而四条腿帮他__________________。

【6】读了选文,我想说：____________________________

14、阅读加油站

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

1. 写出表示颜色的词：

2. 写出表示猹动作的词：

3. 写出文中出现的数量词:

4. 这里“少年”指的是，这篇文章选自，作者是。

15、用关联词语把下面两个句子连成一句话。 

（1）空中没有灰尘。   地面上的万物都将是湿漉漉的。 

____________________________________________________________________ 

（2）灰尘是个人人讨厌的东西。   生活离不开灰尘。 

___________________________________________________________________ 

16、按要求改句子。

例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）

心事被兰兰告诉了程诚。

1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）

______________________________________________

2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）

_____________________________________________

3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）

_____________________________________________

4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)

________________________________________________________________

例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）

这美丽的景象把我吸引住了。

5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）

_______________________________________________________________

6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）

_______________________________________________________________

7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）

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17、句子百花洲。请将下面的句子分别改为把字句和被字句。

突然，一群人拦住了高斯的去路。

把字句：

被字句：

18、把肯定句改成双重否定句

这是一个真实的故事。  

___________________________

19、按要求写句子。（4分）

（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。

万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。

（2）读句子，用加点的词语再写一句话。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

20、按要求改写句子。

1．老虎扑过去，一下逮住了狐狸。(改为“把”字句)

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2．狐狸走过来。(扩写句子)

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21、习作。

时代在变，我们周围的人、事、物、景也都发生了可喜的变化。例如：狭窄拥挤的街道变得宽敞整洁了，满是垃圾的小河变得清澈了，老师改变了教育方式，爸爸妈妈变得爱学习了同桌变得乐于助人了，学校变得更加美丽了……请以“ 变了”为题目写一篇习作。

要求：选择一个内容，先把题目补充完整，再用具体事例写出事物的变化，写出真情实感，450字左右。