山东省聊城市莘县2025年小升初（六）语文试卷（含答案，2025）

1、按照要求进行填空

（1）部首查字法查“隙”字，应查________部，再查________画。字典里的解释是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。   

再写三个结构相同的词语：________、________、________。

（2）部首查字法查“拂”字，应查________部，再查________画。   

字典里的解释有：①轻轻地擦过；②甩掉；③掸去；④违背，不顺从。那么“一阵风拂过”的“拂”表示________意思。

2、近义词。

映射——（_______）　变幻——（_______）　降临——（_______）

闪烁——（_______）　感叹——（_______）　光辉——（_______）　

锋利——（_______）　寻找——（_______）　无穷——（_______）

依然——（_______）　宁静——（_______）　攻击——（_______）

3、综合性学习。

第三单元我们学了《纸的发明》，知道了造纸术是我国古代的四大发明之一，那么除此之外的三个发明是什么呢？请你列举出来。

__________________________________

4、积累填空

①郑人有且置履者，先自度其________而置之其_________。

②与人善言，暖于布帛；__________，深于矛戟。

③一个篱笆三个桩，_______________。

④一时强弱在于_______，万古胜负在于__________。

5、按照课文内容填空。

1、《花之咏》是一篇_______，作者采用____手法，以第一人称“我”的口吻，写出了_________、_________、__________。诗人把“花”和自己融为一体，在用诗一样的语言写出对花的欣赏和赞美时，表达着诗人_________________________________。

2、本文通过记叙作者种太阳花的经历和感受，流露出人对花的______，花给人的______，赞美了_______________的人，同时生动地反映了自然界生物对人们精神的抚慰和灵魂的启迪。

3、《江畔独步寻花》描绘的是一幅的__________春景图，表现了作者对______的热爱和对_________的无限向往。诗中“_______________，

__________________。”属于动态描写。

4、《游园不值》是一首赞美________的诗，写的是作者去游园，而主人不在。从________的一枝红杏想象到了____________，表达了诗人  

_______________之情。其中“________________，_________________。”告诉我们美好的事物会冲破重重阻碍，蓬勃发展。

5、良药苦口利于病，________________________。

6、良言一句三冬暖，________________________。

7、__________________，胜读十年书。

8、____________________，洞在清溪何处边。

6、阅读乐园

赠刘景文①

苏轼

荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿③时。

（注释）①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎（qíng）雨盖：指荷叶。③橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。

【1】解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

尽：____   犹有：_____

诗句意思：_________________________

【2】诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？

_________________________

【3】联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？

_________________________

【4】描写菊“犹有傲霜枝”的景象，诗人要表达什么情感？

_________________________

7、阅读下列古诗，完成后面题目。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】下面解释有误的一项是（ ）

A．西江月：词牌名

B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点

C．说：通“悦”，高兴

D．见：通“现”，出现

【2】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（ ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B．“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

D．整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感

【3】这首词描写的是人们熟悉的事物：_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____、_____ 、_____ 。

【4】词中表达了作者怎样的感情？

_________________________

8、读诗句，做练习。

白日依山近，黄河入海流。

这句诗中有一个错别字，是____，改正为_____。这句诗的下一句是_____，_______。

这首诗告诉我们（______）

a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。

b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。

9、课外阅读，并按要求完成练习。

毛娃

毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。

毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。

毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。

【1】选择下列词语的反义词。（填序号）

A．走 B．笑 C．盖 D．醒

哭——______ 睡——______

【2】读一读，选一选。

A．盖花被 B．坐花轿 C．住瓦屋 D．吃油饼

（1）当毛娃哭时，要______。 （2）当毛娃醒时，要______。

（3）当毛娃笑时，要______。

10、读短文，回答问题。

日出

天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其是那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！

原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由得喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”

【1】请将下面的词语补充完整。

喃喃地（   ）  新鲜的（   ）  艳丽的（   ）

遥远的（   ）  缤纷的（   ）  缓缓地（   ）

【2】用“ ”在文中画一个比喻句，句子中作者将 比作   ，表现了   。

【3】文中第1自然段写出了朝霞色彩的变化，试着将描写颜色的词语圈出来。

【4】作者凝望天际时，发现了不断变化的彩云，用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。

【5】下面表述错误的一项是（ ）。

A.本文是按照空间顺序写的，写出了日出的全过程。

B.“青青的山、绿绿的水，都披上了晨辉，充满了朝气。”这句话运用了拟人的修辞方法。

C.全文表达了作者对清晨大自然的赞美之情。

D.短文第2自然段的结构是总-分-总。

11、阅读语段，按要求答题。

《黄继光》节选

营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

【1】用“     ”画出描写黄继光动作的词。

【2】这段话采用了________描写，突出了黄继光_____________的英雄气概。

【3】仿照文段中第二句话的写法，以“爸爸打乒乓球”为主题写一组连续动作。

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12、阅读短文，完成练习。

礼物

在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活儿，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活儿，以贴补家用。生活是清贫的，但又是（温馨 温暖）的。

那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对面。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，a神情有些黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个硬币，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”

第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对面的房门。

两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

新年快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄（báo bó）了，这么大的年纪每天出去挨（āi ái）冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。

珍妮终于在新年的前一天把棉衣赶成了。填着厚厚的棉絮，针脚密密的。新年的第一天，珍妮还特意从花店带回一枝处理的玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了他家门口。

两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“新年快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。

“珍妮，”b老人兴奋地微微摇晃着身子，“新年快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人放在我家门口的，是很不错的新棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带（羞涩 羞愧）地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”

娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

（有删改）

【1】用“/”划去文中括号里不正确的读音或词语。

【2】全文围绕礼物这一中心来写，“礼物”在文中具体指__________。

【3】从第一自然段我们可以看出_______，这样写有什么作用？

_________________

【4】画横线的两处，a处是______描写，写老人的神情有些“黯然”，这是因为__________；b处是________描写，老人很“兴奋”，这是因为________。

【5】对文中最后一自然段画“ ”句子的理解，下面说法最符合文意的是（   ）

A.这句话表现了玫瑰的美丽和勃勃的生机。

B.娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了花店老板与珍妮之间的情谊。

C.娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了珍妮一家与老人之间真挚美好的情谊。

【6】请针对文章内容联系生活写一写你的阅读感受。

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13、达标训练：

（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

这句话着笔于声音，作者运用   的手法描写了雨来时声音由 及  、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“ ”、“   ”。

（2）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩──“   ”。句中“   ”一词写出了山林的“绿”，表现了山雨带给山林的色彩变化。

（3）抄写喜欢德优美句子。  

14、课外类文阅读。

在我能记事儿的时候，我们家已经穷到了相当可观的程度。一年大概只能吃一两次“白的”(指白面)，吃得最多的是红高粱饼子，棒子面饼子也成为珍品。我在春天和夏天，割了青草，或劈了高粱叶，背到二大爷家里，喂他的老黄牛。赖在那里不走，等着吃上一顿棒子面饼子，打一打牙祭。夏天和秋天，对门的宁大婶和宁大姑总带我到外村的田地里去拾麦子和豆子，把拾到的可怜兮兮的一把麦子或豆子交给母亲。不知道积攒多少次，才能勉强打出点麦粒，磨成面，吃上一顿“白的”。我当然觉得如吃龙胆凤髓。但是，我从来不记得母亲吃过一口。她只是坐在那里，瞅着我吃，眼里好像有点潮湿。我当时哪里能理解母亲的心情呀！但是，我也隐隐约约地立下一个决心：有朝一日，将来长大了，也让母亲吃点“白的”。可是，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。还没有等到我有能力让母亲吃“白的”，母亲竟舍我而去，留下了我一个终生难补的心灵伤痕，抱恨终天！

（1）这段话写的是季羡林先生回忆自己小时候待在母亲身边的情形，那时他们家的家境________，所以他下决心________________________________。

（2）“打一打牙祭”的意思是说：__________________________________，

“相当可观”是指：________________________________________。

（3）“我当然觉得如吃龙胆凤髓”说明了什么？

__________________________________________________________________

（4）母亲的眼睛为什么会潮湿？她当时是一种怎样的心情？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（5）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是什么意思？你从中受到了什么启示？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

15、把下面的句子改为反问句。

（1）西沙群岛是个可爱的地方。

____________________________________________

（2）我们应该珍惜时间，努力学习。

_____________________________________________

（3）我不能离开自己的阵地。

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16、按要求完成句子练习。

1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）

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2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）

_____________________________________

3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）

（1）陈述句：___________________________

（2）设问句：___________________________

4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）

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17、句子乐园。

1.如果我们努力学习，怎么不会取得好成绩呢？(改成陈述句)

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2.可爱的小兔子在草地上飞快地跑来跑去。（缩写句子）

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3.福娃吸引了人们。(扩句)

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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)

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5.秋天的南京是个美丽的季节。(修改病句)

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18、小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句）

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19、例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

池塘里开了一朵荷花。

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20、海洋里生活着鱼类。（扩写句子）

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21、写话。

我们每个人都有好朋友，请向大家介绍一下你的好朋友长什么样子，你们经常一起做什么？文中请不要出现好朋友的真实姓名，不会写的字可以用拼音代替。