河南省三门峡市卢氏县2025年高考模拟（6）语文试卷(真题)

1、我会把词语补充完整。（4分）

随（  ）而（  ）  （  ）如（  ）海  不（  ）思（  ）  （  ）（  ）不安

2、按照课文内容填空。

1.七夕今宵看碧霄，________________。

2.__________________，穿尽红丝几万条。

3.《猎人海力布》这篇课文是一个____，讲的是一个叫的___猎人，为了______，变成一块僵硬的石头的故事，表现了海力布________。

4.我国四大民间故事是:《牛郎织女》___________ __________ ________。

3、将下列词语补充完整，并选词填空。

兵( )马( )       望眼( )( )     呕( )沥( )

( )( )积虑       寸草( )( )     心( )神( )

（1）上面成语中，意思相近，感情色彩却完全不同的是______和_______。

（2）上面成语形容盼望殷切的成语是_____，下面与它相近的短语是_______。

A．盼星星盼月亮       B．前怕狼后怕虎       C．吃水不忘挖井人

4、补充词语。

鸟语( )香       和( )细雨       各( )各样     ( )物复苏

5、填一填。

1．“出”字的第3笔是______。 

2．“火”字的第3笔是______。

3．“可”字的第5笔是______。 

4．“衣”字的第4笔是______。

6、阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外（其一）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗描写的是___________（地点）___________（时节）的景象。

【2】诗中运用了比喻的修辞手法，把___________比作___________。

7、阅读下面的古诗，完成练习。

商山①早行

[唐]温庭筠

晨起动征铎②,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲③叶落山路,枳花明④驿墙⑤。因思杜陵⑥梦,凫雁⑦满回塘⑧。

（注释）①商山:山名,在今陕西商洛市东南。②征铎(duó):车行时悬挂在马颈上的铃铛。③槲(hú):一种落叶乔木。④明:使……明亮。⑤驿墙:驿站的墙壁。⑥杜陵:这里指长安。⑦凫(fú)雁:凫,野鸭;雁,一种候鸟。⑧回塘:岸边弯曲的湖塘。

【1】下面哪句诗最能表现出古诗描写的是深秋季节?   (　　)

A.鸡声茅店月 B.人迹板桥霜 C.槲叶落山路 D.凫雁满回塘

【2】全诗紧扣“__”二字,选取了鸡声、___、__、人迹、___、槲叶、枳花等典型景物，将山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。

【3】诗中直接抒发诗人情感的诗句是“________”。

【4】“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的意思是

_______________。

8、古诗鉴赏

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【1】《滁州西涧》作者______代诗人______这首诗从题材上看是一首_________。

【2】诗的第一句表明了作者对涧边草的________情感，最能体现这一情感的__________（哪个字）。

【3】人们普遍认为“横”字用的好，请你说说好在哪里？

_________________

【4】下列对诗句的赏析不正确的一项是( )

A.首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节。

B.第二句作者从俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。

C.第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。

D.全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。

【5】这首小诗表达了诗人___________________的情感。

9、快乐阅读

八月十五这天早晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是她机智地与逄（pǎng fēng ）蒙周旋（quǎn  xuǎn）。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒（dǎo  dào ）柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．给“疾”选择正确的解释。

疾步向前（ ）   深恶痛疾（   ）

“疾”在字典里的解释有：

（1）病，身体不舒服；（2）快，迅速； （3）恨； （4）疼痛

3．按要求完成填空。

（1）用“   ”划出描写嫦娥心里活动的句子。可以看出嫦娥是个怎样的人？

（2）画出描写逄蒙气势汹汹的词语。

10、阅读理解。

季羡林抄书

①20世纪50年代，季羡林在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的目光，季羡林又不忍心拒绝，便对他说：“你过一个礼拜后再过来取，行吗？”学生欢喜地走了。

②一个礼拜后，学生来到季羡林的办公室。当他接过季羡林递过来的书时，感到非常意外，这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，上面密密麻麻写满了字。季羡林歉疚地笑道：“很对不起！我不能将原书借给你，因为原书太珍贵了，我打算将它捐给国家，万一被人损坏了，以后对国家不好交代，我想你一定能理解我的做法。这本是我的手抄本，看起来有些麻烦，但基本上一字不错、一字不落，是可以用的。”

③学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。对于一本十几万字的书籍，要将它完完整整地抄录下来，要有多大的耐心，该有多大的工作量啊！

④其实，当初学生来借书的时候，季羡林完全可以向他说清实情，婉言拒绝，学生也一定能理解，但季羡林却以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求，实在令人感动！季羡林在学术上堪称一代大师，在做人处世方面也是令人崇敬的一世楷模。

【1】请摘录文中的“AABB式”词语。

______、______、______

【2】学生来向季羡林借书，季羡林为什么犯难呢？请用“   ”在文中画出原因。

【3】文章第④段中“出人意料的方式”指的是什么？

__________________________

【4】文章第③段中“学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。”学生此时心里一定有无限的感激，他会对季羡林说些什么呢？请你发挥想象写一写。

__________________________

【5】读完文章，你觉得季羡林身上有哪些品质值得我们学习？

__________________________

11、阅读

______________

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树…… 春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

【1】这篇短文是围绕哪句话来写的：（  ）

A. 小河两岸是成行的垂柳。

B. 山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。

C. 乡间，是树的天地。

【2】文中省略号表示什么：（  ）

A. 果树多。

B. 梧桐树多。

C. 果实多。

【3】下面哪一处不是文中写到的地方：（  ）

A. 山坡上。

B. 田野里。

C. 农家小院的前后。

【4】下面哪种说法是错误的：（  ）

A. 梧桐树长在公路两旁。

B. 小河两岸长着松树和柏树。

C. 农家小院的前后种植着果树。

【5】给短文选一个最合适的题目：（  ）

A. 乡间绿阴。

B. 农家小院。

C. 山坡上。

12、课外阅读。

让孩子自己爬起来

孩子跌倒了，趴在地上哭喊着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”

我仔细一“咀嚼”,开始醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。

人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷、荆棘、困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就必不可免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，虽百折而不回，履艰险而不惊。

不过，像这位年轻妈妈这样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但为时已晚。

那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈跟前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！

【1】对照文章第5自然段的分析，该怎样理解末段中“妈妈”的话？

______________________________

【2】联系自己的实际，谈谈你对父母之爱的看法和希望。

_____________________________________

13、阅读短文，回答问题

闹 花 灯

元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

【1】文章有______个自然段，请标上序号。第2自然段共有______句话。

【2】填上合适的词语。

（   ）的人们   （ ）的花灯 一（   ）长龙

（   ）地摆动   （ ）地高喊 一（   ）龙灯

【3】花灯是在_________________（什么时候）闹的。

【4】填空：地上跑的是 ，天上飞的是   ，最有趣的是 。

【5】用“   ”画出描写龙灯的句子。

【6】元宵节的夜晚人们开心吗？用“ ”画出有关的句子。

14、阅读课文选段，完成练习。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从（　　　）的地方升起来。③（   ）的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕（ ）似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。

【1】按原文填空。

【2】这段文字写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是______（填序号）

【3】皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海里浮现出三幅奇丽的画面，请你各取一个名字填在横线上。

______________   ______________ ______________

15、下面两句话，哪句表达更好？为什么？

A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

____________________________________________________

16、句子训练营。

(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)

________________________________________________________________________

(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句)

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(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)

________________________________________________________________________

(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)

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17、按要求写句子。

1.她非常着急。

改为比喻句：

2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。

修改病句：

18、句子加工厂（按要求写句子）。

1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

2．鱼鳃翕动。（扩句）

19、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

________

20、照样子，写句子。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

（1）香蕉___________，___________。

例：小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。

（2）妹妹写作业。

妹妹___________写作业。

例：要是就早一分钟，就能赶上车了。

要是___________，就___________。

21、习作天地。

地球是我们唯一的家园。只有这个家园美丽安宁，我们的生活才能幸福快乐。可在我们身边，还存在着不少浪费资源和破坏环境的现象。作为一名小学生，你想为保护地球、保护环境做些什么呢？请你写一份倡议书，提出自己的看法和建议，注意倡议书的格式。