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山东省淄博市高青县2025年小升初(1)语文试卷(含答案,2025)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、填空。

    (1)_________,山衔落日浸寒漪。

    (2)人闲桂花落,_________

    (3)敲成玉磬穿林响,_________

    (4)_________,不破楼兰终不还。

    (5)《闻官军收河南河北》最能表现杜甫高兴到极点的诗句是__________________

    (6)临行密密缝,_________

    (7)外甥打灯笼——_________

  • 2、在(   )里写出下面诗句的作者及修辞手法。

    (1)日出江花红胜火,春来江水绿肥如蓝。能不忆江南?______)(______

    (2)生当作人杰,死亦为鬼雄。______)(______

  • 3、积累填空。

    (1)刷子李的职业是粉刷匠,他的绝活是_______________,他给自己立下的规矩是_______________。他精湛的技艺,让人想起一句俗语:“_____________________________。”

    (2)《他像一棵挺脱的树》的作者是________,选自《____________》。文中的“他”指_____________

  • 4、根据课文内容填空。

    本文记叙了邱少云在执行潜伏任务时,潜伏的地方被敌人炮火打着,自己被燃烧了起来,但为了整个战斗的胜利,他一动不动,在__________________中牺牲的经过,歌颂了邱少云烈士顾全大局,遵守纪律,不惜__________________的崇高革命精神。

  • 5、看拼音写汉字。

    jī fū zǔ zong hēi  àn   xià jiàng   piāo dòng

    _________ _________ _________ _________ _________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内精彩回放。

    闻官军收河南河北

    剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

    却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

    白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

    即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

    1这首诗是______代诗人________的作品,这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人______的心情。

    2判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。______

    (2)令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。 ______

    (3)诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。 ______

    3下列对此诗赏析不正确的一项是(   )

    A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出一个“喜”字。

    B.“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态,逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。

    C.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态,体现了诗人不良的生活习惯。

    4“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含___________________________这四个地方,诗人既展开想象,又描绘实境。

  • 7、古诗阅读

    《题临安邸》

      ),(   )?

      ),(   )。

    1将诗句补充完整。

    2这首诗是_____代诗人_____在一家旅店的墙壁上题写的一首七绝。

    3解释下列词语的意思。

    几时休: 。熏: 醉:

    暖风:原指   。在诗中是指  

    游人: 。在诗中是指  

    4诗的前两句抓住了临安城的特点:_________________的青山,_________________的楼台和无休止的____________,写出当年虚假的繁荣太平景象,(各填一个四字词语)

    5《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是__________。诗人用_____三个字,责问统治者:________。表达了诗人______________的讽刺之情。

    6对划线诗句理解正确的一项是(  

    A. 这句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

    B. 景物描写,体现出杭州的美丽。

    C. 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生舌的讽刺。

    7这首诗的前两句描写的是临安城当年虚假的繁荣太平的景象,描写的目的是(  )

    A. 体现现在临安城的荒凉。

    B. 强烈谴责那些醉生梦死的当朝统治者。

  • 8、阅读古诗,完成练习:

    塞下曲六首(其一)

    [唐]李白

    五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

    晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。

    [注释] ①天山:指祁连山。②折柳:即《折杨柳》,古乐曲名。③金鼓:指锣,进军时击鼓,退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

    1诗的前半部分表现了边塞生活_____________的特点。

    2“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”,有什么好处?

    _________________________________

    3全诗要表达的主题有_____(填序号)

    A.戍边将士渴望建功立业 B.边塞生活的艰苦 C.对家乡、亲人的思念

    4这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

    ___________________________

    5诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌?

    ________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    森林里的音乐大师(节选)

    每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情。穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。

    五月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,四周一片寂静,静得好像是在等待音乐大师出场的音乐厅。——————”“大师登台了,整个树林都好像被歌声包裹起来。

    树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。

    通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有外人出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。

    有一次,著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的对山歌。他头天晚上偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上十一点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它也没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。

    1在括号里填上恰当的词语。

    _________的原野 _________的歌声 _________的夜晚

    2这篇短文称夜莺是音乐大师,是因为(

    A. 夜莺一唱起歌来,它会一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。

    B. 夜莺喜欢和别人对山歌

    3文中不速之客指的是_________一决高下的意思是________。从画横线的句子中我们能体会到夜莺____________________

    4这篇短文表达了作者__________________的思想感情。

  • 10、课内语段阅读。

    也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。

    就在这时候,池塘里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来(这些,我都是后来才知道的,当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。

    1吭吭”“啪啪啪”等是描写声音的词语,请你再写出几个类似的词语。

    _____________ __________   __________   ____________

    2在“我”害怕之极时,是谁赶走了老公鹅?他是如何赶走老公鹅的?

    _____________________________________________________________________

    3用一个四字词语形容画线句中的鹅:________________

    4从第2自然段中找出描写鹅动作的词语,并说说你从中体会到什么。

    _____________________________________________________________________

  • 11、课内精彩阅读。

    我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

    这真应了一句古话:人不可貌相,________________。

    【1】把选文的第2自然段补充完整。

    【2】“丑小鸭生出的一只丑鸭蛋”指的是________,这样写的好处是________________。

    【3】“极大”和“由衷”两个词语表现出了________________。

    【4】谈谈你对选文最后一个自然段的理解。

    ________________________________________________________________________________________

  • 12、课内语段阅读。

    我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。事实上的确如此:一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。

    1联系上下文,我们知道作者喜欢鲁滨逊这个人物的原因是(    )

    A. 鲁滨逊能在荒无人烟的小岛上生存,很让人羡慕。

    B. 鲁滨逊战胜恐惧,战胜孤独,克服了许多困难,在荒无人烟的小岛上能生存下来,这种大无畏的进取精神让作者敬佩。

    2画出害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍这句话在文中的解释。

    3《鲁滨逊漂流记》是作者一家三代相传的书。课文中说这是一本男孩子必读的书,是因为(    )

    A. 作者懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。

    B. 这本书告诉了人们学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧。

  • 13、课内阅读。

           溪边

    垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

    人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。

    忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

    ——《童年的水墨画》节选

    【1】“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。”这句话运用了________________________修辞手法,把____________当作____________来写,把_________________比作___________________

    【2】这首诗中描写了__________________________________________等景物,主要写的是孩子们在溪边____________________

    【3】在朗读这首诗时,要读出_______________的语气,表达出对童年生活的________________之情。

  • 14、走进自然

    ①你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。

    ②你悄悄地走来,走进花园。霎(shà)时的菊花开了,争奇斗艳。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

    ③你悄悄地走来,走进田间。秋风习习,五谷piāo香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人忙得不亦乐乎,到处笑语欢歌,机器轰鸣。等庄稼收获到家,再也不用担心收成啦!

    ④你悄悄地走来,走进果园。看,树梢上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。假日里孩子们在喷香的园中嬉()戏,他们爬上树去,摘一颗枣,咬一口,甜丝丝、脆生生……

    ⑤你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,明晃晃的像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。真是淡妆浓抹总相宜!

    ⑥我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

    【1】给文中出现的这些加点字选择正确的拼音,用“√”标出来。

    心(dān     dàn)     日(jiǎ          jià)       淡妆浓(mò        mǒ)

    香( pēn   pèn)     晃晃(huànɡ huǎnɡ)     争奇艳(dòu     dǒu)

    【2】照样子,写词语。

    硕果累累(ABCC) ____________       ____________       _______________                    

    红扑扑 (ABB)   ____________       ____________        ______________

    【3】照样子,填空。

    短文描绘了花园秋景____________________________________四幅图。

    【4】读第⑤自然段,想想:“这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。”这句话中的“一黄一红”描写的是什么事物?把你的想法写在下面。

    ________________________________________________

    【5】读完短文后,你体会出作者对秋天怎样的感情?请把你的体会写在下面。

    _________________________________________________

    【6】用一个字,为短文拟个题目:_________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。(用修改符号修改病句)

    ___________

    (2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)

    __________

    (3)请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。

    __________

  • 16、句子乐园。

    1.人类只有一个地球,我们怎么能破坏它呢?(改成陈述句)

    ____________________________________________________________________________

    2.勤劳的人们急急忙忙地开始工作。(缩写句子)

    ____________________________________________________________________________

    3.小树长叶。(扩句)

    ____________________________________________________________________________

    4.小鸟在树枝上欢快地叫着。(仿写句子)

    _________________________________________________________________________

    5.小明得到了老师的夸耀。(修改病句)

    ____________________________________________________________________________

  • 17、给下面的句子换一个说法。

    (1)难道文同不是闻名中外的画家吗?

    (2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?

     

  • 18、按要求改写句子。

    1.一棵树就是一座绿色工厂。(改成反问句)

    _____________________________________________

    2.同学们去植树。(把句子写具体)

    ________________________________________________

  • 19、照样子,把三句话合成一句话。

    例:妈妈走进屋子里。

    妈妈把包放在桌子上。

    妈妈向厨房走去。

    妈妈走进屋子里,把包放在桌子上,向厨房走去。

    (1) 张明放学后回到家里。

    张明坐到电脑桌前。

    张明打开电脑查资料。

    ___________________________

    (2) 青蛙跳到荷叶上。

    青蛙昂首挺胸。

    青蛙呱呱地叫着。

    ___________________________

     

     

  • 20、照样子写句子

    例子:“言”来互相尊重。

    (1)同学们互相 _____________

    (2)_______互相 ____________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、给下面的新闻拟写一个标题,不超过15个字。

    ___________________

    学校开展十个一这项活动是为了学生一生的发展奠基,为了打好你们的基础而发展的。每天十分钟计算,是为了培养你们的计算能力,开发你们的大脑潜能;每天的十分钟朗读以及阅读一篇文章,是为了进一步的提高你们的语言表达能力。我希望你们认真完成好十个一活动,培养出优秀的人才,为我们伟大的祖国做出卓越的贡献。

     

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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