1、选字填空。
颗 棵
1.门前有一( )黄桷树。 2桌子上有三颗糖。
2、看拼音,写词语。
shā jūn líng lóng chuán jiǎng cùn cǎo bù shēng
( ) ( ) ( ) ( )
hóng wěi píng héng kuī shì jīn bì huī huáng
( ) ( ) ( ) ( )
3、近义词:
急切( )收获( )告别( ) 选择( )
4、把下列词语补充完整,再选词填空。
水天(______)接 微波(______)(______) 波涛汹(______)
约定(______)成 (______)(______)无尽 戛然而(______)
粉(______)登场 有(______)有眼
1.在(______)之处,我仿佛看到了(______)的大海。
2.像这种表演,并不是(_______)的,因为劳动人民的智慧是(______)的。
5、用“亲”组成四个词语,分别填在下面的句子里。
(1)老师( )的话语,至今还留在我们的记忆里。
(2)( )的老师,我们永远不会忘记您。
(3)他们俩( )合作,取得了重大的研究成果。
(4)大伙儿就像久别重逢的亲人一样,( )极了。
6、阅读古诗,回答问题。
静夜思
李白
床前明月光。
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
(1)这首诗描写的时间是在( )
A、中午 B、晚上
(2)诗中将“明月光”看成是( )
(3)这首诗表现了作者思念( )的感情。
7、读儿童诗,完成练习。
春天是这样来的
叮咚叮咚,
小溪试了试清脆的嗓子,
啊,春天是唱着歌来的!
哔剥哔剥,
春笋在泥土里快乐地拔节,
啊,春天是放着鞭炮来的!
呼啦呼啦,
柳枝弯弯柔软的腰,
啊,春天是跳着舞来的!
______________,
一声声春雷欢快地______________,
啊,春天是______________来的!
【1】读一读,连一连。
清脆的 柔软的 快乐地
腰 拔节 嗓子
【2】用“_____”在诗中画出描写声音的词语。
【3】春天是怎样来的?用“﹏﹏”在诗中画出。
【4】在诗中横线上填上合适的内容,将最后一节补充完整。(填序号)
①响起来 ②轰隆轰隆 ③敲着鼓
8、朗读古诗《采薇(节选)》,完成练习。
采 薇(节选)
昔我往矣, 。
今我来思, 。
行道迟迟, 。
我心伤悲, 。
【1】将诗句补充完整。
【2】理解词语的意思。
(1)依依:___________。(2)霏霏:___________。
(3)昔:____________。(4)迟迟:__________。
【3】对这首诗词句的解说不恰当的是( )
A.“昔我往矣,杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留。
B.“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大,似乎表示欢迎,又似乎表示冷漠。
C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D.“今我来思”一句中的“思”是语助词。
【4】对这首诗的分析,不恰当的一项是( )
A.这首诗运用了起兴的手法。
B.前四句运用情景交融的手法,以出征时和归途中所见的不同景色对比,写出了内心的伤悲。
C.这首诗写的是守边战士在归途中的心情,通过诗句,我们可以想象他们守边时的苦况,对从军生活的厌倦,对和平的家庭生活的向往和留恋。
D.“行道迟迟,载饥载渴”两句是直接描写,最后两句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
【5】下列有关文学常识的表述,不正确的项是( )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
B.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”,大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”,其创作方法基本上是现实主义的。
D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
9、课内阅读
孔子游春(片段)
孔子说:“可以说说你们的志向吗?”
子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:“我愿意把骏马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑,从容不迫地说:“我希望成为一个不为自己表功的人。”
孔子用赞许的眼光看着他们,微微地点了点头。
【1】联系上下文回答
(1)从子路“老师的话音未落就开了腔”可以看出他是一个 的人。(用文中一个词语回答)
(2)“有福同享”在文中指的是 。从中可以看出子路是一个 的人。
(3)我们从文中 、 这两个词可以看出颜回确实是一个“温文尔雅”的人;看了颜回说的话,你还能感受到他是一个 的人。
【2】孔子听了他俩表明志向后,“微微地点了点头”。请你想孔子当时是怎样想的,写出来: ______________________________
【3】请你也来谈一谈自己的志向。________________________________________
【4】把你知道孔子的一句关于学习或做人的名言写下来。_________________________________
10、快乐阅读,我能行:
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映( )入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕( )相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
【1】这段文字写的是____________________。
【2】在括号内给加点的字注音。
【3】用“~~~~~~”画出具体写地球美丽壮观的句子。
【4】根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________,“白色”的是__________,“水蓝色的纱衣”指的是__________。
②这段话中将地球比作__________和__________,说明它的__________,表达出对地球的__________之情。
11、(一)我攀登过峰峦雄伟的泰山,跋涉过连绵起伏的燕山,却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉笋,重峦叠彩,绮丽清秀;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就会栽倒下来似的。
(1)这段话描写了桂林的“山”的特点,可用 、 、 三个字来概括。
(2)读文中画“ ”的句子,再照样子用带点的字写比喻句。
(3)作者在写桂林的山时,为什么要先写泰山和燕山?
12、老鼠的皮鞋车
草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”
它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”
嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说:“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说:“谢谢你,小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”
【1】照样子,写词语。(从文中找。)
例:高高兴兴 _____________ _____________
【2】照样子,写句子。(用上感叹号。)
例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!
______________________________________________________________________
【3】小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?用“ ”在文中画出相关句子。
【4】故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?
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13、拓展阅读。
神秘的海洋
小朋友们,你们知道,地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们,有,那就是海洋。陆地( )很大,( )还占不到地球面积的三分之一,而海洋呢,却占了三分之二还多一些呢。
海洋( )非常辽阔,( )深得惊人。最深的地方,就是把世界上最高的珠穆朗玛峰整座放下去,它的山尖也会被海水完全淹没!
就在这浩瀚无边和深不可测的大海里面,蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源,仅仅是目前已经发现的海洋动物,从身长30多米、体重120吨以上的鲸到小到要用显微镜才能看到的浮游动物,就多达15万余种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌,都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的维生素,可作优良的食物或制成珍贵的药品。在海底深处,更重要的宝藏,是人们已找到的丰富的石油!所有这一切,只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部分财富。由于目前对海洋的认识仍然浅薄,还有更多宝藏在海底深处等待着人们去开发呢。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】第一自然段是写海洋的________辽阔,第二自然段是写海洋________________。
【3】通过阅读第三自然段,我们知道了海洋里蕴藏着________、________、________和其他资源。在这几种资源里,作者具体说明了动物资源,这属于________的说明方法。
【4】文中能够说明海洋资源丰富的是哪一句话?用“________”画出来。
【5】把你知道的和海洋有关的知识写下来,和同学们交流。
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14、阅读1
老人引我进了他的小屋,为我沏了一杯浓茶。茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快把我们俩的心灵沟通了。
“如今游客多,您老工作挺累吧?”
“不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松,自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
淡——(______) 寒潮——(___________)
【2】结合上下文理解下列词语的意思。
悠闲:_______________
望而却步:_________________
【3】这段话中的“一股暖流”表面上是指_______,但实际上是指_________。
【4】这段话中,词语________和_____写出了游人登山时的吃力;词语________和_______写出了游人登山的畏难而退,反衬出了天游峰的____________特点。
【5】面对我的疑问,老人回答的神情是___________,从老人的回答与神情中,你体会出老人是一个________________的人。
15、运用反问的修辞手法表达“助人为乐是一种美好的品德”这一观点。
___________________________
16、按要求完成下列句子。
(1)小艇穿过石桥。(扩句)
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(2)夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫个不停。(改为拟人句)
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(3)秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改成双重否定句)
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(4)诸葛亮对鲁肃说:"我来请你一起去取箭。”(改成转述句)
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(5)江上雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(换一种说法,意思不变)
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17、如果你们真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?(改为陈述句)
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18、句子训练营。
1.远处,几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)
2.用”先……然后……最后……”写钱塘江潮水的变化。
3. 读下列句子,找出比喻句,在括号里打“√”。
(1)从远处传来隆隆的响声,好像闷雷似的( )
(2)浪潮的声音如同山崩地裂。( )
(3)浪潮的声音很响,好像大地都被震得颤动起来。( )
19、按要求改写句子。(5分)
(1)一天,我家搬到了月亮上,住进一座蘑菇形的圆形小屋!(修改病句。)
(2)游览了长城,我受到了教育。(改成反问句。)
(3)秋天,树叶从树上飘落下来。(改成比喻句。)
(4)爷爷进屋把一杯水喝光了。(改为“被”字句)
(5)我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。(缩句)
20、把下列句子改为转述句。
(1)黄继光转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
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(2)爸爸对我说:“今年暑假,我带你去北京旅游。”
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21、写一篇和体育有关的作文。