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河南省三门峡市义马市2025年高考模拟(五)语文试卷(真题)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、小壁虎向(   )、(   )和(   )借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条(   )。

     

  • 2、我会把词语补充完整。(9分)

    春(   )秋(     迫( )(   )待    )胜(

    风景(   )( )长( )短 )神( )主 

    来来(   )(   一(   )正( 坐(   )观(

     

  • 3、主题积累。

    (1)写一句有关友谊的名言警句。

    ____________________________________________________

    (2)写出连续的两句和树木有关的诗句。

    ____________________________________________________

     

  • 4、按拼音写汉字,把字写正确,写端正。

    dù juān_____ wèi jiè_____ nù hǒu_____ jiàn kānɡ_____

    zāo yānɡ_____ shū cài_____ mǐn jié_____ jì jìnɡ_____

  • 5、看拼音写词语。

    shān zhài qī liáng bǐ shì shēnɡ yù ān  zàng

    ________   _________   ________ _________   _________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗《饮湖上初晴后雨》回答问题:

    水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

    欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

    【1】诗中把秀丽的西湖比作( ),用( )( )一对反义词写出了对西湖的喜爱。

    【2】这首诗是( )代诗人( )的作品。作者写的是( )时刻的景色。

  • 7、阅读下面这首诗,完成下题。

    思念(舒婷)

    一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,

    一题清纯然而无解的代数,

    一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,

    一双达不到彼岸的桨橹。

    蓓蕾一般默默地等待,

    夕阳一般遥遥地注目,

    也许藏有一个重洋,

    但流出来,只是两颗泪珠

    呵,在心的远景里,

    在灵魂的深处。

    1第一节用了哪些意象?这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系?

    _______________________________

    2第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法?它们的含义如何理解?

    _______________________________

    3第三节表达了什么意思?其诗意表达形式与一、二节有何区别?

    _______________________________

  • 8、先把古诗补充完整,再做一做。

    远看有色,近听无声。

    花还在,人来不惊。

    1把古诗补充完整。

    2把诗中的三组反义词写下来。

    _____——_____ _____——_____   _____——_____

    3这是一首谜语诗,谜底是________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课内片段,完成练习。

    在北京城的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有近六百年历史了。

    紫禁城城墙十米多高,有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

    【1】第②段主要介绍了故宫的_________和建筑风格。

    【2】结合片段内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)故宫是明清两代的皇宫,有六百年的历史。_____

    (2)故宫有四座城门:南边神武门,北边午门,东西两边分别是东华门、西华门。_____

    【3】片段中多处运用了____的说明方法,如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等,这样表达是为了_______________

    【4】片段最后一句说明了故宫的建筑有_______________的风格特点,抒发了作者对故宫的____________之情。

  • 10、课内阅读。

    父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

    【1】“父亲”指__________,“伟大的力量”指_________________

    【2】在法庭上,父亲的脸上为什么是“非常安定,非常沉着”的?

    _______________________________

    【3】父亲在法庭上的表现,让你想起了哪些来形容英雄人物品质的成语?请写出两个。

    _______________________________

  • 11、默读

    满分5 manfen5.com

    默读是阅读的一种   (liáng  hǎo)而重要方式。

    由于默读不出声,省去了发音的动作所以速度快,不互相影响,

    保证环境的安静,便于更集中地思考理解读物的内容,并且不易疲劳,易于持久。默读应用范围十分广泛,读书报,查资料,看通知、布告、信件等,都要用到默读。

    默读时,我们要做到:不发声读,不动嘴唇还要边读边思考。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。

    默读时,我们还要注意做到:眼到、心到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解的不良习惯。心到,就是集中注意力,一边读一边想,理解词句的意思和内在联系。读了以后,能对自己提出不懂的问题。

    最后,我们在默读时,还要注意速度所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词,默读时不能把注意力放在词字上,而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼的时间与次数,尽量不出现回视,逐步扩大扫视。读得快而又理解得深,才是高水平的默读。

    (1)短文一共有( )个自然段;最后一个自然段有(   )句话。(2%)

    (2)默读时不仅要做到不( ),不( ),还要做到既(   )又(   ),这样更容易集中注意力,提高( )。(5%)

     

  • 12、阅读完成练习。

    摆渡老人

    我读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。

    当时,那老人一直是我们取乐的对象。每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那儿。渡船只要一靠近岸,大家便(   )地向船上跃去。虽然老人很有经验,未到岸边便做好回撑的准备,但超载和落水的事仍然时有发生。超载时,船上的,岸上的,都望着老人(   )的样子大笑;夏天下雨时,大家总是把伞迎着风,看着渡船被吹淌到渡口好远的地方,老人一番折腾,将船撑到渡口,我们便哄笑着上了岸。

    最有意思的要数冬天。冬天很冷,河面结了一层厚厚的冰。每天早晨,当我们赶到渡口时,总看见老人在那边晃着船,好长时间,才把船撑过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势,我们总是哄笑,一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读,但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些,便可以迟点起来,反正去早了也是过不了河。我们都为找到了一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们是“心忧读书愿天寒”。

    那一天特别冷,我因有事起了个早。吃过早饭后,便(   )地向学校走去。到渡口时,我惊奇地发现,那老人不是我预料的正在“跳舞”,他已经到了这边。我和他攀谈起来,我问他:“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声,缓缓地说:“许是人老了,早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读,今天我就起了早。谁知等了好长时间,才来了你一个人。”说完,便送我过河。

    船到河心,老人忽然回头对我说道:“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼睛竟满含着期待和爱意。我心中一震,看着老人瘦弱的身体,沾满了冰碴的白胡子,一双手冻得发紫,猛地问道:“你干啥要吃这份苦呢?”好久,老人长叹了一声说道:“干啥?唉,以前我也有一个可爱的儿子,他曾吵着要上学,但终究没上成。后来他得病死去了,我一直感到对不起他,我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”谈话间,船已到岸。等我上岸后,老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影,我不再感到笨拙可笑,鼻子有些酸酸的

    那天,我把老人的故事讲给同学们听了。以后,我们上船再也没有起哄。于是老人(   )的脸上出现了笑容。

    再后来,两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时,老人对我们说:“以后不再送你们过河了,你们要记住,好好读书。”

    “好好读书”,这句话一直留在我的记忆里。

    真想再见见摆渡老人。

    1将下面四个词语恰当地填入文中的括号里。

      手忙脚乱   不紧不慢   争先恐后   饱经风霜

    2“当时,那老人一直是我们取乐的对象”表现在哪些地方?(写出两处即可)

    ______________________________________

    3老人“今天”来这么早的原因是__________________________

    4读文中画“____”的句子,老人为什么觉得这样做“心里好受些”?

    ______________________________________

    5文中画波浪线的语句表现了“我”当时怎样的心情?

    _________________________________________________________________

    6总结全文,说说你对文章题目中“摆渡”二字的理解。

    _______________________________________

  • 13、课内阅读。

    材料一

    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    材料二

    在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板,要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕,要炸成缸的“炸枣”,做整盆的五香肠,还要换上新浆洗的窗帘床单,铺上雪白的台布。然后,要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。

    夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告,舅舅们开始祝酒,小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。

    妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。

    于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。

    ——选自斯妤的《除夕》

    【1】材料一选自《___________》,作者是__________。两个材料主要写了____________________

    【2】两个材料都写了“_______________”和“______________”的风俗,比较这两个内容的详略安排,材料一___________,材料二___________

    【3】材料一是如何写出除夕这一日的热闹场景的?

    _________________________________________

  • 14、阅读文段,完成练习。

    时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞呀飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

    1在括号里填上合适的词语。

    ____________的小毛虫  ________的翅膀  ________的花纹

    2选文中__________________这两个词语表现了小毛虫发现自己变成蝴蝶后的心情。

    3看到“它飞呀飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中”,我想对小毛虫说:____________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子加工厂。(照样子,改写句子)

    例:王燕是我的好朋友。

      我的好朋友是王燕。

    (1)老大是荧光屏。

     

    (2)功劳最大的是接收器。

     

     

  • 16、按要求写句子。    

    (1)妈妈说:“我要回唐山去,那儿才是我们的祖国。”(改为转述语气)    

    ____________________________

    (2)一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改成陈述句)    

    _____________________

    (3)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)

    _____________________

    (4)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)

    ___________________

    (5)是寒冷,是风欺雪压,花开得精神,秀气。(用加点字造句)

    _________________________

  • 17、请按要求整理句子。

      (1)中央美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一名出色的艺术家。

      修改病句:_______________________________________________________

      (2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

      修改病句:_______________________________________________________

      (3)在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?

      改为陈述句:_____________________________________________________

      (4)喂,世纪广场怎么走?

      改成礼貌用语:___________________________________________________

      (5)它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声不出。

      用带点的词语造句:_______________________________________________

      (6)写出带有下面动物名的成语:虎:_____________;鸟:___________

  • 18、按要求改写句子(转述)。

    1.美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”

    ____________________________________________________

    2.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”

    ____________________________________________________

    3.小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

    ____________________________________________________

    4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

    ____________________________________________________

    5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

    ____________________________________________________

  • 19、按要求写句子。

    【1】从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

    【2】大王怎么说齐国没有人呢?(改成双重复定句)

    3难道你不用蜡烛就不行吗?(改成陈述句)

    4改成字句。  

    我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。

    5改成字句。

    敌人的飞机被高射炮击落了

     

  • 20、按要求写句子。

    1.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(改为反问句)

    ________

    2.我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。(缩句)

    ________

    3.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(仿写)

    __________

    4.热——八月,天多热。鸡耷拉着翅膀,狗吐出了舌头,蝉不知如何是好。(照样子,把意思写具体)

    冷——_____________

    5.玩累了,就在树下找个地方睡着了。(修改病句)

    ___________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、我能把句子补充完整。

    例:小猴子吃起西瓜来。

    小猴子(大口大口地)吃起西瓜来。

    小红笑了。       

    小红(                     )笑了。

     

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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