山东省淄博市高青县2025年小升初（2）语文试卷（含答案，2025）

1、从课文中的三首诗中选择自己最喜欢的一句默写在下面，并完成填空。

（1）诗句：______________________________

（2）读着这句诗，我仿佛看到了__________________，听到了________________

2、照样子，写一写。

1．dì兄（弟）  邮（____）员    （____）一     土（____）

fēng（烽）火   蜜（____）       雷（____）    山（____）

2．月（股）（____）（____）           火（爆）（____）（____）

3．兆跳（跳远） ___（_____）   ____（_____）

4．合（合力）（______） （______） （______）

民（人民）（______）  （______）  （______）

5．（碧绿）的田野    （______）的阳光   （______）的风景

6．天上的星星__________，就像______________。

调皮的风儿一会儿__________________，一会儿__________________，一会儿_________________。

3、补全词语，并完成练习。   

（1）把下面的四字词语补充完整。

千（______）万（______）   震（______）动（______）   （______）开（______）笑

成（______）立（______）   无（______）无（______）    富丽（______）（_______）

（2）画“     ”的词语属于“千X万X”式，这样的词语我还知道（______）、（______），画“     ”的词语含有人体器官名称，这样的词语我还知道（______）、（______）。   

（3）上面词语中，形容声音大的词语是（______）；形容建筑物华丽雄伟的词语是（______）。

4、选词填空。(3分)

开辟 开垦 开发 开创 开采 开展

( )通道   ( )基业    ( )活动

( )矿藏    ( )荒地    ( )产品

5、将下面诗句补充完整。

（1）春去花还在，_________惊。

（2）解落三秋叶，能 ________花。

（3）锄禾日当午，汗滴 ________。

6、阅读

咏死兔

〔唐〕苏颋①

兔子死阑殚②，持来挂竹竿。

试将明镜照，何异月中看③。

（选自《童趣诗词一百首》，湖北人民出版社2002年版）

注释：①苏颋（tǐng）：字廷硕，唐代京兆武功（今属陕西）人。武则天在位时就考中进士；到唐玄宗即位后，官至紫薇黄门侍郎，参理朝政，以文章著称于世。他小时候，有人送给他家一只兔子，其父将兔子挂在走廊里，让他以此为题作诗，他迅速完成了这首诗。②阑（lán）殚（dān）：软绵绵的样子。③何异月中看：和看月亮中的兔子没有什么不同。神话传说月亮上有一只玉兔。

【1】这首诗的题材不大好写，小作者是怎样写出精彩内容来的？

_______________

【2】苏颋小时候被父亲派去和仆人一道打扫卫生，他一边劳动，一边努力学习，写了不少诗篇，积累了知识，训练了思维。他写出了上面这首诗后，得到了父亲的重视。你从中得到什么启示？

______________

7、阅读古诗，并完成练习。

赠汪伦

  乘舟将欲行，忽闻   踏歌声

桃花潭水   ，   汪伦送我情。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。古诗写了__________（谁）将要远行，________（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hòu）的情谊（yì）。

8、补充诗句完成练习。

从军行

（唐）王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

  ， 。

【1】补充完整诗句。一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

【2】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

9、阅读下文，回答问题

阳光下的守望

我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

【1】选择文中括号恰当的词语。

神色________（凝重庄重）   头发________（杂乱凌乱）  神情________（漠然肃然）

【2】母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。这说明了什么？   

___________________

【3】文中各段在刻画母亲形象时，分别是从________、________、________、________四方面来描写的。

【4】文中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼”时，为什么还在“微笑”呢？   

___________________

【5】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）   

___________________

10、课外阅读

____________________

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……

1．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。

2．文中的过渡句是： __________________________________

3．文中的“礼花”指的是______________，“礼炮”指的是__________，“玉花”指的是_______________，“掌声”指的是______________。

4．“湖是美的……”一句中的省略号的作用是(　　)

A．表示文中语言的省略　　　　　　B．表示声音或话语被打断

C．表示意味深长，语意未尽

11、童年的馒头

⑴如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

⑵有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

⑶那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑷回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！①……

⑸我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。

⑹呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

⑺娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

⑻二丫娘看看我，我慌乱地点点头②……

⑼那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

⑽后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

【1】给带点的字注音。

苦涩（   ）   晌午（   ）   挣工分（   ）   典礼（ ）

【2】按文章内容填空。

我在（ ）那天，把学校发的三个馒头（ ），母亲用事先（   ）应付了二丫娘，使我（   ）。

【3】“里边连馒头屑也没一星了”，从这“一星”，你感受到了什么？

__________________________________________________

【4】读划波浪线的句子，娘真的不喜欢吃麦粑吗？娘为什么这么说？

________________________________________________

【5】“我”明明没有拿回馒头，为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头？

_________________________________________

【6】为什么就是在那一天，“我”的童年结束了？

_________________________________________

【7】文中两个省略号，①表示（_______），②表示（______）

A、表示话题转换   B、表示声音延长   C、表示注释说明   D、表示事项列举

12、轻松阅读，完成练习。

自己去吧

小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧！”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔（xiáng）

【1】短文共有________个自然段。

【2】照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：果子（多）池塘____________       风景______________

【3】根据短文内容连一连。

小猴               看风景                 学会爬树

小鹰               洗澡                    学会游泳

小鸭               摘果子                 学会飞翔

【4】选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢？( )

①妈妈不愿意孩子们给自己添（tiān）麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

【5】我也是个独立爱学的孩子，我会____________，还会_______________。

13、泰山日出

经过近五个小时的攀登，我和妈妈终于到达了日观峰。

我站在一块大石头上向东(　　　　)着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底层则微露着淡红色，四周的云也发白了……

我(　　　　　　)地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓，最艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一个角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，就像刚刚从铁炉里夹出来的烧得通红炽热的铁，而且放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然(　　　　)着它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

　啊　太阳出来了　太阳出来了　　我情不自禁地拍手喊了起来　

这时，我眼前的群山完全沐浴在金色的阳光之中，整个大地又充满了生机。禾苗展绿臂，花儿张笑脸，小树也伸直了腰杆。

啊，太阳，你是我们伟大祖国的象征。看到你冉冉东升，我不禁联想到我们祖国在前进。啊，祖国，我祝你永远如旭日东升！

1．根据上下文，在文中的括号里填上适当的与“看”有关的词语。

2．在文章第四自然段的方框内加上标点。

3．短文按照________顺序写了____________的景象。在作者笔下，太阳是______________的象征，抒发了作者____________________________________________________________________之情。

4．文中说太阳像烧得通红炽热的铁，又说太阳像火球，你觉得太阳还像什么？请写下来。(至少两个)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

14、阅读课文片段，完成练习。

顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”

【1】我们在读画横线的句子的时候，应该用   的语气，读画波浪线的句子的时候，应用 的语气。（   ）

A.激动  疑问 B.自信  疑问 C.疑问  自信

【2】顾客“泄气了”是因为______________。

【3】裁缝不用接袖子是因为：_____________。

15、按要求写句子。

1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）

_________________________

2.你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）

_________________________

16、运用反问的修辞手法表达“助人为乐是一种美好的品德”这一观点。

___________________________

17、照例子写句子。

例：我爱老师。 我爱妈妈。

我爱老师和妈妈。

（1）大禹仔细观察水流。   大禹仔细观察地形。

（2）书包里有文具盒。 书包里有语文书。

18、我是模仿秀（仿写句子）。

（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

  是 ，也是 。

（2）只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。

只有   ，才  

19、按要求做。（8分）

（1）小鸟在树上。　　（扩句）

（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？　（改为陈述句）

（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）

（4）看了这部电影，都留下了深刻的印象。（修改病句） 

20、老师组织了比赛。（扩句，至少扩两处）

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21、小练笔。

还记得你第一次亲自动手做的小实验吗？认真回想并把实验经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。写之前可以先借助图表整理主要信息。

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